O documento discute os desafios da linguagem no século 21 para a aprendizagem escolar, incluindo a necessidade de usar computadores e a internet, novas formas de alfabetização e comunicação entre crianças fora da escola.
Os alunos deverão: identificar elementos das histórias em quadrinhos, inferir significados, identificar efeitos de sentidos e estabelecer relações temáticas entre quadrinhos. A escola deve ensinar ferramentas para interagir no mundo contemporâneo, como a web, para dar oportunidades aos alunos na sociedade.
Este documento resume os resultados iniciais do projeto piloto de introdução do laptop XO na escola estadual Luciana de Abreu em Porto Alegre. Os principais achados foram: 1) o diagnóstico inicial mostrou que a maioria dos alunos tinha apenas habilidades básicas de leitura e escrita; 2) os alunos melhoraram suas habilidades de leitura e produção textual ao usar o laptop em diversos projetos; 3) os pais se engajaram no projeto e solicitaram oficinas para aprender a usar o laptop e
O documento discute como a tecnologia está transformando a educação, permitindo que os alunos aprendam de forma mais envolvente através de computadores, tablets e celulares. A escola deve buscar integrar mais a tecnologia para produzir conhecimento contemporâneo e relevante, fazendo com que os alunos construam seu próprio aprendizado em rede. A conclusão é que a tecnologia deve ser usada como ferramenta pelo professor para acompanhar o mundo moderno e acrescentar ao processo de ensino-aprendizagem.
O documento discute a falta de cultura digital entre professores e como as escolas podem melhorar o uso de mídia em sala de aula. Aponta que professores têm receio das novas tecnologias, mas que elas devem ser usadas como ferramentas pedagógicas para engajar estudantes e facilitar a aprendizagem.
O documento discute o uso de tecnologia na educação, propondo novas formas de ensinar e aprender de forma interativa. O projeto envolveu 22.000 alunos, 1.200 professores e 17 escolas, com bons resultados como maior participação dos alunos e facilidade de aprendizagem. Também apresenta tecnologias assistivas para alunos com deficiência, como cartões e pranchas de comunicação, que podem apoiar o processo de aprendizagem.
O mercado flutuante holandês foi um dos primeiros mercados de ações do mundo, fundado em 1602 na cidade de Amsterdã. Ele permitiu que as empresas negociassem ações e obtenham financiamento de investidores. A bolsa de valores de Amsterdã continua sendo um importante centro financeiro global hoje.
Este documento describe las razones por las cuales una red social corporativa es importante para una organización. Compartir conocimiento entre empleados es esencial para la productividad y la innovación. Sin embargo, el correo electrónico no es una herramienta efectiva para compartir conocimiento. Una red social corporativa puede ayudar a eliminar barreras, cultivar vínculos débiles y aumentar la productividad. El documento también presenta PiuPoint, un complemento de SharePoint que permite crear redes sociales internas y conectarlas con redes externas de una
Os alunos deverão: identificar elementos das histórias em quadrinhos, inferir significados, identificar efeitos de sentidos e estabelecer relações temáticas entre quadrinhos. A escola deve ensinar ferramentas para interagir no mundo contemporâneo, como a web, para dar oportunidades aos alunos na sociedade.
Este documento resume os resultados iniciais do projeto piloto de introdução do laptop XO na escola estadual Luciana de Abreu em Porto Alegre. Os principais achados foram: 1) o diagnóstico inicial mostrou que a maioria dos alunos tinha apenas habilidades básicas de leitura e escrita; 2) os alunos melhoraram suas habilidades de leitura e produção textual ao usar o laptop em diversos projetos; 3) os pais se engajaram no projeto e solicitaram oficinas para aprender a usar o laptop e
O documento discute como a tecnologia está transformando a educação, permitindo que os alunos aprendam de forma mais envolvente através de computadores, tablets e celulares. A escola deve buscar integrar mais a tecnologia para produzir conhecimento contemporâneo e relevante, fazendo com que os alunos construam seu próprio aprendizado em rede. A conclusão é que a tecnologia deve ser usada como ferramenta pelo professor para acompanhar o mundo moderno e acrescentar ao processo de ensino-aprendizagem.
O documento discute a falta de cultura digital entre professores e como as escolas podem melhorar o uso de mídia em sala de aula. Aponta que professores têm receio das novas tecnologias, mas que elas devem ser usadas como ferramentas pedagógicas para engajar estudantes e facilitar a aprendizagem.
