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CURSO DE
      PEDAGOGIA
              Disciplina:

ASPECTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA
           EDUCAÇÃO


        Professor Virgílio Alberto
O Pensamento de Karl Marx,
Émile Durkheim e Max Weber
Karl Marx (1818 - 1883)
• Dialética em Marx
• O mundo deixa de ser considerado como um
  complexo de coisas acabadas e passa a ser
• entendido como um complexo de processos,
  como as coisas aparentemente estáveis
• sofrem uma ininterrupta mutação.
• movimento da realidade, que
• ao invés de ser harmônico e linear é tido como
  um movimento dos CONTRÁRIOS.
O Materialismo Histórico
• O mundo das idéias é produto do mundo real
  e não seu produtor.
• O ser humano é um conjunto das relações
  sociais concretamente determinadas pela
• história. Não está interessado somente em
  interpretar o mundo, mas sim em
  transformálo.
Infra-estrutura e Superestrutura
• Para Marx a base material ou econômica
  constitui a infra-estrutura da sociedade, que
• exerce influência direta na super-estrutura,
  ou seja, nas instituições jurídicas, políticas
• (as leis, o Estado) e ideológicas (as artes, a
  religião, a moral) da época.
Mais-Valia
• Mais-valia = diferença entre o valor produzido
  pelo trabalho e o salário pago ao
• trabalhador, excluindo todos os custos de
  produção.
• Mais-valia absoluta = estender a duração da
  jornada de trabalho mantendo o salário
• constante.
• Mais-valia relativa = ou ampliar a produtividade
  física do trabalho pela via da
• mecanização.
• Para a produção da mais-valia é necessário
  que o possuidor de dinheiro compre uma
• mercadoria, única, que possui a virtude de ser
  uma fonte de valor, cujo processo e
• consumo seja ao mesmo tempo processo de
  criação de valor. Tal mercadoria é a
• FORÇA DE TRABALHO.
Émile Durkheim (1858 - 1917)
• A Sociedade e o Funcionalismo
• Muito influenciado pelas ciências da natureza,
  Durkheim define a sociedade como um
• todo orgânico em que estão ligados todos os órgãos.
• Procura explicar aspectos da sociedade em termos de
  funções realizadas por indivíduos
• ou suas conseqüências para sociedade como um todo.
• Assim, semelhante a um médico que examina um
  corpo, caberia ao sociólogo fornecer
• um diagnóstico científico das possíveis patologia
  sociais que podem afetar a sociedade.
O Método utilizado por Durkheim
• FATO SOCIAL = COISA
• Um FATO SOCIAL só pode ser explicado por
  intermédio de outro FATO SOCIAL.
• Durkheim define COISA como algo objetivo
  com lógica própria, que se opõe a idéia de
• algo que pode ser compreendido pela
  aparência ou por um simples processo de
  análise
• mental.
• Cabe a sociologia classificar
• Fato social Normal (Exemplo: crimes e
  desemprego).
• Fato social Anormal (Exemplo: certos níveis
  de criminalidade e desemprego que
• ameacem a estabilidade social).
Fato Social
• Generalidade - os fatos sociais existem não para um
  indivíduo específico, mas
• para a coletividade, assim, devem ser isolados das suas
  manifestações
• individuais;
• • Exterioridade - o fato social é exterior ao individuo,
  ou seja existem
• independentes das suas consciências;
• • Coercitividade - a coerção relativa ao fato social
  pode ser perceptível ou não,
• porém é inerente ao fato social.
Divisão do Trabalho Social
Conflitos e Tensões Sociais
• Durkheim entende que as desigualdades sociais e
  todas as demais anomias* daí
• decorrentes derivam das tensões inerentes à
  transição da solidariedade mecânica para a
• solidariedade orgânica. O conflito de classes
  expressa a realização incompleta da
• solidariedade orgânica na recém desenvolvida
  ordem industrial.
• * Anormalidade que desestabiliza o
  funcionamento social e/ou as instituições
  sociais.
Max Weber (1864 - 1920)
Rompendo com o Positivismo

• Ao contrário da visão positivista de Durkheim,
  Weber entende que os processos e
• fenômenos sociais são dinâmicos e mutáveis,
  os quais necessitam ser interpretados
• para que se extraia deles o seu sentido.
Sociologia Interpretativa em WEBER

