SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Se a d C m a ã
              m na a o unic ç o
                      SEBRAE


And aTo d
   ré    le o
Es e ia tae Info á anaEd a ã
  p c lis m     rm tic   uc ç o
Me tra ae C nc sSo ia - UFJ
  s nd m iê ia c is         F
Alé d Dive ã
    m a    rs o
 Go g m p
     o le a s
 J g se uc tivo
   oo d a s
 P s uis
   eq a
 Inte tivid d
      ra    ae
Blo s–Es ritaeC la o ç o
   g    c      o b ra ã
Es re nd c mo Es rito
  c ve o o      c r
Blo s–Es ritaeC la o ç o
   g    c      o b ra ã
Vo Sup rs nic
  o   e ô o
Víd oc nfe nc
   e o rê ia
Vô Sup rs nic e Mina Ge is
  o   e ô o m       s ra
Tw r
  itte
MySp c
    ae
Fa e o k
  cb o
Cuidados com a Internet
 Avis a s usre p ns ve c s p rc b a o e tra
      e e      s o á is a o e e a lg s nho e s s
                                             m ite
   o c m a e q vis
    u o unid d s ue ita

 Nã fa e ne a e fo s o víd o d q m nã c nhe e
    o le    m c ite to u e s e ue     o o c.
   Nã d p nib
     o is o ilized d sp s o isae tra s
                  a o es a      s nho

 P d filia p te id p r uma ta q lq r ump d m ntir a
   e o : ro g o o          va r, ua ue   oe e
   id d o inte ã .
     ae u     nç o



Fonte: Site da Ong Safernet
Cuidados com a Internet
   P ç a a q nd s s ntir a e ç d o
     e a jud ua o e e      maa o u
    re e e c nte o im ró rio o
      c b r o úd s p p s nline
   C nvid s us p is p ra p rtic a d s jo o
     o      e e   a a      a ip r o g s
    online Ens -o ana g r nainte t
          .   ine s   ve a       rne




Fonte: Site da Ong Safernet
Cuidados com a Internet

   Cuidados especiais com chats,
    MSN, Orkut

   Denuncie sites que fazem apologia
    drogas,preconceito,violência.
    revencao@safernet.org.br

   Participe de outras       atividades
    além das virtuais.
Fonte: Site da Ong Safernet
C e le e
 ib rva ntõ s
    Ag s o q s iu c m a inte t. O
      re s r ue urg    o       rne
 a nim to “ a ntid ” e Inte t fa c m
  no a      g ra o p la    rne z o
 q a o m no c ra s svire va ntõ s
  ue té s e s o jo o     m le e .
P r q us r aInte t?
  o ue a         rne
 De oainfinid d d d c e sc b rto p lo
    vid       a e e o um nto o e s e s
  s sd b c s
   ite e us a

 A fa ilid d c mq a info a õ sno c g m
      c a e o ue s       rm ç e s he a .
  Ba tae ta e c r c rio d e c lhaes le ã
    s s b le e rité s e s o        e ço

 A re em ia d c m uta o sp s ib
      d und l e o p d re o s ilitaq o
                                   ue
  p s uis d r a s g os usp p sinte s e e
   e q a o ja e und e ró rio      re s s
  o je s
   b tivo .
A Inte t p s ib
      rne o s ilita

 A p rtic a ã
     a ip ç o
 Inte nç o
      rve ã
 Ap nd r a vé d
    re e tra s e
  s ula õ s
   im ç e
 Te a no iana
    r uto m
  o a ç od sc nte o
   rg niza ã o o úd s
 Te a e s ac nte o e
    r c s o o úd s m
  d rs sfo a s(s m
   ive o rm to o ,
  te , im g m víd o e .)
    xto a e , e , tc
Sis m d b c snaInte t
      te a e us a     rne




Fonte:http://www.yahoo.com.br




                                Fonte: http://www.google.com.br
Qua op s uis r
   nd e q a

 Le ea teo d d se o d s
    ia no s a o nc ntra o

 Nã s d ixa le r p r a s
    o e e r va o s unto irre va s
                          s le nte