O documento discute o uso de tecnologia na educação, propondo novas formas de ensinar e aprender de forma interativa. O projeto envolveu 22.000 alunos, 1.200 professores e 17 escolas, com bons resultados como maior participação dos alunos e facilidade de aprendizagem. Também apresenta tecnologias assistivas para alunos com deficiência, como cartões e pranchas de comunicação, que podem apoiar o processo de aprendizagem.
O mercado flutuante holandês foi um dos primeiros mercados de ações do mundo, fundado em 1602 na cidade de Amsterdã. Ele permitiu que as empresas negociassem ações e obtenham financiamento de investidores. A bolsa de valores de Amsterdã continua sendo um importante centro financeiro global hoje.
Este documento describe las razones por las cuales una red social corporativa es importante para una organización. Compartir conocimiento entre empleados es esencial para la productividad y la innovación. Sin embargo, el correo electrónico no es una herramienta efectiva para compartir conocimiento. Una red social corporativa puede ayudar a eliminar barreras, cultivar vínculos débiles y aumentar la productividad. El documento también presenta PiuPoint, un complemento de SharePoint que permite crear redes sociales internas y conectarlas con redes externas de una
La Universidad de Sucre no aplica de manera oficial la norma ISO 14001 sobre gestión ambiental, aunque viene desarrollando actividades aisladas implícitas en la norma. Se recomienda que la universidad establezca una política ambiental e implemente un sistema de gestión ambiental formal con objetivos, metas, funciones y mediciones, de acuerdo con la norma, para lograr un mejoramiento continuo en sus procesos ambientales.
O documento apresenta conceitos de combinatória e probabilidade como fatorial, permutação, arranjo e combinação. Explica como calcular esses valores e aplica os conceitos em exemplos numéricos como determinar o número de possibilidades para distribuição de prêmios ou formação de grupos.
Este documento resume la diferencia entre sensación y percepción. La sensación se refiere a la detección de algo a través de los sentidos sin elaboración o significado. La percepción depende de experiencias anteriores y factores como la maduración, el aprendizaje y la motivación. Algunas diferencias clave son que la sensación es la capacidad de percibir estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es un proceso de organizar sensaciones para comprender formas y dotarlas de significado.
1. O documento apresenta dados sobre a mortalidade juvenil no Brasil, focando em homicídios, acidentes de transporte e suicídios.
2. A violência continua ceifando muitas vidas de jovens brasileiros, embora algumas iniciativas tenham conseguido reduzir os homicídios desde 2003.
3. Novos desafios emergiram com o crescimento de outros tipos de violência e o deslocamento dos focos para cidades menores e regiões até então menos afetadas.
O documento discute as proteínas, seus componentes (aminoácidos) e estruturas. Explica que as proteínas são moléculas formadas por aminoácidos e desempenham funções vitais no corpo.
O documento discute a aplicação de SDN em redes elétricas inteligentes e redes de telecomunicações aeronáuticas. Ele descreve como o SDN pode melhorar a comunicação intra-subestação em redes elétricas inteligentes, fornecendo tolerância a falhas e controle de tráfego. Também explica como o SDN pode mitigar ataques cibernéticos na rede de telecomunicações aeronáuticas ADS-B, analisando fluxos de dados para identificar ameaças.
Este documento apresenta o plano de actividades de um grupo de alunos do 12o ano sobre energias renováveis. O grupo irá realizar várias tarefas como escolher um nome, criar um logótipo e blog, fazer inquéritos na comunidade sobre fontes de energia, e estudar as opções de energia em sua cidade para apresentar seus achados em um projeto final.
1. O documento é uma decisão de um ministro do STF concedendo liminar em um habeas corpus impetrado em favor de dois pacientes que tiveram prisão preventiva decretada.
2. O ministro concede a liminar e determina a soltura dos pacientes, argumentando que a prisão preventiva não estava justificada e era desnecessária.
3. Ele também dispensa informações adicionais e determina intimações necessárias.
Pasos para crear una red entre dos ordenadoresleandros910
Para crear una red entre dos ordenadores, se necesita instalar una tarjeta de red Ethernet en cada uno, conectarlos con un cable CAT5 apantallado utilizando conectores RJ-45, asignar una dirección IP única a cada ordenador (como 192.168.0.1 y 192.168.0.2), y luego comprobar la conexión mediante el comando "ping".
