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Seffa 2010 cfs_forca_aerea
O documento aborda o ensino militar profissional para sargentos na Força Aérea, detalhando sua estrutura curricular e a formação oferecida no Centro de Formação Militar e Técnica José Santiago. Destaca a necessidade de alinhar a legislação e as exigências profissionais atuais com a formação, além de apresentar os cursos e desafios enfrentados no contexto educacional militar. A formação é modular e personalizada, enfatizando a evolução contínua e a transferência de conhecimento.
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Seffa 2010 cfs_forca_aerea
- 1. Centro de Formação Militar e Técnica José Santiago TCOR/ENGAER 1 27 MAI 2010
- 2. O Ensino MilitarProfissional na Carreira de Sargentos Perspectivas para a Formação Inicial e Cursos de Promoção
- 3. Panorâmica Introdução • Enquadramento Legislativo • Estrutura Curricular • Calendário de Desenvolvimento A Formação no CFS/QP • Conceito de Formação • Percurso e Modelo Formativo dos Sargentos Situação Actual • Oferta Formativa Preocupações / Desafios 3
- 4.
- 5. Enquadramento Legislativo O Cursode Formação de Sargentos da Força Aérea ( CFS/QP) é estruturado nas modalidades 9º e 12º ano de escolaridade que garantem a qualificação profissional de Nível 3, de acordo com a Portaria 145/2002, de 15 de Fevereiro, com a redacção que lhe foi dada pela Portaria 1044/2003 de 23 de Setembro. 5
- 6. Calendário de Desenvolvimento 1º Ano Aulas AEC FCT SETEMBRO JUNHO JULHO 2º Ano Aulas PGlob AEC FCT SETEMBRO JUNHO JULHO 3º Ano e versão 12º ano Aulas PAT ESTÁGIO SETEMBRO JULHO SET NOV 6
- 7. A Formação noCFS/QP
- 8. Conceito de Formação Aprendizagemem “continuum” ao longo da vida; • Formação modular Modelo centrado no indivíduo; • Necessidades e interesses • Motivação • Personalização • Conhecimentos, atitudes e perícias Interacção e envolvimento no meio activo; Acreditação e certificação; Transferência de conhecimento para a Organização; 8
- 9. Conceito de Formação Tutorescompetentes; Processos permanentemente registados num sistema integrado; Permite a gestão das competências dos percursos formativos; Combina: • Carreira/trajecto; • Qualidade de vida; • Validação da formação; • Formação de lideres. 9
- 10. Requisitos Militares vs. Exigências de Certificação Requisitos para o Exigências das cumprimento da missão Entidades Certificadoras Civis Sobreposição entre os requisitos para o cumprimento da missão e os exigidos pelas Entidades Certificadoras Requisitos somente aplicáveis a funções militares Requisitos não aplicáveis aos militares mas necessários para a certificação 10
- 11. Curso de Formaçãode 1 ou 3 anos Sargentos Formação Direccionada Modular para o Desenvolvimento Profissional Modular Formação Direccionada para a Valorização Pessoal Modular Educação Militar Profissional Modular Formação Direccionada para Certificação Curso de Promoção a 20 semanas Sargento-Chefe Modelo de Formação dos Sargentos 11
- 12.
- 13.
- 14. Cursos da Áreade Formação Técnica de Operações Circulação Aérea Detecção e Conduta de Intercepção Comunicações e Criptografia Sistemas de Assistência e Socorros Meteorologia Informática 14
- 15. Cursos da Áreade Formação Técnica de Manutenção Material Aéreo Armamento e Equipamento Material Terrestre Electrotecnia Construção e Manutenção de Infra-Estruturas 15
- 16. Cursos da Áreade Formação Técnica de Apoio Abastecimento Serviço de Saúde Polícia Aérea Secretariado e Apoio dos Serviços Músicos 16
- 17. Cursos a Decorrer ALUNOS EM CURSO CURSO INÍCIO FIM TURMAS M F TOTAL CFS/QP 07/10 E 09/10 SET 2007 NOV 2010 17 123 31 154 3º ANO CFS/QP 08/11 2º ANO SET08 NOV 2011 2 22 3 25 TOTAL 19 145 34 179 17
- 18.
- 19. Preocupações / Desafios Legislaçãodesactualizada face ao novo contexto dos cursos profissionais; Redefinição das caracterizações funcionais dos Sargentos em alinhamento com a política de Recursos Humanos da Força Aérea; Exigências profissionais actuais da classe de Sargentos compativeis com o nivel de qualificação adequado de acordo com os descritores do QNQ; Necessidade de revisão curricular face às alterações introduzidas nos cursos formação de Praças; O Curso de Sargentos actualmente desenhado confere o Nível 3 de educação e formação. 19
- 20. Sumário Introdução • Enquadramento Legislativo • Estrutura Curricular • Calendário de Desenvolvimento A Formação no CFS/QP • Conceito de Formação • Percurso e Modelo Formativo dos Sargentos Situação Actual • Oferta Formativa Preocupações / Desafios 20