TECNOLOGIA E RECURSOS
By: Crystal Kirch
OBJETIVOS:
Enfatizar a importância de incluir notas, exercícios,
arquivos PDF para complementar a aula.
Criar uma aula expositive midiática e disponibilizar
online.
Identificar que recursos tecnológicos estão
disponíveis para os alunos.
Aplicar tecnologia para criar mídia para a sala de
aula invertida.
BACKWARDS DESIGN
Escreva seus
objetivos
Níveis sequenciais
de compreensão
construídos em
cada um.
Alcance um
objetivo e então
mova-se para o
próximo.
SMART
Planeje como
avaliar seus
alunos.
Atividades para
sala de aula
Formativa
Somativa
Criar aulas usando
tecnologia para
introduzir
conhecimentos.
Como os alunos
pensarão por si só?
Variedade de recursos
para alcançar todos
os aprendizes.
Entrega clara para
evitar confusão.
Seja você; conecte-
se com seus
alunos.
QUAANDOFORGRAVERVÍDEOSOUPODCASTS…
 Tenha
personalida
de
 Conecte-se
com os
alunos
 Não seja
um robô!
MANEIRAS DE CRIAR LIÇÕES INVERTIDAS
Criação
• Vídeo
• Screencast
• Aplicativos
• Áudio
Pré e pós criação
• Opções de
repositórios
• Outras
ferramentas
na criação de
mídia
• Recursos
suplementares
para ajudar a
compreensão
dos alunos
MANEIRAS DE CRIAR LIÇÕES INVERTIDAS
 Vídeo
 Câmera de video ou digital
 Celular
Criação
• Vídeo
• Screencast
• Aplicativos
• Áudio
MANEIRAS DE CRIAR LIÇÕES INVERTIDAS
 Screencast
 Sophia.org
 Screencast-o-matic
 Smartboard (Smart Notebook)
 Camtasia
 Quicktime
 Screenr.com
 Jing
Creation
• Video
• Screencast
• Aplicativos
• Audio
MANEIRAS DE CRIAR LIÇÕES INVERTIDAS
 Aplicativos
 ScreenChomp (para ipad)
 Explain Everything (para todos os sistemas)
 Atube catcher (para computadores)
Criação
• Video
• Screencast
• Aplicativos
• Audio
MANEIRAS DE CRIAR LIÇÕES INVERTIDAS
 Áudio
 Podomatic
 Soundcloud
Criação
• Video
• Screencast
• Aplicavos
• Audio
MANEIRAS DE CRIAR LIÇÕES INVERTIDAS
 Opções de upload
 Sophia.org
 Youtube.com
 SchoolTube.com
 Vimeo.com
 Edmodo
 Blogs
Pré e pós criação
• Opções de upload
• Outras opções para
a criação de mídias
• Recursos
suplementares para
auxiliary os alunos
MANEIRAS DE CRIAR LIÇÕES INVERTIDAS
 Outras opções para criar mídia
 PowerPoint,
 Keynote (para Ipad)
 iMovie
Pre- and Post- Creation
• Uploading Options
• Other tools in
creating media
• Supplemental
resources to aid in
student
comprehension
MANEIRAS DE CRIAR LIÇÕES INVERTIDAS
 Recursos suplementares
 Google Forms
 PDFs
Pre- and Post- Creation
• Uploading Options
• Other tools in
creating media
• Supplemental
resources to aid in
student
comprehension
ACESSO
Em casa
• Computador -
internet
• Computador –
pen drive
• DVD
• Repositório
público
Na escola
• Laboratório de
informática
Mobilidade
• SmartPhone
• iPod/mp3
player
• Tablet
PRÓXIMOS PASSOS…
 Comece determinando o assunto da sua aula
 Faça o seu roteiro
 Escreva seus objetivos (o que deseja que seus alunos
alcancem).
 Avaliação e diferenciação
 Determine a atividade avaliativa que encaixará com seus
objetivos.
 Crie sua mídia.
 Faça upload da mídia para o youtube
 Faça o upload da atividade para o slideshare.net

Semana3

  • 1.
  • 2.
    OBJETIVOS: Enfatizar a importânciade incluir notas, exercícios, arquivos PDF para complementar a aula. Criar uma aula expositive midiática e disponibilizar online. Identificar que recursos tecnológicos estão disponíveis para os alunos. Aplicar tecnologia para criar mídia para a sala de aula invertida.
  • 3.
    BACKWARDS DESIGN Escreva seus objetivos Níveissequenciais de compreensão construídos em cada um. Alcance um objetivo e então mova-se para o próximo. SMART Planeje como avaliar seus alunos. Atividades para sala de aula Formativa Somativa Criar aulas usando tecnologia para introduzir conhecimentos. Como os alunos pensarão por si só? Variedade de recursos para alcançar todos os aprendizes. Entrega clara para evitar confusão. Seja você; conecte- se com seus alunos.
  • 4.
  • 5.
    MANEIRAS DE CRIARLIÇÕES INVERTIDAS Criação • Vídeo • Screencast • Aplicativos • Áudio Pré e pós criação • Opções de repositórios • Outras ferramentas na criação de mídia • Recursos suplementares para ajudar a compreensão dos alunos
  • 6.
    MANEIRAS DE CRIARLIÇÕES INVERTIDAS  Vídeo  Câmera de video ou digital  Celular Criação • Vídeo • Screencast • Aplicativos • Áudio
  • 7.
    MANEIRAS DE CRIARLIÇÕES INVERTIDAS  Screencast  Sophia.org  Screencast-o-matic  Smartboard (Smart Notebook)  Camtasia  Quicktime  Screenr.com  Jing Creation • Video • Screencast • Aplicativos • Audio
  • 8.
    MANEIRAS DE CRIARLIÇÕES INVERTIDAS  Aplicativos  ScreenChomp (para ipad)  Explain Everything (para todos os sistemas)  Atube catcher (para computadores) Criação • Video • Screencast • Aplicativos • Audio
  • 9.
    MANEIRAS DE CRIARLIÇÕES INVERTIDAS  Áudio  Podomatic  Soundcloud Criação • Video • Screencast • Aplicavos • Audio
  • 10.
    MANEIRAS DE CRIARLIÇÕES INVERTIDAS  Opções de upload  Sophia.org  Youtube.com  SchoolTube.com  Vimeo.com  Edmodo  Blogs Pré e pós criação • Opções de upload • Outras opções para a criação de mídias • Recursos suplementares para auxiliary os alunos
  • 11.
    MANEIRAS DE CRIARLIÇÕES INVERTIDAS  Outras opções para criar mídia  PowerPoint,  Keynote (para Ipad)  iMovie Pre- and Post- Creation • Uploading Options • Other tools in creating media • Supplemental resources to aid in student comprehension
  • 12.
    MANEIRAS DE CRIARLIÇÕES INVERTIDAS  Recursos suplementares  Google Forms  PDFs Pre- and Post- Creation • Uploading Options • Other tools in creating media • Supplemental resources to aid in student comprehension
  • 13.
    ACESSO Em casa • Computador- internet • Computador – pen drive • DVD • Repositório público Na escola • Laboratório de informática Mobilidade • SmartPhone • iPod/mp3 player • Tablet
  • 14.
    PRÓXIMOS PASSOS…  Comecedeterminando o assunto da sua aula  Faça o seu roteiro  Escreva seus objetivos (o que deseja que seus alunos alcancem).  Avaliação e diferenciação  Determine a atividade avaliativa que encaixará com seus objetivos.  Crie sua mídia.  Faça upload da mídia para o youtube  Faça o upload da atividade para o slideshare.net