El documento habla sobre un nuevo virus altamente contagioso que se transmite rápidamente de persona a persona y que ha sido llamado "Sonrisa". El virus causa sonrisas y alegría en quienes son infectados y se transmite a través de personas que quieren contagiar de buen humor a otros.
O documento discute princípios da inovação, definindo-a como o ato de começar algo para criar ou renovar algo. Explica que insights, ideias e coisas são elementos essenciais para a inovação ao gerarem possibilidades de criação. Também fornece estratégias para estimular insights, como questionar pressupostos e procurar contrastes.
Hamilton Naki foi um cirurgião clandestino na África do Sul no período do apartheid, apesar de nunca ter estudado medicina formalmente. Ele ajudou no primeiro transplante de coração bem sucedido em 1967, retirando o coração doado, mas recebeu pouco crédito por ser negro. Apesar da discriminação, Naki continuou a ensinar cirurgia por 40 anos e salvou muitas vidas com sua paixão por ajudar os outros.
La expresión gráfica de formas orgánicas en soportes no tradicionales fue el tema de un taller de 5 días en mayo y junio de 2011, donde los participantes exploraron formas de representar formas biológicas usando materiales diferentes a los convencionales.
Este documento describe los principales tipos de tejidos del cuerpo humano. Identifica tres tipos de tejido muscular: esquelético, cardiaco y liso. También describe el tejido nervioso, compuesto de neuronas que reciben y transmiten estímulos, el tejido epitelial que cubre superficies y órganos, y el tejido conectivo, formado por huesos, cartílagos, tendones y ligamentos, tejido adiposo y dermis, que sostienen y conectan los órganos.
Este documento presenta la investigación sobre la proyección de la composición del parque generador en Colombia hasta 2050 en un escenario tendencial. Actualmente la generación hidráulica representa el 75% de la capacidad instalada, pero se espera que disminuya al 51% en 2050 debido a factores como el cambio climático. Mientras tanto, la participación de la generación térmica aumentará del 18% actual al 44% en 2050 para satisfacer el crecimiento proyectado de la demanda eléctrica. La investigación analiza las tendencias tecnológic
Alto Caxias Clube Residencial • Lançamento Imobiliário • FreguesiaImóveis Lançamentos
O Alto Caxias Clube Residencial está localizado na área mais nobre de Caixas, a dois minutos da Rodovia Presidente Washington Luiz e próximo ao centro da cidade.
Las plantas simbióticas incluyen leguminosas que forman nódulos radiculares con bacterias Rhizobium y plantas micorrícicas asociadas con hongos micorrízicos, mientras que las plantas parásitas como el muérdago y la cuscuta se adhieren y absorben nutrientes de otras plantas, y las plantas carnívoras capturan y digieren pequeños animales.
El documento resume las opiniones de un estudiante sobre las asignaturas que cursó durante el año escolar. Menciona que disfrutó las clases de ciencias sociales, lenguaje, matemáticas, religión e informática, aprendiendo sobre temas como la independencia de Hispanoamérica, historietas, estadística y la creación de la iglesia. El estudiante considera que tuvo un año escolar excelente en todas las asignaturas.
Este documento presenta un proyecto para un curso de introducción a los medios digitales. El proyecto implica crear un concepto y una forma gráfica asociada utilizando Illustrator. El estudiante ha elegido el concepto "Se ganó el premio mayor" y creará una representación gráfica de este concepto mediante la creación de dos cuadros que muestran una máquina tragamonedas con símbolos ganadores seguida de una bolsa de dinero, con la intención de que los cuadros generen la asociación de que alguien gan
Este documento discute a influência da linguagem virtual na linguagem formal de adolescentes. Ele explora como a linguagem usada em chats online, com frases curtas e abreviações, pode afetar a produção escrita formal de adolescentes. O documento também examina a origem e evolução da escrita virtual e da linguagem usada em chats.
Uso de recursos tecnológicos na educaçãoPatty Santana
O documento discute a educação, tecnologia e o papel do professor no contexto da sociedade digital. Aborda como as tecnologias impactaram a educação ao longo da história e como os professores precisam se adaptar para ensinar gerações acostumadas com a tecnologia de forma dinâmica e contextualizada.