 Se c neeo a
    le io  rg nizeoq fo c le d (re is a fo sp ra
                    ue i o ta o g tre s nte a
 s b r d o evie ma info a õ s
  a e e nd     ra s    rm ç e )

 Ana eoq fo c le d e re ç oa q fo p d o
     lis ue i o ta o m la ã o ue i e id
De c nfie
  s o !!!
   Prefira sites de Universidades e
   Instituições Culturais respeitadas
P g !
 lá io


Vo ênã
   c o
 p c ad le
  re is e !!!
Qua oa re e r ap s uis
   nd p s nta   eq a
 Definao ite q c m o oaa re e ç o(ta
         s ns ue o p rã  p s nta ã   nto
 e c q ntoo l, s ho r)
  s rita ua ra e uve

 Ela o aa re e ç od tra a
     b re p s nta ã o b lho

 Re ijaote , d a o oc mump nod finitivod
    d      xto e c rd o    la e          e
 a o a e d te aed fo oe c lhid inic lm nte
  b rd g m o m   o c so o          ia e .
So e c rc d 10 d c nte o to l
    m nte e a e % o o úd ta
d Inte t e tá no b c d re . As im
 a      rne s    s us a o s    s ,
e nã d ves r aúnic fo d p s uis
 la o e e          a nte e e q a
utiliza a Livros, jornais, revistas,
       d.
CDRoms e outros meios ta b md ve
                        mé e m
s r c ns d s p ra g ra a a p
 e o ulta o a a ntir m litud       e
d s p s uis .
 e ua e q a
Amqá uinap c ad p ns m nto
          re is o e a e
hum nop ras to r fe m ntaa
   a a e rna rra e         uxiliar
nop c s od a re iza o
   ro e s e p nd d

                      Oc c J s Rib iro
                        ta ílio o é e
Ob a a
  rig d !

http ro s o a re .b g p t.c m
    ://p fe s ra nd a lo s o o
e a a re _b jip ho a o
 m il: nd a d @ tm il.c m

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Young Cannes Lions Belarus 2019,PR. Team 3
Young Cannes Lions Belarus 2019,PR. Team 3Young Cannes Lions Belarus 2019,PR. Team 3
Young Cannes Lions Belarus 2019,PR. Team 3Anna Shutova
 
Point of views - technology, architecture, security, innovation & collaboration
Point of views - technology, architecture, security, innovation & collaborationPoint of views - technology, architecture, security, innovation & collaboration
Point of views - technology, architecture, security, innovation & collaborationSreekanth Iyer
 
Conceito pós venda saga
Conceito pós venda sagaConceito pós venda saga
Conceito pós venda sagasamuel santos
 
Recorta y forma la palabra
Recorta y forma la palabraRecorta y forma la palabra
Recorta y forma la palabraConstanza Tejo
 
The Insider's Guide to Networking at an Event
The Insider's Guide to Networking at an EventThe Insider's Guide to Networking at an Event
The Insider's Guide to Networking at an EventPRAMEJSHRESTHA
 

Mais procurados (7)

Young Cannes Lions Belarus 2019,PR. Team 3
Young Cannes Lions Belarus 2019,PR. Team 3Young Cannes Lions Belarus 2019,PR. Team 3
Young Cannes Lions Belarus 2019,PR. Team 3
 
Desfile
DesfileDesfile
Desfile
 
Point of views - technology, architecture, security, innovation & collaboration
Point of views - technology, architecture, security, innovation & collaborationPoint of views - technology, architecture, security, innovation & collaboration
Point of views - technology, architecture, security, innovation & collaboration
 
Conceito pós venda saga
Conceito pós venda sagaConceito pós venda saga
Conceito pós venda saga
 
Recorta y forma la palabra
Recorta y forma la palabraRecorta y forma la palabra
Recorta y forma la palabra
 
Pensamiento asertivo
Pensamiento asertivoPensamiento asertivo
Pensamiento asertivo
 
The Insider's Guide to Networking at an Event
The Insider's Guide to Networking at an EventThe Insider's Guide to Networking at an Event
The Insider's Guide to Networking at an Event
 

Semelhante a Cuidados com a Internet - Informações valiosas

1 transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
1   transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...1   transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
1 transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...Luiz Miranda-Sá
 
