O documento apresenta perguntas e respostas sobre diversos temas relacionados à educação no Brasil, como objetivos de figuras históricas como Pombal e pioneiros, definições de conceitos como política, globalização e Plano Nacional de Educação (PNE). Também aborda questões sobre anatomia e fisiologia humanas, como estruturas do sistema nervoso e funções de hormônios e glândulas.

1. REVISÃO PARA PROVÃO
QUAL ERA O OBJETIVO DE POMBAL?
R= Pombal pensou em organizar a escola
para servir aos interesses do Estado.
Pombal pensou em recuperar a Educação
Brasileira.
O QUE É RATIO STUDIORUM?
È um documento de diretrizes da Educação.
QUAL ERA O OBJETIVO DOS PIONEIROS?
R= Era lutar pela qualidade da educação
O QUE É POLÍTICA?
R=È um programa de ação
QUANDO SURGE A NOVA REPUBLICA?
R=A nova republica surge com o termino da
1ª republica
O QUE É GLOBALIZAÇÃO?
R= È um processo de integração mundial,
não contemporâneo, mas com todos os
países envolvidos ou não (é uma integração
de todos os países)
Quem sofre com a globalização?
R=São os países menos desenvolvidos a
África, Azia, America Latina..
A ARTE DE BEM GONVERNAR?
R= política
QUAL A VISÃO DE POLÍTICA NO PONTO DE
VISTA DE ABRANCHES, THOMAS DYE,
JAMES ANDERSON, WILLIAM JENKINS?
Para Sérgio Henrique Abranches: Política é
conflito, oposição e contradição de
interesses. Política “... é, também, poder,
transformando-se, freqüentemente, em um
jogo desequilibrado, que exponencia os
meios dos mais poderosos e reduz as
chances dos mais fracos..."
Para Thomas Dye: "Políticas Públicas é tudo
aquilo que o Governo decide ou não fazer.”.
Para James Anderson: Políticas Públicas
tem um papel mais amplo: "É um curso de
ação direcionado seguido por um ator ou
vários atores em procedimento/conduta
com um problema ou questão de
interesse.”.
Para William Jenkins: "É um conjunto de
decisões interrelacionadas tomadas por um
ator ou grupo político preocupado com a
seleção de objetivos e meios de atingi-los
dentro de uma situação específica, na qual
suas decisões devem, em princípio, estar
dentro do poder destes atores em
realizar.”.
O QUE É PNE?
Plano Nacional de Educação (PNE), criado
pelo MEC, traça as diretrizes e metas para a
Educação brasileira,
O PNE É UM PLANO DE GOVERNO?
Não ele é um plano de nível nacional e tem
prazo de até dez anos para que todas elas
sejam cumpridas. Para isso, o governo
transformou o PNE em lei, que passou a
valer a partir do dia 9 de janeiro de 2001.
QUAL O BJETIVO DO PNE?
R= é definir diretrizes e metas a serem
cumpridas entre 2001 e 2010 em cada um
dos níveis de ensino, e em cada uma das
modalidades de ensino e para as questões
de formação de professor e do
financiamento da educação, melhorar a
qualidade do ensino em todos os níveis e
erradicar o analfabetismo, através de um
esforço conjunto entre governo federal,
estados e municípios.
1) Elevar o nível de escolaridade da
população;
2) Melhorar a qualidade de ensino em
todos os níveis;
3) Reduzir as desigualdades sociais e
regionais em relação ao acesso e à
permanência na educação pública;
4) Democratizar a gestão do ensino público,
obedecendo a princípios da participação
dos profissionais da educação e da
comunidade escolar na elaboração do
projeto pedagógico da escola.
SÃO EXEMPLO DE GLANDULA EXOCRINAS:
R sudoríparas
A LIBERAÇÃO DE GLICOSE NA CORRENTE
SANGUÍNEA É DESENCADEADA PELO
HORMÔNIO:
R Glucagon
A HIPÓFISE, TAMBÉM É CHAMADA DE
GLÂNDULA CHEFE, É DIVIDIDA EM
QUANTAS PARTE?