La Universidad de Sucre no aplica de manera oficial la norma ISO 14001 sobre gestión ambiental, aunque viene desarrollando actividades aisladas implícitas en la norma. Se recomienda que la universidad establezca una política ambiental e implemente un sistema de gestión ambiental formal con objetivos, metas, funciones y mediciones, de acuerdo con la norma, para lograr un mejoramiento continuo en sus procesos ambientales.
O documento apresenta conceitos de combinatória e probabilidade como fatorial, permutação, arranjo e combinação. Explica como calcular esses valores e aplica os conceitos em exemplos numéricos como determinar o número de possibilidades para distribuição de prêmios ou formação de grupos.
Este documento resume la diferencia entre sensación y percepción. La sensación se refiere a la detección de algo a través de los sentidos sin elaboración o significado. La percepción depende de experiencias anteriores y factores como la maduración, el aprendizaje y la motivación. Algunas diferencias clave son que la sensación es la capacidad de percibir estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es un proceso de organizar sensaciones para comprender formas y dotarlas de significado.
1. O documento apresenta dados sobre a mortalidade juvenil no Brasil, focando em homicídios, acidentes de transporte e suicídios.
2. A violência continua ceifando muitas vidas de jovens brasileiros, embora algumas iniciativas tenham conseguido reduzir os homicídios desde 2003.
3. Novos desafios emergiram com o crescimento de outros tipos de violência e o deslocamento dos focos para cidades menores e regiões até então menos afetadas.
O documento discute as proteínas, seus componentes (aminoácidos) e estruturas. Explica que as proteínas são moléculas formadas por aminoácidos e desempenham funções vitais no corpo.
O documento discute a aplicação de SDN em redes elétricas inteligentes e redes de telecomunicações aeronáuticas. Ele descreve como o SDN pode melhorar a comunicação intra-subestação em redes elétricas inteligentes, fornecendo tolerância a falhas e controle de tráfego. Também explica como o SDN pode mitigar ataques cibernéticos na rede de telecomunicações aeronáuticas ADS-B, analisando fluxos de dados para identificar ameaças.
Este documento apresenta o plano de actividades de um grupo de alunos do 12o ano sobre energias renováveis. O grupo irá realizar várias tarefas como escolher um nome, criar um logótipo e blog, fazer inquéritos na comunidade sobre fontes de energia, e estudar as opções de energia em sua cidade para apresentar seus achados em um projeto final.
1. O documento é uma decisão de um ministro do STF concedendo liminar em um habeas corpus impetrado em favor de dois pacientes que tiveram prisão preventiva decretada.
2. O ministro concede a liminar e determina a soltura dos pacientes, argumentando que a prisão preventiva não estava justificada e era desnecessária.
3. Ele também dispensa informações adicionais e determina intimações necessárias.
Pasos para crear una red entre dos ordenadoresleandros910
Para crear una red entre dos ordenadores, se necesita instalar una tarjeta de red Ethernet en cada uno, conectarlos con un cable CAT5 apantallado utilizando conectores RJ-45, asignar una dirección IP única a cada ordenador (como 192.168.0.1 y 192.168.0.2), y luego comprobar la conexión mediante el comando "ping".
El documento habla sobre un nuevo virus altamente contagioso que se transmite rápidamente de persona a persona y que ha sido llamado "Sonrisa". El virus causa sonrisas y alegría en quienes son infectados y se transmite a través de personas que quieren contagiar de buen humor a otros.
O documento discute princípios da inovação, definindo-a como o ato de começar algo para criar ou renovar algo. Explica que insights, ideias e coisas são elementos essenciais para a inovação ao gerarem possibilidades de criação. Também fornece estratégias para estimular insights, como questionar pressupostos e procurar contrastes.
Hamilton Naki foi um cirurgião clandestino na África do Sul no período do apartheid, apesar de nunca ter estudado medicina formalmente. Ele ajudou no primeiro transplante de coração bem sucedido em 1967, retirando o coração doado, mas recebeu pouco crédito por ser negro. Apesar da discriminação, Naki continuou a ensinar cirurgia por 40 anos e salvou muitas vidas com sua paixão por ajudar os outros.
La expresión gráfica de formas orgánicas en soportes no tradicionales fue el tema de un taller de 5 días en mayo y junio de 2011, donde los participantes exploraron formas de representar formas biológicas usando materiales diferentes a los convencionales.