ACABAR COM A INCERTEZA - 2013
ACABAR COM A INCERTEZA - 2013ACABAR COM A INCERTEZA - 2013
ACABAR COM A INCERTEZA - 2013Armin Caldas
 
Plantas encontrada no Nordeste
Plantas encontrada no  NordestePlantas encontrada no  Nordeste
Plantas encontrada no Nordesteprofessoralivia
 
Mensagem 05 Como fazer de sua atitude sua melhor qualidade - 15abr2012
Mensagem 05   Como fazer de sua atitude sua melhor qualidade - 15abr2012Mensagem 05   Como fazer de sua atitude sua melhor qualidade - 15abr2012
Mensagem 05 Como fazer de sua atitude sua melhor qualidade - 15abr2012IBGileade 2012
 
Mensagem 04 O que sua atitude pode fazer por voce - 08abr2012
Mensagem 04   O que sua atitude pode fazer por voce - 08abr2012Mensagem 04   O que sua atitude pode fazer por voce - 08abr2012
Mensagem 04 O que sua atitude pode fazer por voce - 08abr2012IBGileade 2012
 
Tecnologia da educação
Tecnologia da educaçãoTecnologia da educação
Tecnologia da educaçãosilvana_araujo
 
Redes sociales en la educacion.pdf
Redes sociales en la educacion.pdfRedes sociales en la educacion.pdf
Redes sociales en la educacion.pdfAna Karen Ramirez
 
Camões, o homem e a obra
Camões, o homem e a obraCamões, o homem e a obra
Camões, o homem e a obramaria.j.fontes
 
3 transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
3   transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...3   transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
3 transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...Luiz Miranda-Sá
 
Mensagem 06 Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
Mensagem 06   Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012Mensagem 06   Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
Mensagem 06 Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012IBGileade 2012
 
Mensagem 06 Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
Mensagem 06   Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012Mensagem 06   Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
Mensagem 06 Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012IBGileade 2012
 
A Família e a Escola, Sónia Nogueira (FT1)
A Família e a Escola, Sónia Nogueira (FT1)A Família e a Escola, Sónia Nogueira (FT1)
A Família e a Escola, Sónia Nogueira (FT1)efaesan
 
Mensagem 03 O que sua atitude nao pode fazer por voce - 01ABR2012
Mensagem 03   O que sua atitude nao pode fazer por voce - 01ABR2012Mensagem 03   O que sua atitude nao pode fazer por voce - 01ABR2012
Mensagem 03 O que sua atitude nao pode fazer por voce - 01ABR2012IBGileade 2012
 

Semelhante a Cuidados com a Internet - Informações valiosas (20)

1 transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
1   transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...1   transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
1 transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
 
ACABAR COM A INCERTEZA - 2013
ACABAR COM A INCERTEZA - 2013ACABAR COM A INCERTEZA - 2013
ACABAR COM A INCERTEZA - 2013
 
Plantas encontrada no Nordeste
Plantas encontrada no  NordestePlantas encontrada no  Nordeste
Plantas encontrada no Nordeste
 
Mensagem 05 Como fazer de sua atitude sua melhor qualidade - 15abr2012
Mensagem 05   Como fazer de sua atitude sua melhor qualidade - 15abr2012Mensagem 05   Como fazer de sua atitude sua melhor qualidade - 15abr2012
Mensagem 05 Como fazer de sua atitude sua melhor qualidade - 15abr2012
 
Manipulação mediática
Manipulação mediáticaManipulação mediática
Manipulação mediática
 
Mensagem 04 O que sua atitude pode fazer por voce - 08abr2012
Mensagem 04   O que sua atitude pode fazer por voce - 08abr2012Mensagem 04   O que sua atitude pode fazer por voce - 08abr2012
Mensagem 04 O que sua atitude pode fazer por voce - 08abr2012
 
Preservação agua.odp 0_1
Preservação agua.odp 0_1Preservação agua.odp 0_1
Preservação agua.odp 0_1
 
Tabagismo
TabagismoTabagismo
Tabagismo
 
Tecnologia da educação
Tecnologia da educaçãoTecnologia da educação
Tecnologia da educação
 
Redes sociales en la educacion.pdf
Redes sociales en la educacion.pdfRedes sociales en la educacion.pdf
Redes sociales en la educacion.pdf
 
Camões, o homem e a obra
Camões, o homem e a obraCamões, o homem e a obra
Camões, o homem e a obra
 
3 transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
3   transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...3   transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
3 transtono (disorder) não é um conceito científico nem a cid é uma classif...
 
