Reunião de pais inicio do ano 2014- 15.

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Resumo da reunião de pais de inicio de ano escolar para organização do mesmo

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Reunião de pais inicio do ano 2014- 15.

  1. 1. Reunião de Pais/ Encarregados de Educação JI de Cepães Ano letivo 2014-15 “Por uma escola de sorrisos”
  2. 2. Apresentação dos docentes e não docentes: Educadoras: Fernanda Loureiro- turma A Amélia Pereira- turma B Fernanda Costeira – turma C Assistentes Operacionais: Sandra Elsa Inês (CEI)
  3. 3. O que é a educação pré-escolar A educação pré-escolar é a primeira etapa do ensino básico, conforme consagrada na Lei quadro da educação pré-escolar ( Dec. Lei nº 5/97 de 10 de Fevereiro). Compreende a rede privada e a pública, sendo esta classificação atribuída conforme a sua tutela.
  4. 4. A rede pública compreende todos os estabelecimentos de educação diretamente dependentes do Ministério da Educação como é o caso deste Jardim de Infância Nestes estabelecimento existem duas componentes: a componente letiva e a componente de apoio à família.
  5. 5. • A Componente letiva é da responsabilidade do Ministério da Educação • Horário da componente Letiva: • Manhã -9h-12h • Tarde – 13.30h-15.30h
  6. 6. O que as crianças fazem e aprendem na componente letiva • Na Educação pré escolar não existe um programa curricular nem manuais escolares. Existem, no entanto, as Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar e as Metas de Aprendizagem , emitidas pelo Ministério da Educação e que devem ser atingidas pelas crianças até à entrada no 1º ciclo. Estes documentos, bem como os projetos Educativo e Curricular do Agrupamento uniformizam a prática pedagógica nos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e orientam o trabalho a desenvolver em cada Jardim de Infância e nas diferentes salas.
  7. 7. No Jardim de Infância desenvolvem-se atividades com o objetivo de proporcionar à criança conhecimentos nos diferentes níveis: expressões, linguagem, abordagem à escrita, ciências da natureza, biologia, astronomia, química, física, meteorologia, história e matemática. Tudo isto é apresentado de uma forma lúdica em que a criança experimenta e interage com os colegas, com os materiais e com o meio tornando-a mais aberta para adquirir os conhecimentos e competências necessárias à sua progressão no processo educativo.
  8. 8. • No Jardim de Infância não se aprende a ler ou escrever, mas desenvolvem-se atividades de iniciação à leitura e à escrita proporcionando à criança os estímulos adequados e o encorajamento para que, quando atingir a idade da escolaridade obrigatória ela esteja preparada e ansiosa para aprender a ler.
  9. 9. Avaliação A avaliação na Educação Pré-escolar é um meio de recolha de informação indispensável em todo o processo de ensino/aprendizagem. Deste modo deve ser contínua e sistemática, dando-se importância aos conhecimentos prévios como fundamentais nos processos de construção de novos conhecimentos. • Avaliação dos progressos –realiza-se no final de cada período, com informação global escrita realçando o seu percurso, evolução e progressos e da qual os pais terão conhecimento no final de cada período, bem como outros profissionais, quando necessário. • Os critérios de avaliação serão enviados para casa.
  10. 10. • Reunião de articulação com o 1º ciclo – realiza-se no final de cada período de modo a proporcionar à criança uma situação de transição facilitadora da continuidade educativa. No final do ano letivo os processos individuais das crianças que ingressam no 1º ciclo, serão entregues nos serviços administrativos do Agrupamento para que sejam encaminhados para a respetiva professora.
  11. 11. Período de avaliação • 1º período: 22,23,24 de Dezembro • 2º período- 25,26,27 de Março • 3º período -6,7,8 de Julho
  12. 12. Componente não letiva Atividades de Animação de Apoio à Família • O tempo de permanência máxima em atividades letivas/educativas é, para as crianças desta faixa etária, de 5 horas. • “Quando a criança tem de permanecer mais tempo no estabelecimento de educação não é para a ajudar, mas para ajudar os pais que trabalham e não podem assegurar o bem-estar da criança. Por essa razão a lei especifica que a componente de apoio à família deve basear-se na necessidade” – Orientações Curriculares
  13. 13. A componente de apoio à família é da responsabilidade das autarquias, dos pais, da comunidade ou instituições privadas sendo o seu conteúdo educativo da responsabilidade do Ministério da Educação e integram todos os períodos que estejam para além das 25 horas letivas (as entradas, os almoços, os tempos após as atividades pedagógicas e os períodos de interrupções curriculares). Neste jardim de Infância este serviço é assegurado pela Junta de Freguesia e pela JUM, conforme interesse dos pais É da competência da educadora responsável pelo grupo, a supervisão pedagógica e acompanhamento da execução das atividades realizadas na componente de apoio à família. Esta supervisão, planificação e avaliação realiza-se no âmbito da componente não letiva ddee eessttaabbeelleecciimmeennttoo..
