O documento discute recursos naturais renováveis e não renováveis, incluindo água, minerais, combustíveis fósseis e energia nuclear. Ele explica como esses recursos são classificados e explorados, bem como os impactos ambientais e a importância de sua utilização sustentável.
Palestra proferida pelo permacultor Peter Cezar para o Curso de Design em Permacultura, para a Escola Agrifom (Associação dos Agricultores/as familiares orgânicos e terapeutas naturalistas de Manhuaçu e região) em Santa Bárbara do Leste / MG
Palestra proferida pelo permacultor Peter Cezar para o Curso de Design em Permacultura, para a Escola Agrifom (Associação dos Agricultores/as familiares orgânicos e terapeutas naturalistas de Manhuaçu e região) em Santa Bárbara do Leste / MG
Consequências do Nazismo até às organizações repressivas em PortugalRitaMag2
Resumo bastante completo. Muito bem explicado. Resume desde a consequências do nazismo até às organizações repressivas em Portugal. Matéria que antecede esta, está já disponível no perfil nomeada Crise e queda da monarquia constitucional até à doutrina Nazi.
Crise e queda da monarquia constitucional até à doutrina NaziRitaMag2
Resumo bastante completo. Muito bem explicado. Resume desde a Crise e queda da monarquia constitucional até à doutrina Nazi. Continuação da Matéria, está já disponível no perfil nomeada por consequências do nazismo.
Continuação da obra Os Lusíadas de camões. Este documento começa no canto VIII. Os cantos que antecedem a estes encontram-se já disponíveis no perfil. Resumo baste Completo
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
1. Resumos de ciências naturais
Recursos naturais – são elementos da natureza que podem ser explorados e utilizados pelo
Homem.Devemserusadosde formasustentável paraque asgeraçõesfuturastambémpossam
beneficiar deles.
Recursos não renováveis – regeneração mais lenta do que a exploração (ex: carvão; petróleo;
gás; uranio; minerais e rochas)
Recursos renováveis – regeneração mais rápida do que a sua exploração,são inesgotáveis(ex:
luz solar; vento; plantas; animais)
Recursos minerais
A exploração dos recursos mineiras só é feita quando existem substâncias uteis – minério em
quantidadeselevadase quandoa sua exploração é rentável.Neste casodiz-se que os recursos
minerais têm interesses económicos, constituído jazigos minerais.
Exemplos de onde são explorados os recursos minerais:
Minas
Areeiros
Pedreiras
Consequências da exploração dos recursos naturais:
Exploração marinha Transformação Utilização
Alteração da paisagem Resíduos incluindo material
radioativo
Resíduos
Acidentes Poluição do ar, da água e do
solo
Poluiçãodo ar, da água, e do
solo
Problemas de saúde e
segurança dos mineiros
Poluição do sonora e visual Poluição sonora e visual
Resíduos tóxicos Problemas de saúde e
segurança
Problemas e seguranças
Recursos minerais metálico Recursos minerais não
metálicos
Recursos minerais energéticos
Cobre Granito Uranio
Ferro Diamante Petróleo
Alumínio Sal Carvão
Titânio Fertilizante
Chumbo Rochas industriais
Zinco Pedras preciosas
Uranio Evaporitos
2. Contaminação da água
Poluiçãosonora,visual, doar,
do solo e água
Importância dos recursos minerais – benéfico para a economia pois há mais produtos
essencialmente joalharia etc. e os trabalhadores têm emprego.
Distribuição da água na terra
Apenas 0,014% do volume total da água está
disponível para o Homem.
Como é que a água se renova?
Se não ocorressem perturbações no equilíbrio do
ciclo da água, o próprio ciclo encarregar-se-ia de
recolher,purificar,reciclare redistribuiraágua doce.
É devida à poluição e ao ritmo de captação e
utilização de água superior à reposição, que é a razão para a água ser um recurso limitado.
Ps: a importância da classificação dos recursos naturais é facilitar a sua identificação e o seu
estudo e a sua sistematização de modo a potenciar simultaneamente a sua utilização e
preservação (sustentabilidade).
Como é utilizada a água?
70% vem da agricultura – irrigação dos terrenos e
produção animal
Desperdício
Perdade águadevidoàevaporaçãoe infiltraçãodos
solos
Processos de rega pouco eficientes
Como reduzir o desperdício?