Este documento describe los principales tipos de tejidos del cuerpo humano. Identifica tres tipos de tejido muscular: esquelético, cardiaco y liso. También describe el tejido nervioso, compuesto de neuronas que reciben y transmiten estímulos, el tejido epitelial que cubre superficies y órganos, y el tejido conectivo, formado por huesos, cartílagos, tendones y ligamentos, tejido adiposo y dermis, que sostienen y conectan los órganos.
Este documento presenta la investigación sobre la proyección de la composición del parque generador en Colombia hasta 2050 en un escenario tendencial. Actualmente la generación hidráulica representa el 75% de la capacidad instalada, pero se espera que disminuya al 51% en 2050 debido a factores como el cambio climático. Mientras tanto, la participación de la generación térmica aumentará del 18% actual al 44% en 2050 para satisfacer el crecimiento proyectado de la demanda eléctrica. La investigación analiza las tendencias tecnológic
Alto Caxias Clube Residencial • Lançamento Imobiliário • FreguesiaImóveis Lançamentos
O Alto Caxias Clube Residencial está localizado na área mais nobre de Caixas, a dois minutos da Rodovia Presidente Washington Luiz e próximo ao centro da cidade.
Las plantas simbióticas incluyen leguminosas que forman nódulos radiculares con bacterias Rhizobium y plantas micorrícicas asociadas con hongos micorrízicos, mientras que las plantas parásitas como el muérdago y la cuscuta se adhieren y absorben nutrientes de otras plantas, y las plantas carnívoras capturan y digieren pequeños animales.
El documento resume las opiniones de un estudiante sobre las asignaturas que cursó durante el año escolar. Menciona que disfrutó las clases de ciencias sociales, lenguaje, matemáticas, religión e informática, aprendiendo sobre temas como la independencia de Hispanoamérica, historietas, estadística y la creación de la iglesia. El estudiante considera que tuvo un año escolar excelente en todas las asignaturas.
Este documento presenta un proyecto para un curso de introducción a los medios digitales. El proyecto implica crear un concepto y una forma gráfica asociada utilizando Illustrator. El estudiante ha elegido el concepto "Se ganó el premio mayor" y creará una representación gráfica de este concepto mediante la creación de dos cuadros que muestran una máquina tragamonedas con símbolos ganadores seguida de una bolsa de dinero, con la intención de que los cuadros generen la asociación de que alguien gan
Este documento discute a influência da linguagem virtual na linguagem formal de adolescentes. Ele explora como a linguagem usada em chats online, com frases curtas e abreviações, pode afetar a produção escrita formal de adolescentes. O documento também examina a origem e evolução da escrita virtual e da linguagem usada em chats.
Uso de recursos tecnológicos na educaçãoPatty Santana
O documento discute a educação, tecnologia e o papel do professor no contexto da sociedade digital. Aborda como as tecnologias impactaram a educação ao longo da história e como os professores precisam se adaptar para ensinar gerações acostumadas com a tecnologia de forma dinâmica e contextualizada.
O artigo discute como a tecnologia influencia a mente humana e como as novas gerações, nativas digitais, desenvolvem novas formas de cognição e aprendizagem. Aponta que as tecnologias criam ambientes que modificam nossa vida psíquica e nossa relação com o mundo, e que as mentes dos jovens são distribuídas, capazes de processar múltiplas informações simultaneamente de forma fragmentada. Defende a importância de compreender essas mudanças cognitivas e se solidarizar com as novas gerações
[1] O documento discute as visões de professores da educação infantil e da classe de alfabetização sobre como linguagens como oral, escrita, plástica e corporal devem ser trabalhadas.
[2] As professoras reconhecem a importância dessas linguagens, porém a professora de alfabetização vê influências negativas da internet e TV na linguagem oral das crianças.
[3] O grupo percebeu que a escola tem poucos projetos e uso esporádico de tecnologia digital, com as crianças mais ativas apenas
Este documento discute os desafios enfrentados pelos professores da geração analógica diante das novas gerações digitais e das transformações trazidas pelas novas tecnologias para o mundo da escola. O texto reflete sobre como as gerações digitais se relacionam de forma diferente com a informação e as tecnologias, enquanto os professores se sentem muitas vezes estranhos nesse novo mundo digital. Finalmente, aborda a necessidade dos professores irem além de se adaptarem às novas tecnologias e se tornarem
Multiletramento e letramento digital nas aulas de Língua Espanhola: WhatsApp ...Elaine Teixeira
O documento discute o uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica colaborativa para o ensino de língua espanhola. Ele aborda os conceitos de multiletramento e letramento digital e como o WhatsApp pode aproximar a escola do contexto social contemporâneo, permitindo que os alunos desenvolvam a produção escrita em espanhol de forma colaborativa no ambiente digital. Os resultados indicaram que o uso das tecnologias na educação aumenta o interesse dos alunos e permite maior autonomia e trabalho em grupo.
