Revisão curricular- Potencialidades, contradições, perplexidades e incógnitas

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O documento discute as potencialidades, contradições, perplexidades e incógnitas da revisão curricular. As potencialidades incluem a possibilidade de construir percursos formativos mais flexíveis e ajustados aos alunos e de melhor gestão do tempo de aprendizagem. As perplexidades incluem a integração das TIC e das línguas estrangeiras no currículo. As incógnitas incluem a natureza e extensão da permeabilidade entre cursos e a articulação entre ensino secundário, básico e superior.

Revisão curricular - Potencialidades, contradições, perplexidades e incógnitas - (João Barbosa)

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