• A sociologia é a ciência que pretende desenvolver a
  compreensão interpretativa da ação
• social* para, desta maneira, explicá-la causalmente
  em termos de seu desenvolvimento
• e efeitos.
• * Toda ação em que o sentido indicado por seu sujeito
  ou sujeitos, refere-se à conduta
• de outros, orientando-se de acordo com ela.
• Sentido e Ação em Weber
• Ação = toda conduta humana, cujos sujeitos vinculem
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Sentido pode ser real ou de tipo ideal:
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• Não se trata de um sentido “justo” ou
  “verdadeiro”, fundado metafisicamente e que
• serve de objeto de estudo da Lógica, a
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  • 1.
  • 2. CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: ASPECTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Professor Virgílio Alberto
  • 3. O Pensamento de Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber
  • 4. Karl Marx (1818 - 1883) • Dialética em Marx • O mundo deixa de ser considerado como um complexo de coisas acabadas e passa a ser • entendido como um complexo de processos, como as coisas aparentemente estáveis • sofrem uma ininterrupta mutação. • movimento da realidade, que • ao invés de ser harmônico e linear é tido como um movimento dos CONTRÁRIOS.
  • 5. O Materialismo Histórico • O mundo das idéias é produto do mundo real e não seu produtor. • O ser humano é um conjunto das relações sociais concretamente determinadas pela • história. Não está interessado somente em interpretar o mundo, mas sim em transformálo.
  • 6. Infra-estrutura e Superestrutura • Para Marx a base material ou econômica constitui a infra-estrutura da sociedade, que • exerce influência direta na super-estrutura, ou seja, nas instituições jurídicas, políticas • (as leis, o Estado) e ideológicas (as artes, a religião, a moral) da época.
  • 7. Mais-Valia • Mais-valia = diferença entre o valor produzido pelo trabalho e o salário pago ao • trabalhador, excluindo todos os custos de produção. • Mais-valia absoluta = estender a duração da jornada de trabalho mantendo o salário • constante. • Mais-valia relativa = ou ampliar a produtividade física do trabalho pela via da • mecanização.
  • 8. • Para a produção da mais-valia é necessário que o possuidor de dinheiro compre uma • mercadoria, única, que possui a virtude de ser uma fonte de valor, cujo processo e • consumo seja ao mesmo tempo processo de criação de valor. Tal mercadoria é a • FORÇA DE TRABALHO.
  • 9. Émile Durkheim (1858 - 1917) • A Sociedade e o Funcionalismo • Muito influenciado pelas ciências da natureza, Durkheim define a sociedade como um • todo orgânico em que estão ligados todos os órgãos. • Procura explicar aspectos da sociedade em termos de funções realizadas por indivíduos • ou suas conseqüências para sociedade como um todo. • Assim, semelhante a um médico que examina um corpo, caberia ao sociólogo fornecer • um diagnóstico científico das possíveis patologia sociais que podem afetar a sociedade.
  • 10. O Método utilizado por Durkheim • FATO SOCIAL = COISA • Um FATO SOCIAL só pode ser explicado por intermédio de outro FATO SOCIAL. • Durkheim define COISA como algo objetivo com lógica própria, que se opõe a idéia de • algo que pode ser compreendido pela aparência ou por um simples processo de análise • mental.
  • 11. • Cabe a sociologia classificar • Fato social Normal (Exemplo: crimes e desemprego). • Fato social Anormal (Exemplo: certos níveis de criminalidade e desemprego que • ameacem a estabilidade social).
  • 12. Fato Social • Generalidade - os fatos sociais existem não para um indivíduo específico, mas • para a coletividade, assim, devem ser isolados das suas manifestações • individuais; • • Exterioridade - o fato social é exterior ao individuo, ou seja existem • independentes das suas consciências; • • Coercitividade - a coerção relativa ao fato social pode ser perceptível ou não, • porém é inerente ao fato social.
  • 14. Conflitos e Tensões Sociais • Durkheim entende que as desigualdades sociais e todas as demais anomias* daí • decorrentes derivam das tensões inerentes à transição da solidariedade mecânica para a • solidariedade orgânica. O conflito de classes expressa a realização incompleta da • solidariedade orgânica na recém desenvolvida ordem industrial. • * Anormalidade que desestabiliza o funcionamento social e/ou as instituições sociais.
  • 15. Max Weber (1864 - 1920)
  • 16. Rompendo com o Positivismo • Ao contrário da visão positivista de Durkheim, Weber entende que os processos e • fenômenos sociais são dinâmicos e mutáveis, os quais necessitam ser interpretados • para que se extraia deles o seu sentido.
  • 17. Sociologia Interpretativa em WEBER • A sociologia é a ciência que pretende desenvolver a compreensão interpretativa da ação • social* para, desta maneira, explicá-la causalmente em termos de seu desenvolvimento • e efeitos. • * Toda ação em que o sentido indicado por seu sujeito ou sujeitos, refere-se à conduta • de outros, orientando-se de acordo com ela. • Sentido e Ação em Weber • Ação = toda conduta humana, cujos sujeitos vinculem a esta ação um sentido subjetivo.
  • 18. Sentido pode ser real ou de tipo ideal: • 1) real ou existente de fato: referente a um caso historicamente dado, ou como • média num determinado número de casos. • 2) tipo ideal: formulação hipotética referente a uma dada situação. • Não se trata de um sentido “justo” ou “verdadeiro”, fundado metafisicamente e que • serve de objeto de estudo da Lógica, a Jurisprudência, a ética, etc.
  • 19.
  • 20. DIFERENÇAS NO PENSAMENTO DE DURKHEIM, WEBER E MARX