R: Duas
A BAIXA PRODUÇÃO DE TIROXINA
TAMBÉM É CONHECIDA COMO:
R hipotireoidismo
UMA DAS ESTRUTURAS QUE COMPÕEM
NEURÔNIO:
R: dendrito
CONTROLAR MÚSCULOS E GLÂNDULAS É
UMA DAS FUNÇÕES PRIMARIAS DO:
R: sistema nervoso
A FUNÇÃO DA CALCITONINA PRODUZIDA
PELA TIREOIDE É:
R: inibir a liberação de cálcio dos ossos
FORMADAS A PARTI DAS CÉLULAS DE
SCHWANN AS AS BAINHA DE MIELINA TÊM
FUNÇÃO DE :
R:promover isolamento elétrico ao
neurônio
QUAL A DIFERENÇA ENTRE NEURÔNIO
AFERENTE E NEURÔNIO EFERENTE?
R= Neurônio aferente transmite ao celebro
os impulsos nervosos recebidos pelos
receptores, Neurônio eferente trans
transmite do celebro impulsos nervosos aos
músculos e glândulas
CITE 4 EFEITOS QUE O AUMENTO DA
CARGA DE ADRENALINA NA CORRENTE
SANGUÍNEA CAUSAM SOBRE O
ORGANISMO.
R= Aceleração dos batimentos cardíacos,
liberação de mais glicose na corrente
sanguínea, redução da salivação
Qual a função dos Cones e dos
Bastonetes?
R=Os Cones é que permitem que tenhamos
uma boa resolução de imagens e de suas
cores e uma grande acuidade visual. Os
Cones são responsáveis pela percepção da
luz em intensidades normais de iluminação.
Já os Bastonetes, são sensíveis à luz de
baixa intensidade, permitindo a visão
noturna e em ambientes de pouca
iluminação. No entanto, os Bastonetes
permitem uma visão menos precisa.
QUAL É A FUNÇÃO DA CÓCLEA?
R= A função da cóclea ou caracol é
converter a frequência e o volume do som
em sinais elétricos.
QUAL A FUNÇÃO DA INSULINA?
R=. Ela tem função de transportar a glicose,
que está no sangue, aos tecidos, para a
obtenção de energia ;A deficiência da
insulina causa a Diabete
1-DEFINA: GLÂNDULA ENDÓCRINA,
NEURÔNIO, NERVO, HIPÓFISE.
R: Glândula endócrina: Glândula cujas
secreções são lançadas no exterior do
organismo.Neurônio: Principal célula do
sistema nervosa. Nervo:feixe formado por
centenas ou milhões de axônios que
transmitem informações de forma
independente.Hipófise: Glândula situada
no centro do crânio e que se divide em duas
partes:lobo anterior e lobo posterior.
2-TANTO O SISTEMA NERVOSO QUANTO O
ENDÓCRINO TRANSMITEM INFORMAÇÕES
E, PORTANTO INTEGRAM E COORDENAM
AS ATIVIDADES DO CORPO. COMPARE
SUAS OPERAÇÕES COM RELAÇÃO À
VELOCIDADE DE TRANSMISSÃO,
ESPECIFICIDADE DE ALVO E NATUREZA DAS
MENSAGENS UTILIZADAS.
R; Sistema nervoso; de transmissão da
mensagem é rápida;age principalmente
sobre os músculos e glândulas;natureza a
mensagem é elétrica.Sistema
hormonal;velocidade de transmissão da
mensagem é lentas;age sobre milhões de
células ao mesmo tempos;natureza da
mensagem é química.
3-POR QUE UMA PESSOA QUE SOFRE DE
DIABETES GRAVE, PRECISA INJETAR
INSULINA EM SEU ORGANISMO?
R; Porque seu organismo não é capaz de
produzir insulina na quantidade necessária.
