1) O documento descreve um projeto de monitoramento da qualidade da água em propriedades rurais de produtores de leite e quilombolas.
2) 16 jovens serão treinados para monitorar parâmetros da qualidade da água e 4 unidades demonstrativas serão instaladas.
3) Os dados coletados serão georreferenciados e disponibilizados em um site na internet para analisar a relação entre a atividade agropecuária e a qualidade da água.
PROJETO VIVEIRO DE MUDAS - VEREDAS DO CERRADO - MANANCIAL DE VIDA PauloSergioGomes7
Este projeto visa a produção de mudas nativas dos biomas mata atlântica e Cerrado, mudas frutíferas no município de Paranaíba/ região leste de Mato Grosso do Sul. O projeto visa também utilizar materiais recicláveis na confecção das mudas.
EXPANSÃO DO AGROHIDRONEGÓCIO NO PONTAL DO PARANAPANEMA (UGRHI-22): OCUPAÇÃO D...Gabriella Ribeiro
EXPANSÃO DO AGROHIDRONEGÓCIO NO PONTAL DO PARANAPANEMA (UGRHI-22): OCUPAÇÃO DA TERRA PELA CULTURA DA CANA-DE-AÇÚCAR ENTRE OS ANOS DE 2002 E 2013 X VULNERABILIDADE DE AQUÍFEROS
Trabalho técnico comparativo de viabilidade econômica entre os Sistemas de Pr...PauloSergioGomes7
Projeto Final apresentado no formato de (Plano de Negócio), ao Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - SENAR - Pólo de Aparecida do Taboado/MS, como Trabalho de conclusão do Curso Técnico em Agronegócio (2019).
PROJETO VIVEIRO DE MUDAS - VEREDAS DO CERRADO - MANANCIAL DE VIDA PauloSergioGomes7
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Pré dimensionamento de um sistema para produção de biogás a partir dos resídu...Jose de Souza
Um dos grandes problemas da gestão de cidades está relacionado ao manejo e destinação
adequada dos resíduos. Apesar de alguns aterros sanitários disporem de tecnologia e recursos
suficientes para dar tratamento adequado aos resíduos, a grande maioria ainda enfrenta
problemas relacionados à gestão dos resíduos, a limitação constante da disponibilidade de terra
para disposição dos resíduos, a contaminação dos solos, dos recursos hídricos, da atmosfera,
além da proliferação de patogênicos, entre outros vetores. A biodigestão anaeróbia do RSU é uma
alternativa favorável a esta demanda ao converter a fração orgânica dos RSU em energia e
fertilizante. A viabilidade técnica e econômica de uma instalação industrial de digestão anaeróbia
dos RSU depende do volume de metano produzido e das características do efluente gerado nessa
instalação. Este trabalho tem por objetivo dimensionar o volume de biogás produzido a partir da
geração diária de resíduos orgânicos no município de São André, Estado de São Paulo.
I WORKSHOP INTERNACIONAL: PESQUISA CIENTÍFICA PARA POLÍTICAS PÚBLICAS DE
GESTÃO SUSTENTÁVEL DOS RECURSOS HÍDRICOS:
Os exemplos do Nebraska, USA e do Oeste da Bahia, Brasil
AUDITÓRIO ASSEMBLEIA LEGISLATIVA - SALVADOR, BAHIA
Pré dimensionamento de um sistema para produção de biogás a partir dos resídu...Jose de Souza
Um dos grandes problemas da gestão de cidades está relacionado ao manejo e destinação
adequada dos resíduos. Apesar de alguns aterros sanitários disporem de tecnologia e recursos
suficientes para dar tratamento adequado aos resíduos, a grande maioria ainda enfrenta
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além da proliferação de patogênicos, entre outros vetores. A biodigestão anaeróbia do RSU é uma
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dos RSU depende do volume de metano produzido e das características do efluente gerado nessa
instalação. Este trabalho tem por objetivo dimensionar o volume de biogás produzido a partir da
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Consultoria eficiência energética | Energia elétrica | Projetos de economia d...Advantage Automação
Como economizar energia elétrica na indústria? Este é um desafio grande mas com solução. A Advantage oferece essa consultoria para eficiência energética, ou seja, uma consultoria em economia de energia elétrica.
Conceitos de Inovação. Modelo de Inovação Aberta. Funil da Inovação.Gestão da Inovação na indústria Leite e derivados. Importância da Propriedade Intelectual. Marco Legal da Inovação. Incentivos a inovação. Lei do Bem. Gestão das Oportunidades Tecnológicas. Parceria Universidade Empresa. Caminhos para inovação
Interferência da alimentação na composição do leite bovino em suas devidas proporções de gordura,proteína e lactose entre outras. Fatores que afetam a gordura do leite,métodos de pratica de ordenha,período lactação idade do anima etc..