Este e-book discute o letramento digital e como ele se manifesta atualmente. Explica que o letramento digital refere-se à capacidade de usar tecnologia para compreender, gerar, comunicar e expressar ideias. Também descreve como a escola pode contribuir para o desenvolvimento desse letramento nos estudantes, por exemplo, usando a programação de computadores como uma forma de letramento.
Este artigo discute as vantagens do uso de quadrinhos online em contextos educacionais. Apresenta ferramentas da Web 2.0 para criação de histórias em quadrinhos online e exemplos de como essas ferramentas foram usadas com sucesso para desenvolver habilidades cognitivas, afetivas e psicomotoras em crianças, incluindo crianças autistas.
O documento discute os desafios do ensino de línguas na era digital, onde os alunos são nativos digitais e usam tecnologias diariamente. Defende a integração das novas tecnologias na sala de aula de forma inovadora, com foco na construção colaborativa de conhecimento. No entanto, alerta que a tecnologia sozinha não é suficiente e que métodos pedagógicos eficazes são essenciais.
Cultura digital e escola
Este documento apresenta uma série sobre cultura digital e escola. A série propõe entender a escola como uma rede sociotécnica e debater como a cultura digital está mudando a comunicação, educação e possibilidades das tecnologias digitais na educação. O objetivo é estimular as escolas a explorar parcerias com as tecnologias digitais de forma a valorizar a aprendizagem colaborativa e centrada no aluno.
O documento discute como as tecnologias digitais podem ser usadas para melhorar o ensino de inglês nas escolas. Ele descreve como projetos online de colaboração como eTwinning permitem que os alunos aprendam inglês em contextos significativos ao trabalhar com parceiros estrangeiros. Também discute como bolsas da União Europeia podem financiar a mobilidade de professores e alunos para desenvolver habilidades orais em inglês.
Este documento relata uma pesquisa realizada com alunos do 4o ano de uma escola pública no município de Três Passos sobre a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no processo de produção textual. A pesquisa teve como objetivo produzir e publicar um livro com os textos produzidos pelos alunos durante visitas a locais históricos da região. O documento descreve como as TIC foram usadas em todas as etapas do processo, desde a busca de informações até a publicação final, comp
Perfil Do Estudante Digital Revisto 7[1]Julieta Silva
O documento discute as diferenças entre estudantes "nativos digitais" e "imigrantes digitais". Estudantes nativos digitais cresceram na era digital e são fluentes em tecnologias, enquanto imigrantes digitais adotaram a tecnologia mais tarde na vida. O documento também descreve como nativos digitais processam e consomem informação de forma diferente dos métodos tradicionais.
Do Quadro Negro à Lousa Digital - possibilidades interativas sobre as telasGeorge Gomes
1) O documento discute o uso de lousas digitais interativas no contexto educacional, descrevendo suas características e possibilidades de promover aprendizagem significativa e participativa.
2) A teoria dos estilos de aprendizagem é apresentada como justificativa para o uso de tecnologias na educação a fim de atender às diferentes formas de aprender dos alunos.
3) A lousa digital permite incorporar a linguagem audiovisual na sala de aula e facilitar a construção colaborativa do conhecimento de forma dinâmica
Este documento apresenta um projeto para trabalhar a produção oral de estudantes na mídia digital de vídeo. O projeto visa estimular o trabalho colaborativo por meio das tecnologias digitais, articulando as habilidades da língua de maneira integrada. Os alunos irão produzir um pitch em vídeo para atrair investimentos para uma região do Brasil, apoiados pela escrita colaborativa. O uso de vídeos e escrita colaborativa visa desenvolver a oralidade e escrita dos alunos de forma
Este documento discute as implicações das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no ensino da língua portuguesa. Aborda como as TIC podem ser usadas para desenvolver competências de leitura e escrita, bem como suas implicações na comunicação e aprendizagem. É dividido em três seções tratando de 1) implicações das TIC na comunicação e aprendizagem, 2) implicações no ensino da leitura e 3) implicações no ensino da escrita.
