O documento discute como as tecnologias digitais e a cibercultura trouxeram novas formas de aprendizagem e interação. Ele explica como as crianças nativas digitais usam a tecnologia de forma natural e constante em comparação com os primeiros usuários de computadores. Também menciona o projeto UCA do MEC para fornecer laptops para alunos e como ambientes virtuais de aprendizagem permitem construir conhecimento de forma dinâmica e sem limites de tempo ou espaço.

1. Grupo Nome: Cristina Antônia das Santos Matrícula:20081208524 Daiane Nascimento Moreira Matrícula: 20081208044 Issis Alvarenga Santos Matrícula: 20081208584 Pólo: Angra dos Reis

2. O currículo Multirrefencial: outros espaçostempos para a educação online Edméa Santos Cibercultura Tecnologias digitais;

3. Ciberespaço.

4. Os primeiros usuários da cibercultura utilizavam o computador apenas de forma estática, diferentemente dos nativos digitais que estão em movimento constante do corpo e da mente através dos novos aparelhos tecnológicos.

5. A interação não acontece de forma recíproca. Com essas mídias não criamos esse vínculo de afetividade, que o computador proporciona assim como a mobilidade.

6. A Web 2.0 é uma rede interativa, através dela as pessoas se conectam a qualquer lugar. Para as crianças (os nativos digitais) essas informações acontecem de maneira natural, pois são produtores do seu próprio conhecimento.

7. No Brasil existe um projeto conhecido como UCA ( um computador por aluno), através desse projeto o MEC tem como objetivo garantir um laptop por discente matriculado na rede de ensino. Algumas crianças já foram beneficiadas.

8. Através da educação online, podemos ampliar nossos conhecimentos de maneira dinâmica, assim como, interagir de forma virtual, podendo estabelecer encontros presenciais.

9. O uso das tecnologias digitais e a cibercultura trouxeram algumas questões que precisam ser discutidas como o infoanalfabeto, os nativos digitais, imigrantes digitais, dentre outros.

10. Na cibercultura o espaço de aprendizagem vai muito além do espaço físico. O AVA ( Ambiente Virtual de Aprendizagem) permite que a construção do conhecimento ocorra de forma híbrida, dinâmica e constante, rompendo com limites do tempo e do espaço geográfico.