Projeto Governança Hídrica Para EdificaçõesMayb Ferreira
A questão da disponibilidade de água no Brasil é realmente interessante.
Dados estatísticos mostram que cerca de 70% de toda água do Brasil encontra-se na região Amazônica, ocupada por apenas 7% da população do país.
Comparando-se, a região Sudeste que detém cerca de 42% da população e disponibiliza 6% da água doce brasileira.
Por isso, esta desigual distribuição demográfica da água doce acaba ocasionando um estado de stress hídrico em pontos das regiões Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, principalmente junto aos centros urbanos, acarretando até mesmo numa disponibilidade por habitante similar a regiões desérticas.
Gestão da demanda dos recursos hídricos é o foco deste projeto que visa formular políticas e estratégias de consumo sustentável da água nas edificações.
Por meio de um conjunto de ações planejadas, este programa consiste no emprego de metodologias que propiciam o entendimento de Governança Hídrica.
Os artigos assinados, no que diz respeito tanto à linguagem quanto ao conteúdo, não refletem
necessariamente a opinião do Instituto Federal de Goiás. As opiniões são de responsabilidade exclusiva dos respectivos autores
Palestras oferecidas por Guilherme Castagna durante o Simpósio Água Sustentável para Alto Paraíso, realizado em 06 e 07/Julho/2013, em Alto Paraíso/GO. Dividida em duas partes, com a primeira focada na gestão das águas servidas, e a segunda em linhas de financiamento de projetos.
Semelhante a Reunião Comitê Gestor de Projeto Monitores Ambientais 060509 (20)
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A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
Reunião Comitê Gestor de Projeto Monitores Ambientais 060509
1. Demais slides Sistema de monitoramento da qualidade de águas naturais, a exploração agropecuária e a preservação dos recursos hídricos: participação comunitária de produtores de leite de base familiar e quilombolas Reunião do Comitê Gestor do Projeto – CGP 06/05/2009 Embrapa Gado de Leite
2. ÁGUA NA PROPRIEDADE RURAL O impacto da atividade agropecuária é extensivo ao tipo de exploração da propriedade, a atividade de bovinocultura de leite necessita de grandes volumes de água para seu desenvolvimento. Em função das novas exigências de mercado, em termos de qualidade dos produtos e respeito ao meio ambiente, o cuidado com os recursos hídricos, envolvendo atividades agropecuárias, se apresentam como oportunidades para a implementação de sistemas de produção adequados às pequenas propriedades, sejam elas de produtores de base familiar ou de comunidades tradicionais, como quilombolas. Parte-se do pressuposto de que todas as atividades antrópicas, ou pressões exercidas em áreas com limites naturais bem definidos (bacia hidrográfica), podem ser detectadas nos recursos hídricos ali estabelecidos.
3. LOCAL DE ESTUDO Para este estudo, foram selecionadas 16 comunidades, em nove municípios (Lima Duarte, Santana do Garambéu, Santa Rita de Ibitipoca, Pedro Teixeira, Olaria, Ibertioga, Carvalhos, Bocaina de Minas, Alagoa) que têm a produção de leite em pequenas propriedades como principal atividade geradora de emprego e renda, além do quilombola Colônia do Paiol, no município de Bias Forte. Dos dez municípios selecionados, sete estão no entorno do Parque Estadual de Ibitipoca e os outros três estão no Núcleo Mantiqueira II do Corredor Ecológico da Mantiqueira.
7. METODOLOGIA Em regiões com poucos recursos e grandes problemas de volume e qualidade da água, optou-se pela priorização do uso de ferramentas simples para o monitoramento da qualidade da água, com participação direta das comunidades, na tentativa de avaliar as condições básicas da qualidade das águas em regiões de difícil acesso (Hermes et al., 2004). Este autor ainda refere que o fortalecimento das bases sociais, no processo de gestão dos recursos hídricos (fiscalização e conservação dos recursos naturais), dar-se-á consensualmente por meio da implementação dos dois segmentos, o primeiro voltado para a formação de agentes no âmbito das bacias hidrográficas e o segundo, relacionado ao conteúdo metodológico e programático do treinamento ministrado.
8. METODOLOGIA – continua – Em parceria com a Emater/MG e Escolas de cada comunidade/cidade foram selecionados os jovens representantes, preferencialmente estudante do ensino médio, ou em últimos anos do ensino fundamental, que seja morador da comunidade, inserido naquele ambiente como residente. As ações do projeto ocorrerão mediante a participação da comunidade, ora pelo membro selecionado, ora em ações de Palestra e Unidade de Referência realizadas na localidade, portanto, com a participação de toda a população interessada. Assim, outros habitantes das comunidades poderão participar.