Atividade - terceiro Capítulo - Apresentação Power PointPedro Henrique
As tecnologias estão transformando a educação, substituindo objetos tradicionais por aparelhos digitais que aceleram o aprendizado. A internet globaliza o conhecimento e cria novas formas de aprendizagem, porém é preciso conhecer esses meios para usá-los corretamente e evitar riscos. Alguns professores têm dificuldade em usar as tecnologias, e cursos a distância podem dificultar a interatividade. No geral, as tecnologias são fundamentais para a comunicação e aprendizagem na era
Atividade - terceiro Capítulo - Apresentação Power PointPedro Henrique
As tecnologias estão transformando a educação, substituindo objetos tradicionais por aparelhos e programas que aceleram o aprendizado. Novas formas de aprendizagem online permitem que os alunos estudem de forma independente, porém é preciso conhecer bem essas ferramentas para usá-las corretamente. Embora as tecnologias sejam fundamentais, sua incorporação na educação enfrenta problemas como a dificuldade de alguns professores em usá-las e a falta de interatividade em cursos a distância.
Apresentação 2003 power point pedro henrique 2011Pedro Henrique
As tecnologias estão transformando a educação, substituindo objetos tradicionais por aparelhos e programas que aceleram o aprendizado. Novas formas de aprendizagem online permitem que os alunos estudem de forma independente, porém é preciso ter cuidado com os riscos da internet. Embora as tecnologias sejam fundamentais, muitos professores têm dificuldade em usá-las corretamente, e cursos online podem dificultar a interatividade entre alunos e professores.
O documento discute a importância de incluir recursos tecnológicos como vídeos, podcasts e arquivos PDF em aulas para complementar o conteúdo ensinado e torná-lo disponível online. Ele fornece diretrizes para o design de aulas invertidas utilizando ferramentas como vídeos, screencasts, aplicativos de áudio e repositórios de upload para criar conteúdo midiático para a sala de aula invertida.
Este documento fornece instruções para criar uma apresentação de slides com imagens e narração. Ele lista os componentes necessários como câmera, narrador e slides e fornece espaços para descrever ilustrações e escrever scripts para cada slide.
The document provides instructions for a group project. It states that all projects are due at 10:15 AM on Wednesday, February 23rd. It includes placeholders for 5 slides where students can describe illustrations or diagrams and write narration scripts for each slide. The document is intended to help a group organize and plan their project which is due on February 23rd.
O documento discute vídeos Paper Slide, que são vídeos criados com papel e caneta para ensinar conceitos. Eles são baratos de produzir, apropriados para todas as idades e matérias, e envolvem os alunos. O documento fornece instruções para criar vídeos Paper Slide e sugere usá-los antes, durante e depois das aulas para revisar, desafiar e avaliar os alunos.
O documento fornece instruções para a técnica de gravação de vídeo One Take/Paper Slide, destacando a importância de planejamento, ensaios e gravação sem cortes ou edições para produzir vídeos em uma única tomada.
Este documento define a sala de aula invertida como uma abordagem pedagógica que usa vídeos e podcasts para ensinar conceitos fora da sala de aula, liberando tempo em sala para discussões, aplicações práticas e resolução de problemas com apoio do professor. O objetivo é tornar a aprendizagem mais centrada no aluno e diferenciada.
The document discusses techniques for improving reading skills, specifically skimming and scanning. It defines skimming as quickly reading a text to get the general idea. When skimming, one should read the first and last sentences of paragraphs, introductions, and examples. Scanning is used to find specific details or keywords by quickly moving the eyes through a text. The document provides examples of using both skimming and scanning techniques and notes their benefits, such as identifying topics, determining text organization, and selecting relevant parts of reading.
Steve Jobs, co-founder of Apple Inc., passed away at the age of 56 after battling pancreatic cancer. As the visionary leader of Apple, he revolutionized industries by introducing groundbreaking products such as the iPhone, iPod, and Mac computers which he transformed into coveted electronic devices. Jobs left behind a legacy of innovation through his ability to anticipate consumer needs and design products that blended form and function to create highly desirable lifestyle products.
A oficina abordou a produção audiovisual combinando literatura e vídeo, porém não obteve sucesso ao desenvolver uma storyline, resultando em um projeto não concluído.
Este documento descreve um projeto desenvolvido por duas professoras com alunos do 1o ano do ensino médio. O objetivo era ajudar os alunos, muitos dos quais analfabetos funcionais, a desenvolver habilidades de interpretação através da pesquisa e criação de vídeos com letras de músicas que fazem críticas sociais. Os alunos apresentaram e explicaram seus vídeos, promovendo um debate sobre desigualdades sociais.