  14. 14. O que fazem as crianças nas AAAF(Atividades de animação de apoio à família) • “Nestas atividades é muito mais importante o grau de envolvimento e satisfação das crianças do que a existência de um produto. • É mais importante o prazer de estar e conviver do que a preocupação com o desenvolvimento e aprendizagem. • O tempo de animação socioeducativa é mais solto e íntimo, menos estruturado, vocacionalmente mais aberto à informalidade, à ausência de sistematicidade e à multiplicidade de respostas.” (“Organização da C.A.F- Ministério de Educação)
  15. 15. Horário das A.A.A.F • Manhã: 7.30h às 9h • Almoço:12h às 13.30h • Tarde: 15.30h às 19.30h
  16. 16. Plano Anual de Atividades Tema – “ Por uma escola de sorrisos” • O objetivo é desenvolver competências sociais, atitudes mais amorosas, aumentar o sucesso escolar e diminuir a agressividade nas escolas. Só aprendemos com quem gostamos e onde nos sentimos bem. …” • Divulgar a importância de que “Sorrir e Dançar” não é, como se poderia pensar à primeira vista, apenas um divertimento, mas sim essencial para quem leva a vida a sério e se manter saudável. • 2015 - Ano Internacional da Luz e das Tecnologias Baseadas na Luz • Ao proclamar um Ano Internacional sobre o tema Ciência da Luz e respetivas aplicações, as Nações Unidas reconheceram a importância de aumentar a consciencialização global sobre a forma como as tecnologias à base de luz promovem o desenvolvimento sustentável e fornecem soluções para desafios energéticos, educação, agricultura e saúde. • “Afetos e Histórias…são almofadas para as minhas Vitórias” constituirá o projeto anual (2014/2015) de leitura em família.
  17. 17. Calendário escolar 2014-2015  INICIO DAS ATIVIDADES: 12 DE SETEMBRO (DAS 9H ÀS 12H) FINAL DO 1º PERÍODO – 19 DE DEZEMBRO INTERUPÇÃO-26,29,30 E 31 DE DEZEMBRO  2º PERÍODO – DE 5 DE JANEIRO A 24 DE MARÇO INTERRUPÇÃO DO CARNAVAL –DE 16 A 18 DE FEVEREIRO  INTERRUPÇÃO -30 E 31 DE MARÇO;1,2 E 6 DE ABRIL 3º PERÍODO –DE 7 DE ABRIL A 3 DE JULHO
  18. 18. Horário de atendimento aos pais: Primeira segunda-feira de cada mês, das 15.30h às 16.30h
  19. 19. Seguro Escolar e Autorizações • Todas as crianças que frequentam o Jardim de Infância têm seguro escolar. O resumo das normas serão enviadas para casa com um destacável para ser assinado e devolvido à educadora. - O pedido de autorização para saídas dentro do concelho e pedido de autorização de publicação de fotografias na página do agrupamento ou blogue do JI, serão enviadas para serem assinadas e devolvidas.
  20. 20. Lanche • O lanche é da responsabilidade dos pais embora se aconselhe que devem ter atenção à quantidade e qualidade do mesmo. • As crianças lancham às 10.30h sendo-lhes distribuído um pacote de leite escolar. • Caso algum EE não queira que o seu educando tome o leite escolar, deverá manifestá-lo por escrito.
  21. 21. Divulgação do trabalho desenvolvido Neste Jardim de Infância cada criança possui um caderno que serve para divulgar o trabalho desenvolvido na sala e para troca de correspondência entre o Jardim de Infância e a família Existe um blogue onde se divulgam os momentos mais altos, ao longo do ano http://www.jicepaesmarinhas.blogspot.com
  22. 22. Doenças e parasitas • As crianças não devem permanecer doentes no Jardim de Infância; quando acontecer os pais serão chamados para os virem buscar. • Não se administram medicamentos a não ser vindos de casa, com indicações da hora da toma e sendo da exclusiva responsabilidade dos pais. Os antibióticos terão que trazer a fotocópia da receita.  Quando detetados parasitas nas crianças os pais serão avisados para procederem à sua limpeza
  23. 23. Recomendações • Chapéu – trazer de casa • Brinquedos de casa – não nos responsabilizamos pelos mesmos • Entrada no JI – até às 9.30h • Bata – não é obrigatório e fica ao critério de cada um • Aniversários- poderá festejar no JI ou na CAF mas apenas numa delas. Atenção aos brindes com guloseimas que deverão ser evitadas. Procurar alternativa pouco dispendiosa e mais saudável
  24. 24. Representantes dos pais - Representantes por turma: - Turma A - Daniela Enes/ Isabel Viana - Turma B – Patrocínia Ferreira/ Sónia Ferreira - Turma C – maria de Fátima Morgado/ Vânia Lima - Associação de Pais: - Presidente - Patrocínia Ferreira
  25. 25. Bom Ano letivo cheio de sorrisos!!! “Pouca coisa é necessária para transformar inteiramente uma vida: amor no coração e sorriso nos lábios.” (Martin Luther King)

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