Nivelamento de campos agrícolas
Regar à noite para evitar a evaporação
Utilizaçãode sensoreseoutrossistemaspara monitorizarahumanidade dosoloeassim,
regar apenas quando necessário
Policultura
Utilizar água residual tratada ou água das chuvas
Utilizar processos de rega eficientes
3. 20% vem dos processos industriais – processos de fabrico,
lavagens de instalações e equipamento, arrefecimento de
máquinas e produção de eletricidade em barragens.
Como reduzir a captação e o consumo?
Utilização de equipamento e dispositivos mais eficientes
Utilização de águas residuais urbanas tratadas
Substituição da água por métodos de limpeza a seco nas lavagens
Reutilizaçãodaáguaresidualdaprópria unidadeindustrial,apóstratamentoadequado.
10% vem do uso doméstico
Como poupar água?
Colocar uma garrafa com areia dentro do deposito do
autoclismo para diminuir a quantidade de descarga de
autoclismo.Utilizaráguadachuva par descargasde autoclismo.
Tomar duches em vez de banhos de imersão. Enquanto se
escovaos dentes e ensaboaasmãos deve-se fechar a torneira.
32% duches/banhos
28% autoclismos
16% torneiras
10% uso exterior
8% máquinas de roupa
4% perdas
2% máquina da loiça
Medidas para a diminuição da contaminação da água?
Tratamento de efluentes (esgotas industriais e domésticos) contaminadas em ETAR
(estação de tratamentos de águas residuais)
Redução da utilização de pesticidas e fertilizantes artificiais
Recolha de efluentes e encaminhados para ETAR
Deposição de resíduos sólidos em aterros sanitários
Normas e regulamentos de licenciamento e gestão
4. Recursos biológicos (seres vivos)
Agropecuários florestais marinhos
Consequências da sob exploração
A curto e medioprazoé a captura acidental de outrasespéciese adestruição dosseushabitats
e a longoprazoé a extinçãodasespécies oque pode levaraumdesequilíbriodosecossistemas.
Recursos não renováveis
Combustíveis fosseis
O petróleo carvão e o gás natural são também designados por combustíveis fósseis.
Formam-se a partir da acumulação ou decomposição progressiva da matéria orgânica
(microrganismos e resto de animais e plantas) que depois são cobertos pro sedimentos e em
condições específicas de pressão e temperatura sofrem transformações ao longo de milhares
anos.
Cerca de 83,3% de toda a energia consumida do mundo (eletricidade, aquecimento e
transportes) é obtida através dos recursos energéticos não renováveis 80,6% a partir dos
combustíveis fósseis e 2,7% a partir da energia nuclear (uranio)
Petróleo
Estima-se que as reservas conhecidas irão esgotar-se durante os próximos 40 e 90 anos.
Desvantagens
Contribuir para o aquecimento global (emissão de GEE – gases efeitos de estufa).
Posição da água, marés negras e lavagem de porões dos petroleiros.
Gás natural
Estima-se que as reservasconhecidasdurarãoentre 60 e 125 anos. O gás natural é constituído
essencialmente por metano (ch4) e por gases como etano propano e butano em pequenas
quantidades. O gás natural encontra-se aumento acima dos reservatórios de petróleo.
Desvantagens:
Emissão de GEE
contribui para o aquecimento global
quando transportados sob a forma líquida é muito explosivo
necessário construir gasodutos.
Animaise plantas
(alimentos;têxtil;
medicamento;
calçado)
Arvores;frutos;resina;
cogumelos;alimentos;
madeira;papel;
oxigénio;cortiça;
vernizes;tintas;colas;
Animais;algas;
alimentos;indústria;
farmacêutica;
cosmética;
5. Carvão
As reservas existentes poderão durar até 900 anos. A sua utilização para a produção de
eletricidade tem vindo a diminuir nos países desenvolvidos.
Desvantagens:
Impacte ambiental elevado.
Elevado à ocupação do solo.
Contribui para o aquecimento global emissão de GEE; CO2; SO2; Mercúrio e chumbo.
Energia nuclear
A utilização de materiais radioativos como o Plutónio e Úrano permite a produção de grandes
quantidades de energia nos centrais nucleares.
Desvantagens
Custos elevados
Risco de acidentes nucleares.
Tratamento de resíduos, não 100% seguros