Este documento resume a experiência de estágio de uma estudante de licenciatura em biologia. Ela observou aulas no início e depois assumiu a regência de uma turma, aplicando métodos como planos de aula, técnicas interativas e avaliações constantes. A estagiária recebeu feedback positivo dos alunos, mas também críticas sobre barulho e falta de debates. Ela avalia o estágio como uma etapa importante para descobrir sua aptidão para o ensino médio.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB) SUPERVISOR:CLÁUDIA REGINA SOUZA ESTAGIÁRIO:VÂNIA LUISA O.DIAS. REGENTE:ANDRÉA CARNEIRO DE OLIVEIRA BEZERRA TURMA:92M1 COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES Alagoinhas, 13 Dezembro 2010. Estágio

2. ETAPAS Observação 30/08/10 á 15/09/10 Observação foi feita em uma turma e regência em outra. Regência Período bastante complicado(fim de ano letivo,gincana, aluno precisando de nota),mas foi interessante a convivência, a faixa etária que mais me identifiquei.

3. METODOLOGIA NA REGÊNCIA Os planos; Foi de fundamental importância para o desenvolvimento da aula, pois é baseado no plano de aula que pode ser observado até onde o aluno “evoluiu”. Nem sempre os alunos acompanham o ritmo do plano por isso toda semana são feitos ajustes nas aulas através dos planos.

4. As técnicas; É sempre necessário utilizar técnica ao ensinar,favorece o aprendizado e aguça o conhecimento; São elas: Jogos; Aula expositiva dialógica; Demonstração didática na TV pendrive; Painel ilustrativo;

5. As avaliações; As avaliações dos alunos são feitas constantemente,desde quando o aluno faz uma pergunta sobre o assunto até uma avaliação individual; Conhecimentos prévios; Correção de exercício; Confecção do álbum seriado; Avaliação em dupla (teste); Avaliação individual (prova);

6. A organização da classe; A sala sempre estava em circulo,só foi mudada no momento da avaliação em dupla e individual; As vezes eles se aglomeravam fazendo bastante bagunça.

7. O livro e outros recursos. PAULINO, Wilson Roberto. Biologia, volume 3:genética,evolução,ecologia.1°ed.São Paulo:Ática,2005. Livro razoável,mas muito resumido,mas com questões de vestibular.

8. SOARES, José Luís. Biologia volume único. São Paulo: Scipione, 1997.

9. AMABIS, José. Mariano. MARTHO, Gilberto. Rodrigues. Biologia das Populações .Volume 3. 2°ed. São Paulo: Moderna, 2004.

10. SLIDES

11. O DIA QUE VOCÊ FOI OBSERVADA... Dificuldades; Manter a atenção dos alunos; Preocupação em passar o conteúdo; Polêmica do conselho de classe; Momentos bons; Os alunos ficaram quietinhos.... “Só enquanto a orientadora estava na sala de aula”.

12. O que você faria de novo Tudo... Porque foi necessário. O que não faria jamais depois de experimentado... Assumir alunos na IV unidade. Não ter cautela... bater de frente com aluno.

13. AVALIAÇÃO Foi perguntado aos alunos... Se gostavam da disciplina e se tinham dificuldade. A maioria gostava mas alguns tinham dificuldade. Comportamento da estagiária. Bom,legal,excelente,paciente,gosta de interagir,segura. Críticas e sugestões com respeitos as aulas. Alguns reclamaram do barulho na turma,pouco tempo que não deu pra fazer atividades para melhorar o aprendizado,e alguns acharam os slides monótonos,faltou debates e etc. Alguns acharam a aula dinâmica e interessante sem muitas críticas.

14. AUTO-AVALIAÇÃO Estágio ótimo sem muitos problemas,os alunos estavam cansados pois já estavam na 4 unidade,mas mesmo assim assistiam as aulas e participavam. Etapa final da formação em licenciatura,importante para que eu descobrisse minha afinidade com turmas de ensino médio. Não tenho críticas com respeito a metodologia da orientadora,sei que são todas necessárias,é isso que nos dá suporte em sala de aula.