O documento descreve um projeto desenvolvido na Escola Municipal Evaldo Salles para estimular a escrita, leitura e uso de tecnologia entre alunos do 3o ano do ensino fundamental. O projeto envolveu a leitura de contos online, composição de histórias em duplas, digitação e publicação das histórias no YouTube. O objetivo era combater problemas como evasão escolar e desenvolver habilidades linguísticas e preparar os alunos para a ciência e tecnologia.
A oficina de Produção Audiovisual realizou sua terceira edição em parceria com a Sala de Leitura e Sala de Informática para ensinar técnicas de produção textual, filmagens e edição. A parceria entre os espaços educativos permitiu maior qualidade nas produções audiovisuais dos participantes e solidificou o grupo através da variação de espaços e temas.
O documento descreve o laboratório de informática educativa da Escola Municipal Américo Vespúcio, incluindo seus horários, equipamentos disponíveis como computadores, TV e impressora, coleções didáticas, acesso à internet, suporte técnico e pedagógico oferecido aos professores e produções realizadas como site, blogs, jornal e revista eletrônica.
O documento descreve um curso sobre ferramentas do Google Docs oferecido pela Prefeitura Municipal de Cabo Frio. O curso inclui aulas sobre o editor de documentos, apresentações, planilhas e formulários online, com carga horária total de 20 horas. Também fornece instruções sobre como acessar e configurar o Google Docs, criar pastas, compartilhar arquivos e detalhes sobre os recursos disponíveis.
Las tecnologías como computadoras, datoshow, radio, televisores, retroproyectores, cámaras, aparatos de sonido e impresoras se usan en la escuela Américo Vespucio para apoyar las clases de informática, ciencias y otras áreas.
This document provides examples of defining relative clauses using who, which, where, whose, when to provide definitions. It includes a conversation between Simon and his cousin Howard where Howard is learning about different things in the big city like drive-in restaurants, happy hour, sunbeds, paparazzi, and bodyguards. It then has grammar tips and exercises matching relative pronouns to definitions.
2. O tema de sua palestra é “Os desafios da linguagem do século XXI para a aprendizagem na escola”. Quais são os maiores desafios que professores e alunos enfrentam, envolvendo essa linguagem?A escola está distante dos desafios do século XX. O fato é que quando as crianças de hoje forem para o mercado, elas terão de usar computadores, e a escola não usa. Algumas crianças têm acesso à tecnologia e se desenvolvem de uma maneira diferente - gostam menos ainda da escola porque acham que aprendem melhor na internet. As novas alfabetizações estão entrando em cena, e o Brasil não está dando muita importância a isso – estamos encalhados no processo do ler, escrever e contar. Na escola, a criança escreve porque tem que copiar do quadro. Na internet, escreve porque quer interagir com o mundo. A linguagem do século XXI – tecnologia, internet – permite uma forma de aprendizado diferente. As próprias crianças trocam informações entre si, e a escola está longe disso. Não acho que devemos abraçar isso de qualquer maneira, é preciso ter espírito crítico - mas não tem como ficar distante. A tecnologia vai se implantar aqui “conosco ou sem nosco”.
3. Linguagem é... ...qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação de idéias ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc. ...
4. Nos chats, blogs, MSN, se "fala", se "escreve", se "grita", se "chora", se "canta", enfim, há toda uma manifestação discursiva que se transforma em marcadores escritos. Sem dúvida, trata-se de uma "conversa teclada", que resume uma nova articulação entre as linguagens orais e escritas, resultando das interações desenroladas entre os jovens freqüentadores dos espaços virtuais. Temos então, duas realidades distintas e cabe a nós educadores sermos os mediadores desta aprendizagem e em vez de combater ou ignorar as tecnologias podemos utilizá-las como aliadas em sala de aula e vê-las como mais uma oportunidade de trabalhar a língua portuguesa.
6. Blog Eu Sei Escrever http://euseiescrever.blogspot.com/
7. Algumas considerações Planejar aulas que mexam com as novas linguagens desse mundo de tecnologias e que sejam desafiadoras até para nós mesmos. Utilizar múltiplas referências, como músicas, blogs, imagens, arte... Promover atividades que envolvam a participação do aluno na elaboração.