4-QUE EFEITOS O AUMENTO DA CARGA DE
ADRENALINA NA CORRENTE SANGUÍNEA
CAUSAM SOBRE O ORGANISMO?
R: Aceleração dos cardíacos; aumento da
taxa de ;liberação de mais glicose na
corrente sanguínea;redução da salivação.
5-QUAIS ESTRUTURAS COMPÕEM A
CÉLULA NERVOSA?
R: Dendritos, axônio, e corpo celular.
6-QUAL A DIFERENÇA ENTRE NEURÔNIO
AFERENTE E NEURÔNIO EFERENTE?
R: Neurônio aferente; transmite ao cérebro,
impulsos nervosos percebidos pelos
receptores sensoriais. Neurônio eferente;
transmite do cérebro, impulso nervoso aos
músculos e glândulas.
7-QUAL A FUNÇÃO DA OCITOCINA NO
HOMEM E NA MULHER?
R;No homem não há função.na mulher,é
responsável pela contrações do parto e por
dilatar os dutos, facilitando a passagem do
leite materno.
8- A HIPÓTESE SE DIVIDE EM DUAS
PARTES. QUAIS SÃO ELAS E QUE
HORMÔNIOS PRODUZEM /ACUMULAM?
R: Lobo posterior; Ocitocina, Hormônio
antidiurético Lobo anterior; LH e FSH, TSH,
ACTH, somatotropina (GH); Prolactina.
9-QUAL A FUNÇÃO DA CALCITONINA

2. PRODUZIDA PELA TIRÓIDE?
R: Inibir a liberação de cálcio dos ossos.
10-QUAL A FUNÇÃO DAS
PROSTAGLANDINAS NA MULHER?
R;Quando pronientes do sêmen,estimulam
contrações do útero que facilitam a subida
dos espermatozóides.Quando encontradas
no fluido menstrual, suas contrações
ajudam a eliminar o revestimento
endometrial.
11-FORMADAS A PARTIR DAS CÉLULAS DE
SCHAWANN AS BAINHAS DE MIELINA TEM
QUE FUNÇÃO?
R; Dar isolamento elétrico ao neurônio.
12-EXPLIQUE POR QUE REAGIMOS TÃO
RÁPIDO A UM REFLEXO.
R;Porque o cérebro não processa esta
informação.O estímulo e passado pelo
nervo sensorial a um interneurônio que não
transmite a mensagem a área do raciocínio,
ligando-se direto a um nervo motor o que
resulta no movimento reflexo.
13-AO SER TRANSMITIDO DE NEURÔNIO
PARA NEURÔNIO ATE CHEGAR AO SEU
ALVO, O IMPULSO NERVOSO MANTÉM
SUA UNIDIRECIONALIDADE PASSANDO
POR QUAIS ESTRUTURAS?
R: Dendrito,corpo celular e axônio.
14-QUAL A FUNÇÃO DO PÂNCREAS COMO
GLÂNDULA NO ORGANISMO HUMANO?
R: Produzir dois hormônios que realizam o
controle da glicose no sangue.Insulina e
Glucagon.
15-COMO É DIVIDIDO O SISTEMA
NERVOSO AUTÔNOMO E COMO ELES
FUNCIONAM?
R: Divide-se simpático e parassimpático e
funcionam de forma contrária ou seja,um
realiza a função contrária a do outro.
16-ONDE É PRODUZIDA A TIROXÍNA E
COMO ELA AGE NO ORGANISMO QUANDO
SUA PRODUÇÃO E LIBERAÇÃO NA
CORRETE SANGUÍNEA, OCORRE DE FORMA
EXAGERADA?
R: E produzida na Tireóide. O
hipertireoidismo causa; nervosismo e
excitabilida de excessivos; aceleração dos
batimentos cardíacos; perda de peso.
