O documento descreve uma situação de aprendizagem sobre os cinco sentidos na terceira idade que inclui provocação sobre por que os idosos têm dificuldades sensoriais, conteúdos sobre sistema nervoso e envelhecimento, competências como pesquisa e interpretação, estratégias como debates em grupo e entrevistas com idosos, e avaliação e recuperação contínuas.

1. SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
CURSO DE FORMAÇÃO
CONTINUADA EM CIÊNCIAS
Os cinco sentidos na terceira idade.

2. I- Provocação
Por que depois de uma
determinada idade as pessoas
passam a apresentar dificuldades
para enxergar, ouvir, equilibrar-se
e sentir sabores?

3. *Problematização
• Elaborar um problema e relacioná-lo
com um fato.

4. II- Conteúdos
• Sistema nervoso;
• Órgãos do sentido;
• Envelhecimento.

5. III-Competências e habilidades
• Ler e interpretar textos;
• Buscar informações;
• Associar tais informações com o
cotidiano;
• Emitir opiniões.

6. IV- Estratégias
Levantamento prévio(sondagem);
Apresentação de um texto e vídeos
(Animação)sobre os 5 sentidos e suas funções;
Dividir a sala em grupos e cada grupo irá
pesquisar, com recursos da internet o
funcionamento de um sentido;
Redigir um pequeno texto com suas
conclusões.

7. Elaborar um roteiro e realizar uma entrevista
com pessoas idosas.

8. • Construção de uma estória em quadrinhos
usando como recurso o Toondoo.

9. V- Recursos
Apresentação de vídeos sobre os 5 sentidos;
Animação.
Como produto final, publicar no blog da escola
as entrevistas e textos elaborados pelos
alunos.

10. VI- Avaliação
• A avaliação será contínua, o aluno será
avaliado por meio de instrumentos variados
tais como: analisando sua participação
durante as aulas e nas atividades propostas
(individuais ou coletivas) como produção de
textos e atividades sobre o tema, tendo como
base as competências e habilidades buscadas
para essa aula.

11. VII- Recuperação
• A recuperação será desenvolvida no momento
em que o aluno apresentar dificuldades no
conteúdos e nas atividades propostas, de
maneira paralela e continua.

12. VIII- Bibliografia
• SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Caderno do
professor. Ciências, ensino Fundamental 8ª
série, volume 3 . São Paulo: SEE, 2013
• https://www.youtube.com/watch?v=c5ODGzBU
MNc
Visualizado em 23/09/2013
• https://www.youtube.com/watch?v=-
Gtx2C4cSz4- Hospital Israelita Albert Einstein
Visualizado em 23/09/2013

13. Sugestão
• Confecção e elaboração de uma câmara
escura e um telefone sem fio.