Este documento fornece informações sobre a educação pré-escolar, incluindo o currículo, o que as crianças aprendem, avaliação, atividades de apoio à família, horários e calendário escolar.

1. CONHECER,
FAZER, SER
MELHOR!
Reunião de Pais/
Encarregados de Educação
Ano letivo 2013-14

2. O que é a educação pré-escolar
A educação pré-escolar é a primeira etapa do ensino
básico, conforme consagrada na Lei quadro da
educação pré-escolar ( Dec.Lei nº 5/97 de 10 de
Fevereiro).
Compreende a rede privada e a pública, sendo estaCompreende a rede privada e a pública, sendo esta
classificação atribuída conforme a sua tutela.classificação atribuída conforme a sua tutela.

3. A rede pública compreende todos os estabelecimentos
de educação diretamente dependentes do Ministério
da Educação.
Nestes estabelecimentos podem existir duas
componentes: a letiva e a componente de apoio à
família.
A componente letiva é da responsabilidade do
Ministério da Educação e é assegurada pela colocação
de um educador de infância em cada sala com o
máximo de 25 crianças.

4. O Currículo na Educação Pré-escolar
Não existe um programa curricular, assim como não
existem manuais. Existem, no entanto, Orientações
Curriculares para a Educação Pré-escolar e Metas a
atingir pelas crianças até à entrada no 1º ciclo, emitidas
pelo Ministério da Educação, que uniformizam a prática
pedagógica nos estabelecimentos públicos de educação
pré-escolar.
Existe ainda o Projeto Educativo, o Projeto Curricular e
o Projeto de Intervenção da Direção que orienta o
trabalho a desenvolver

5. O que se aprende no Jardim de Infância
No Jardim de Infância são proporcionados à criança
conhecimentos nos diferentes níveis: expressões; linguagem;
abordagem à escrita; ciências da natureza, biologia, da
astronomia, da química, física, meteorologia, história e
matemática de uma forma lúdica em que a criança experimenta
e interage com os colegas, com os materiais e com o meio
tornando-a mais aberta para adquirir os conhecimentos e
competências necessárias à sua progressão no processo
educativo.
No Jardim de Infância não se aprende a ler ou escrever, mas
desenvolvem-se atividades de iniciação à leitura e à escrita
proporcionado à criança os estímulos adequados e o
encorajamento para que, quando atingir a idade da escolaridade
obrigatória ela esteja preparada e ansiosa para aprender a ler.

6. “….o saber observar, falar, atuar pelo jogo e pelo
trabalho precede e é mais importante que o ler e
escrever. Sem saber ver e descrever, não se pode
aprender a ler.
Ensinar a escrever antes de permitir que a criança
experimente desenhar e pintar, é tão absurdo como
pretender ensinar uma criança a ler antes que ela
saiba falar”
João dos Santos

7. Avaliação
A avaliação na Educação Pré-escolar é um meio de recolha de
informação indispensável em todo o processo de
ensino/aprendizagem por isso deve ser contínua e sistemática,
dando-se importância aos conhecimentos prévios como
fundamentais nos processos de construção de novos
conhecimentos
.
Avaliação dos progressos –realiza-se no final de cada período,
com informação global escrita realçando o seu percurso,
evolução e progressos a ser dada a conhecer aos pais e outros
profissionais, quando necessário

8. Reunião de articulação com o 1º ciclo – no final de
cada período para proporcionar à criança uma situação
de transição facilitadora da continuidade educativa
No final do 3º período para entrega dos Processos
Individuais das Crianças que transitam para este nível
de ensino.

9. Atividades de Animação de Apoio à Família
• O tempo de permanência máxima em atividades
letivas/educativas é, para as crianças desta faixa etária, de 5
horas.
“Quando a criança tem de permanecer mais tempo no
estabelecimento de educação não é para a ajudar, mas para
ajudar os pais que trabalham e não podem assegurar o bem-
estar da criança. Por essa razão a lei especifica que a
componente de apoio à família deve basear-se na necessidade”
– Orientações Curriculares

10. A componente de apoio à família é da responsabilidade das autarquias,A componente de apoio à família é da responsabilidade das autarquias,
dos pais, da comunidade ou instituições privadas sendo o seudos pais, da comunidade ou instituições privadas sendo o seu
conteúdo educativo da responsabilidade do Ministério da Educação econteúdo educativo da responsabilidade do Ministério da Educação e
integram todos os períodos que estejam para além das 25 horas
letivas (as entradas, os almoços, os tempos após as atividades
pedagógicas e os períodos de interrupções curriculares)
É da competência da educadora responsável pelo grupo, a supervisãoÉ da competência da educadora responsável pelo grupo, a supervisão
pedagógica e acompanhamento da execução das atividadespedagógica e acompanhamento da execução das atividades
realizadas na componente de apoio à família. Esta supervisão,realizadas na componente de apoio à família. Esta supervisão,
planificação e avaliação realiza-se no âmbito da componente nãoplanificação e avaliação realiza-se no âmbito da componente não
letiva de estabelecimento.letiva de estabelecimento.