JOÃO AMOS COMENIUS TEVE GRANDE
IMPORTÂNCIA NA PRATICA DA EDUCAÇÃO
ESCOLAR CONTRIBUINDO PARA A
MELHORIA DO ENSINO NA DIDÁTICA
MAGNA DE 1632 DIZ O SEGUINTE:
R=O professor deve apresentar o objetivo
fazendo demonstração, pois o aluno
aprende através dos sentidos, vendo e
tocando. Os professores devem discutir
sobre o papel do educador na sociedade.
Mostrar a utilidade do conhecimento
transmitido e a sua aplicação na vida diária
PESTALOZZE ACREDITAVA NA
TRANSFORMÇÃO DA SOCIEDADE POR
MEIO DA EDUCAÇÃO QUE TINHA POR
FINALIDADE O DESENVOLVIMENTO
NATURAL PROGRESSIVO E HARMONIOSO
DE TODAS AS FACULDADES E APETIDÕES
DO SER HUMANO.PESTALOZZE
FORMULOU O OS SEGUINTES PRINCIPIOS :
R=o ensino deve seguir a ordem psicológica
ou seja respeitar o desenvolvimento
infantil. A relação entre o mestre e o
discípulo deve ter como base o amor e o
respeito mútuo. O método de instrução
deve ter por base a observação ou
percepção sensorial e começar pelos
elementos mais simples.
O PRIMEIRO EDUCADOR A FORMULAR DE
MODO CLARO E EXPLICITO UMA TEORIA
DO INTERESSE FOI:
R=Herbart
A CONSEPÇÃO DE DEWEY TINHA DO
HOMEM E DA VIDA E QUE SERVE DE BASE
Á SUA PEDAGOGIA É DE QUE A AÇÃO É
INERENTE À NATUREZA . ASSIM SENDO
AFIRMA:
R=A escola deve respeitar a natureza da
criança e aplicar o principio do aprender
fazendo, agindo, vivendo.
QUAIS OS TRÊS ASPECTOS IMPORTANTES
NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR?
R:Qualificação formação
pedagógica,formação ética,política
COMO O CURRÍCULO OCULTO SE
MANIFESTA NA ESCOLA?
R:Que permeia o comportamento de alunos
e professores.
QUAL O OBJETIVO DA DIDÁTICA E QUAIS
OS SEUS COMPONENTES?
R:Estrumentraliza teórica e praticamente o
professor para captar e resolver os
problemas postos pela pratica pedagógica.
Redimensionar, Refletir, Compreender.
QUAL A IMPORTÂNCIA DO
PLANEJAMENTO PARA O TRABALHO DO
EDUCADOR?
R;Evita improvisação,ajuda a prever e
superar as dificuldades,contribuir para a
consecução dos objetivos estabelecida com
economia de tempo e eficiência e ação.
o que é projeto?
R= A idéia de projeto faz parte da essência
do ser humano consciente de sua condição
de incompletude, em busca incessante de
transformar-se para atingir algo desejável e
encontrar respostas às suas questões.
Prova da Aldecir
1-O que é Educação para Durkhein ?
R:Socialização,cada individuo é preparado
para viver no meio moral.
2-O que é educação para Karl Mark?
R:Emancipação para dá autonomia,tirar da
alienação/ele não defende a educação
especializada
3-Como é chamada a pedagogia do Max
Weber.
R: Pedagogia do Treinamento.
-Para Weber a educação deve preparar o
homem.
-A educação para weber : O mundo esta
racionalizando tudo,tem que ser treinado.
-A Burocracia é um instrumento da
pedagogia.
Capitalismo(concorrencial)
1 fase-Comercial(nasce o capitalismo)
2fase-Industrial
3-fase-Monopolista
4Bem estar Social(capitalismo organizado)
5Financeira (fase contemporânea)
-Qual teoria que Durkheim defende ?
R:Positivismo
-Qual teoria de base das políticas publica
para a Educação
R;Neoliberalismo.
Neoliberalismo mínimo de gasto e Maximo
resultado
O liberalismo prega as leis do mercado, a
competividade o estado não deve
regular,quem estabelece as leis e o
mercado.