Aula de mestre
Aula de mestreAula de mestre
Aula de mestre
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Mensagem 06 Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
Mensagem 06   Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012Mensagem 06   Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
Mensagem 06 Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
 
Mensagem 06 Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
Mensagem 06   Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012Mensagem 06   Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
Mensagem 06 Primeiro grande obstaculo a atitude - 22abr2012
 
Porto Em Destaque
Porto Em DestaquePorto Em Destaque
Porto Em Destaque
 
A Família e a Escola, Sónia Nogueira (FT1)
A Família e a Escola, Sónia Nogueira (FT1)A Família e a Escola, Sónia Nogueira (FT1)
A Família e a Escola, Sónia Nogueira (FT1)
 
Carac. de la escritura
Carac. de la  escrituraCarac. de la  escritura
Carac. de la escritura
 
Mensagem 03 O que sua atitude nao pode fazer por voce - 01ABR2012
Mensagem 03   O que sua atitude nao pode fazer por voce - 01ABR2012Mensagem 03   O que sua atitude nao pode fazer por voce - 01ABR2012
Mensagem 03 O que sua atitude nao pode fazer por voce - 01ABR2012
 

Mais de Andrea Toledo

Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 2
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 2Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 2
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 2Andrea Toledo
 
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 1
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 1Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 1
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 1Andrea Toledo
 
Ensinar e aprender na sociedade do conhecimento
Ensinar e aprender na sociedade do conhecimentoEnsinar e aprender na sociedade do conhecimento
Ensinar e aprender na sociedade do conhecimentoAndrea Toledo
 
Aprendizagem colaborativa baseada em pesquisa na web e na construção de mapas...
Aprendizagem colaborativa baseada em pesquisa na web e na construção de mapas...Aprendizagem colaborativa baseada em pesquisa na web e na construção de mapas...
Aprendizagem colaborativa baseada em pesquisa na web e na construção de mapas...Andrea Toledo
 
Redes sociais na aprendizagem
Redes sociais na aprendizagemRedes sociais na aprendizagem
Redes sociais na aprendizagemAndrea Toledo
 
Tecnologias e novas educações
Tecnologias e novas educaçõesTecnologias e novas educações
Tecnologias e novas educaçõesAndrea Toledo
 
Preparação para receber nosso amigo Alvaro Ottoni
Preparação para receber nosso amigo Alvaro OttoniPreparação para receber nosso amigo Alvaro Ottoni
Preparação para receber nosso amigo Alvaro OttoniAndrea Toledo
 
Tecnologias e Educação Especial
Tecnologias e Educação EspecialTecnologias e Educação Especial
Tecnologias e Educação EspecialAndrea Toledo
 
Telecentros e sua contribuição para a inserção social
Telecentros e sua contribuição para a inserção socialTelecentros e sua contribuição para a inserção social
Telecentros e sua contribuição para a inserção socialAndrea Toledo
 
Cultura: degrau para o empoderamento
Cultura: degrau para o empoderamentoCultura: degrau para o empoderamento
Cultura: degrau para o empoderamentoAndrea Toledo
 
Internet: mais uma ferramenta em prol da Educacao?
Internet: mais uma ferramenta em prol da Educacao?Internet: mais uma ferramenta em prol da Educacao?
Internet: mais uma ferramenta em prol da Educacao?Andrea Toledo
 
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informáticaA partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informáticaAndrea Toledo
 
Qual a importância da informática para os profissionais do curso Normal Super...
Qual a importância da informática para os profissionais do curso Normal Super...Qual a importância da informática para os profissionais do curso Normal Super...
Qual a importância da informática para os profissionais do curso Normal Super...Andrea Toledo
 
Tecnologias na Educa磯
Tecnologias na Educa磯Tecnologias na Educa磯
Tecnologias na Educa磯Andrea Toledo
 

Mais de Andrea Toledo (20)

Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 2
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 2Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 2
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 2
 
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 1
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 1Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 1
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 1
 
Ensinar e aprender na sociedade do conhecimento
Ensinar e aprender na sociedade do conhecimentoEnsinar e aprender na sociedade do conhecimento
Ensinar e aprender na sociedade do conhecimento
 
Aprendizagem colaborativa baseada em pesquisa na web e na construção de mapas...
Aprendizagem colaborativa baseada em pesquisa na web e na construção de mapas...Aprendizagem colaborativa baseada em pesquisa na web e na construção de mapas...
Aprendizagem colaborativa baseada em pesquisa na web e na construção de mapas...
 
Redes sociais na aprendizagem
Redes sociais na aprendizagemRedes sociais na aprendizagem
Redes sociais na aprendizagem
 
Tecnologias e novas educações
Tecnologias e novas educaçõesTecnologias e novas educações
Tecnologias e novas educações
 
Preparação para receber nosso amigo Alvaro Ottoni
Preparação para receber nosso amigo Alvaro OttoniPreparação para receber nosso amigo Alvaro Ottoni
Preparação para receber nosso amigo Alvaro Ottoni
 
Claudio Martins
Claudio MartinsClaudio Martins
Claudio Martins
 
O Cultivo de Sonhos
O Cultivo de SonhosO Cultivo de Sonhos
O Cultivo de Sonhos
 
Tecnologias e Educação Especial
Tecnologias e Educação EspecialTecnologias e Educação Especial
Tecnologias e Educação Especial
 
Revistas Cultura
Revistas CulturaRevistas Cultura
Revistas Cultura
 
Telecentros e sua contribuição para a inserção social
Telecentros e sua contribuição para a inserção socialTelecentros e sua contribuição para a inserção social
Telecentros e sua contribuição para a inserção social
 
Cultura: degrau para o empoderamento
Cultura: degrau para o empoderamentoCultura: degrau para o empoderamento
Cultura: degrau para o empoderamento
 
Internet: mais uma ferramenta em prol da Educacao?
Internet: mais uma ferramenta em prol da Educacao?Internet: mais uma ferramenta em prol da Educacao?
Internet: mais uma ferramenta em prol da Educacao?
 
Feira Literária
Feira LiteráriaFeira Literária
Feira Literária
 
Deficiência Visual
Deficiência VisualDeficiência Visual
Deficiência Visual
 
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informáticaA partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
 
Qual a importância da informática para os profissionais do curso Normal Super...
Qual a importância da informática para os profissionais do curso Normal Super...Qual a importância da informática para os profissionais do curso Normal Super...
Qual a importância da informática para os profissionais do curso Normal Super...
 
OLPC?
OLPC?OLPC?
OLPC?
 
Tecnologias na Educa磯
Tecnologias na Educa磯Tecnologias na Educa磯
Tecnologias na Educa磯
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 

