Apresentação de trabalho sobre formação em Licenciatura de Biblioteconomia

1. Formação

2. 
 Propostas da Licenciatura em Biblioteconomia.
 A infraestrutura
 O corpo docente
 Plano Pedagógico
Projeto Pedagógico

3. 
Prevê uma fundamentação dos conhecimentos da área
pedagógica, integrada de maneira orgânica com os da
área de Biblioteconomia, entendendo o processo de
ensino-aprendizagem, partindo das relações
pedagógicas que estruturam o curso, a fim de atuar
como um profissional consciente e responsável.
Proposta do projeto
Político Pedagógico

4. 
 Integração entre o campo educacional e a
Biblioteconomia;
 Compreender os saberes e práticas biblioteconômicas
como um processo de desenvolvimento contínuo e
integrado aos diversos campos do conhecimento
 Entender o processo ensino-aprendizagem no contexto
educacional de forma dinâmica, integrada e aberta;
 Construir metodologias para o ensino de práticas
biblioteconômicas com vistas à formação de quadros de
auxiliares técnicos de bibliotecas, centros de
documentação, de informação e de memória; de forma
que desenvolvam habilidades e competências para
ensinar a aprender;
Responsabilidades do
Licenciado

5. 
 Fortalecer as práticas de pesquisa como princípio
educativo no âmbito das bibliotecas, centros de
documentação, de informação e de memória;
 Diagnosticar as expectativas e as necessidades dos
estudantes nos diferentes níveis que compõem a
educação básica e o ensino médio, de modo a
planejar, gerenciar, prescrever, ensinar, orientar,
assessorar, supervisionar, controlar e avaliar projetos
educacionais em Biblioteconomia e que contemplem
os princípios da interdisciplinaridade e inclusão.
Responsabilidades do
Licenciado

6. 
É composta de matérias da área de educação e de
matérias relativas a pratica biblioteconômica algumas
condensadas em uma única matéria e outras idênticas a
formação de bacharelado, sendo muitas matérias do
bacharelado oferecidas como optativas.
Matriz Curricular

7. 
As disciplinas obrigatórias são próprias da
Biblioteconomia e da Pedagogia e de disciplinas
instrumentais, que servem de auxílio às aplicações
metodológicas.
Exemplos:
• Administração I , Comunicação, Introdução às
Ciências Sociais, Organização e Administração de
Bibliotecas, Metodologia do Ensino de
Biblioteconomia, etc.
Disciplinas Obrigatórias

8. 
As disciplinas optativas são componentes curriculares que
definem conhecimentos adequados ao desempenho
profissional docente em eixos curriculares, que encaminham
saberes especializados para determinados espaços de
realização da atividade de formação de professores em
Biblioteconomia.
Exemplos:
 Administração II, Biblioteconomia Escolar,
Biblioteconomia, Tecnologias e Redes Sociais, Culturas
Afro-Brasileiras em Sala de Aula, Introdução aos Estudos
Históricos, Tópicos Especiais em Biblioteconomia, Redes e
Sistemas de Informação.
Disciplinas Optativas

9. 
Estágio curricular é o procedimento pelo qual o
estudante vivencia situações reais de vida e de trabalho,
atuando em sua área específica junto à instituição de
direito público e privado ou na comunidade em geral
por meio da prática pedagógica.
Podem ser feitos em: Bibliotecas (escolares,
especializadas, especiais, infantis, universitárias,
públicas, virtuais, etc.), centros de documentação e de
informação, centros culturais, populares e memória e,
principalmente, salas de aula.
Estágio Curricular

10. 
São as atividades que agregam conhecimentos e
experiências para a formação do aluno, estimulando-o à
prática de estudos independentes, à
interdisciplinaridade e ao reconhecimento da
importância da permanente atualização profissional,
inclusive aquelas fora da universidade.
Atividades
Complementares

11. 
A contribuição da disciplina Prática de Ensino para o
curso é de fundamental importância dentro do processo
de construção de diferentes saberes sobre ensino-
aprendizagem.
Disciplinas de
Prática de Ensino
Ensino de Formação e Desenvolvimento de Acervos e Coleções
Ensino de Organização do Conhecimento e Representação de Documentos
Ensino de Organização e Administração de Bibliotecas
Ensino de Recursos e Serviços de Informação

12. 
No último semestre do curso o aluno deverá apresentar
um trabalho final de curso aqui denominado Trabalho
de Conclusão de Curso – TCC, fruto da investigação de
um assunto relativo à Biblioteconomia, utilizando
metodologia de pesquisa sob orientação de um docente
identificado com o assunto em questão. O TCC se
constitui em um dos requisitos para a integralização do
curso.
Trabalho de Conclusão

13. OBRIGADO!