11. Nestas atividades é muito mais importante o grau de
envolvimento e satisfação das crianças do que a existência de
um produto.
É mais importante o prazer de estar e conviver do que a
preocupação com o desenvolvimento e aprendizagem.
 O tempo de animação socioeducativa é mais solto e íntimo,
menos estruturado, vocacionalmente mais aberto à
informalidade, à ausência de sistematicidade e à multiplicidade
de respostas.” (“Organização da C.A.F- Ministério de Educação)

12. Horário das A.A.A.F
JUM : 7.30h às 9h ; 12h às 13.30h; 15.30h às 19h

13. Plano Anual de Atividades:
Conhecer, Fazer, Ser Melhor!
“40 anos de Abril…Liberdade com Responsabilidade”
Subtemas: Educação Parental | Agricultura Familiar |
800 anos da Língua Portuguesa
Leitura em família. “Liberdade…Tesouro da(s) Nossa(s)
História(s)

14. Calendário escolar
2013-2014

INICIO DAS ATIVIDADES:INICIO DAS ATIVIDADES: 1616 DE SETEMBRODE SETEMBRO
(DAS 9H ÀS 12H)(DAS 9H ÀS 12H)

FINAL DO 1º PERÍODO – 19 DE DEZEMBROFINAL DO 1º PERÍODO – 19 DE DEZEMBRO

 2º PERÍODO – 3 DE JANEIRO A 8 DE ABRIL2º PERÍODO – 3 DE JANEIRO A 8 DE ABRIL

INTERRUPÇÃO DO CARNAVAL – 3 A 5 DE MARÇOINTERRUPÇÃO DO CARNAVAL – 3 A 5 DE MARÇO

3º PERÍODO – 22 DE ABRIL A 4 DE JULHO3º PERÍODO – 22 DE ABRIL A 4 DE JULHO

15. Horário
Horário de funcionamento do J. Infância:
Manhã -9h - 12h
Tarde 13.30h -15.30h
Horário de atendimento aos pais:
Primeira segunda-feira de cada mês, das
15.30h às 16.30h

16. Seguro Escolar
Todas as crianças que frequentam o Jardim de Infância
têm seguro escolar. O resumo das normas serão enviadas
para casa com um destacável para ser assinado e
devolvido à educadora
- Pedido de autorização para saídas dentro do concelho e
de publicação de fotografias na página do agrupamento
ou blogue do JI de Igreja, serão enviadas para serem
assinadas e devolvidas

17. Lanche
O lanche é da responsabilidade dos pais embora se
aconselhe que se deve ter atenção à quantidade e
qualidade do mesmo
 As crianças lancham às 10.30h sendo-lhes distribuído um
pacote de leite escolar
Caso algum EE não queira que o seu educando tome o
leite escolar, deverá manifestá-lo por escrito.

18. Divulgação do trabalho desenvolvido
Neste Jardim de Infância cada criança possui um caderno
que serve para divulgar o trabalho desenvolvido na sala
e para troca de correspondência entre o Jardim de
Infância e a família
Existe um blogue onde se divulga os momentos mais
altos, ao longo do ano
http://www.Jardimigrejamarinhas.blogspot.com

19. Doença e parasitas
As crianças não devem permanecer doentes no Jardim de
Infância, quando acontecer, os pais serão chamados para
os virem buscar.
Não se administram medicamentos a não ser vindos de
casa, com indicações da hora da toma e sendo da
exclusiva responsabilidade dos pais. Os antibióticos terão
que trazer a fotocópia da receita.
 Quando detetados parasitas nas crianças os pais serão
avisados para procederem à sua limpeza

20. Representantes dos pais
- Representantes por turma:
- Turma A: Raquel Maria Soares de Miranda Cepa (efetiva) e Bernardete Pinheiro Ribeiro
(suplente)
- Turma B: Sandra Maltez Ribeiro e Isabel Sofia Maltez Ribeiro (suplente) (efetiva)
- Turma C: Inês Beatriz Ramos Neves (efetiva) e Maria Alexandra de Sousa Oliveira
(suplente)
- Associação de Pais:
 Vânia Hipólito Santos – Presidente
 Ana Sofia Barbosa Leão Freitas – vice- presidente
 Sílvia Coutinho Martins – Secretária
 Maria João Sousa Araújo – Tesoureira

21. Bom Ano letivo!
Solicita-se sugestões para o Plano Anual de Atividades e
a colaboração da família ao longo do ano assim como na
participação nos projetos a desenvolver…
As Educadoras:
A.P;FL; F.M LA.