Cuidados com a Internet - Informações valiosas

  • 1. Se a d C m a ã m na a o unic ç o SEBRAE And aTo d ré le o Es e ia tae Info á anaEd a ã p c lis m rm tic uc ç o Me tra ae C nc sSo ia - UFJ s nd m iê ia c is F
  • 2. Alé d Dive ã m a rs o  Go g m p o le a s  J g se uc tivo oo d a s  P s uis eq a  Inte tivid d ra ae
  • 3. Blo s–Es ritaeC la o ç o g c o b ra ã Es re nd c mo Es rito c ve o o c r
  • 4. Blo s–Es ritaeC la o ç o g c o b ra ã Vo Sup rs nic o e ô o
  • 5. Víd oc nfe nc e o rê ia Vô Sup rs nic e Mina Ge is o e ô o m s ra
  • 6. Tw r itte
  • 7. MySp c ae
  • 8. Fa e o k cb o
  • 9. Cuidados com a Internet  Avis a s usre p ns ve c s p rc b a o e tra e e s o á is a o e e a lg s nho e s s m ite o c m a e q vis u o unid d s ue ita  Nã fa e ne a e fo s o víd o d q m nã c nhe e o le m c ite to u e s e ue o o c. Nã d p nib o is o ilized d sp s o isae tra s a o es a s nho  P d filia p te id p r uma ta q lq r ump d m ntir a e o : ro g o o va r, ua ue oe e id d o inte ã . ae u nç o Fonte: Site da Ong Safernet
  • 10. Cuidados com a Internet  P ç a a q nd s s ntir a e ç d o e a jud ua o e e maa o u re e e c nte o im ró rio o c b r o úd s p p s nline  C nvid s us p is p ra p rtic a d s jo o o e e a a a ip r o g s online Ens -o ana g r nainte t . ine s ve a rne Fonte: Site da Ong Safernet
  • 11. Cuidados com a Internet  Cuidados especiais com chats, MSN, Orkut  Denuncie sites que fazem apologia drogas,preconceito,violência. revencao@safernet.org.br  Participe de outras atividades além das virtuais. Fonte: Site da Ong Safernet
  • 12. C e le e ib rva ntõ s Ag s o q s iu c m a inte t. O re s r ue urg o rne a nim to “ a ntid ” e Inte t fa c m no a g ra o p la rne z o q a o m no c ra s svire va ntõ s ue té s e s o jo o m le e .
  • 13. P r q us r aInte t? o ue a rne  De oainfinid d d d c e sc b rto p lo vid a e e o um nto o e s e s s sd b c s ite e us a  A fa ilid d c mq a info a õ sno c g m c a e o ue s rm ç e s he a . Ba tae ta e c r c rio d e c lhaes le ã s s b le e rité s e s o e ço  A re em ia d c m uta o sp s ib d und l e o p d re o s ilitaq o ue p s uis d r a s g os usp p sinte s e e e q a o ja e und e ró rio re s s o je s b tivo .
  • 14. A Inte t p s ib rne o s ilita  A p rtic a ã a ip ç o  Inte nç o rve ã  Ap nd r a vé d re e tra s e s ula õ s im ç e  Te a no iana r uto m o a ç od sc nte o rg niza ã o o úd s  Te a e s ac nte o e r c s o o úd s m d rs sfo a s(s m ive o rm to o , te , im g m víd o e .) xto a e , e , tc
  • 15. Sis m d b c snaInte t te a e us a rne Fonte:http://www.yahoo.com.br Fonte: http://www.google.com.br
  • 16. Qua op s uis r nd e q a  Le ea teo d d se o d s ia no s a o nc ntra o  Nã s d ixa le r p r a s o e e r va o s unto irre va s s le nte  Se c neeo a le io rg nizeoq fo c le d (re is a fo sp ra ue i o ta o g tre s nte a s b r d o evie ma info a õ s a e e nd ra s rm ç e )  Ana eoq fo c le d e re ç oa q fo p d o lis ue i o ta o m la ã o ue i e id
  • 17. De c nfie s o !!! Prefira sites de Universidades e Instituições Culturais respeitadas
  • 18. P g ! lá io Vo ênã c o p c ad le re is e !!!
  • 19. Qua oa re e r ap s uis nd p s nta eq a  Definao ite q c m o oaa re e ç o(ta s ns ue o p rã p s nta ã nto e c q ntoo l, s ho r) s rita ua ra e uve  Ela o aa re e ç od tra a b re p s nta ã o b lho  Re ijaote , d a o oc mump nod finitivod d xto e c rd o la e e a o a e d te aed fo oe c lhid inic lm nte b rd g m o m o c so o ia e .
  • 20. So e c rc d 10 d c nte o to l m nte e a e % o o úd ta d Inte t e tá no b c d re . As im a rne s s us a o s s , e nã d ves r aúnic fo d p s uis la o e e a nte e e q a utiliza a Livros, jornais, revistas, d. CDRoms e outros meios ta b md ve mé e m s r c ns d s p ra g ra a a p e o ulta o a a ntir m litud e d s p s uis . e ua e q a
  • 21. Amqá uinap c ad p ns m nto re is o e a e hum nop ras to r fe m ntaa a a e rna rra e uxiliar nop c s od a re iza o ro e s e p nd d Oc c J s Rib iro ta ílio o é e
  • 22. Ob a a rig d ! http ro s o a re .b g p t.c m ://p fe s ra nd a lo s o o e a a re _b jip ho a o m il: nd a d @ tm il.c m