9. METODOLOGIA – continua – Os jovens selecionados anteriormente serão treinados como agentes de monitoramento ambiental para qualidade de água. Este treinamento será ministrado no Núcleo de Treinamento em Bovinocultura Leiteira Tropical (NUTRE) da Embrapa Gado de Leite em Coronel Pacheco (CECP), onde serão abordados temas gerais sobre a água na natureza, a água na propriedade rural, e especificamente, preparar o Agente para o manuseio de instrumentos de georreferenciamento (GPS) e de equipamentos manuais de medição da qualidade da água (Ecokits ®). Este jovens retornarão para comunidade e irão atuar analisando água de cursos lóticos (rios e córregos) para os seguintes parâmetros: pH, turbidez, oxigênio dissolvido, fosfato, amônia, ferro, cloreto, dureza, DBO, temperatura, coliformes totais e coliformes fecais. .
10. UTILIZACAO DO ECOKIT Análise do pH Em 5 mL de uma amostra de água, pingar uma gota de reagente de pH; Tampar e agitar; Destampar e comparar a coloração da solução com a cartela . Análise da Dureza Total Colocar amostra na cubeta grande até a marca de 10mL (Fig. A). Adicionar quatro gotas do reagente 1 Dureza (Fig. B). Adicionar uma medida do reagente 2 Dureza (Fig. C). Gotejar o reagente 3 Dureza até atingir a cor azul (Fig. D). Contar as gotas adicionadas. Cada gota equivale a 10 ppm de Dureza (mg/L -1 CaCO 3 ).
11. PLANOS DE AÇÃO Esta proposta é constituída por cinco planos de ação: 1) Gestão do projeto; 2) Treinamento do agente ambiental de monitoramento da qualidade da água; 3) Seleção e instalação das Unidades de Referência; 4) Relação entre qualidade da água e atividade agropecuária, georreferenciamento dos dados e criação do sítio na internet; 5) Desenvolvimento de atividades envolvendo a comunidade. A articulação entre as atividades do projeto está fundamentada na disponibilização de alternativas à utilização e conservação dos recursos hídricos que possa ser incorporadas pelos produtores de leite familiares e quilombolas do entorno do parque de Ibitipoca e do Corredor Ecológico da Mantiqueira.
12.
13. Cronograma do PA1 Plano de ação Atividade 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Abr./09 Mai./09 Jun./09 Jul./09 Ago./09 Set./09 Out./09 Nov./09 Dez./09 Jan./10 Fev./10 Mar./10 Abr./10 Mai./10 Jun./10 Jul./10 Ago./10 Set./10 Out./10 Nov./10 Dez./10 Jan./11 Fev./11 Mar./11 1 Gestão do projeto x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1 Escolha dos monitores x 1 Organização do treinamento x 1 Reunião do CGP x 1 Monitoramento da qualidade da água x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
14.
15. Cronograma do PA2 Plano de ação Atividade 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Abr./09 Mai./09 Jun./09 Jul./09 Ago./09 Set./09 Out./09 Nov./09 Dez./09 Jan./10 Fev./10 Mar./10 Abr./10 Mai./10 Jun./10 Jul./10 Ago./10 Set./10 Out./10 Nov./10 Dez./10 Jan./11 Fev./11 Mar./11 2 Treinamento dos monitores x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2 Treinamento qualidade da água x exploração agropecuária x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2 Treinamento GPS x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2 Visita para validação x x x x x x x x x x x x x x x x x
16.
17. Cronograma do PA3 Plano de ação Atividade 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Abr./09 Mai./09 Jun./09 Jul./09 Ago./09 Set./09 Out./09 Nov./09 Dez./09 Jan./10 Fev./10 Mar./10 Abr./10 Mai./10 Jun./10 Jul./10 Ago./10 Set./10 Out./10 Nov./10 Dez./10 Jan./11 Fev./11 Mar./11 3 Seleção das UR x 3 Instalação das UR x x x x 3 Monitoramento das UR x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
18.
19. Cronograma do PA4 Plano de ação Atividade 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Abr./09 Mai./09 Jun./09 Jul./09 Ago./09 Set./09 Out./09 Nov./09 Dez./09 Jan./10 Fev./10 Mar./10 Abr./10 Mai./10 Jun./10 Jul./10 Ago./10 Set./10 Out./10 Nov./10 Dez./10 Jan./11 Fev./11 Mar./11 4 Georreferenciamento dos dados x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4 Criação do sítio da internet x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4 Relação qualidade água x atividade agropecuária x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4 Oficina p/ os jovens (classificação e sítio da internet) x
20.
21. Cronograma do PA5 Plano de ação Atividade 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Abr./09 Mai./09 Jun./09 Jul./09 Ago./09 Set./09 Out./09 Nov./09 Dez./09 Jan./10 Fev./10 Mar./10 Abr./10 Mai./10 Jun./10 Jul./10 Ago./10 Set./10 Out./10 Nov./10 Dez./10 Jan./11 Fev./11 Mar./11 5 Dia de Campo nas UR x x x x x x x x x x x 5 Palestra p/ comunidade apresentação projeto x x x x