O documento discute os principais tipos de poluição da água, incluindo agentes infecciosos, excesso de nutrientes, substâncias químicas e calor. Também aborda os conceitos de eutrofização, marés negras e bioacumulação. Além disso, explica a gestão sustentável dos recursos hídricos e a importância da preservação dos recursos naturais renováveis e não renováveis.

1. Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
Poluição da água
Verifica-se quando as suas características são alteradas por
poluentes.
Poluentes Consequências
Agentes infecciosos
Excesso de nutrientes
Substâncias químicas(pesticidas,
petróleo)
Calor
Eutrofização
Marés Negras
Bioacumulação
Eutrofização
Aumento dos nutrientes num ecossistema aquático
Grande aumento do fitoplâncton
Alteração da água impedindo, a passagem de luz, o que
leva á morte dos seres das zonas mais profundas.
A decomposição destas algas por microrganismos vai
reduzir o oxigénio o que pode levar, em casos extremos, á
morte de todos seres vivos.
Marés Negras
Devem-se principalmente a acidentes com navios
petroleiros que derramam o seu combustível ou então as
lavagens de tanques em alto mar de forma ilegal.
Bioacumulação
Aumento da concentração de uma substancia química,
num organismo, ao longo do tempo.
Poluição dos solos
Alteração das suas características por ação de poluentes
Fontes de
poluição
Poluentes Consequências
Agricultura
intensiva
Industria
Postos de
combustíveis
Fertilizantes e
pesticidas
Produtos
tóxicos
Combustíveis
Desflorestação
Diminuição da
fertilidade
Perda de
biodiversidade

2. Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
Exploração
mineira
Escombreiras
Desflorestação
A desflorestação consiste na destruição de grandes áreas
florestais.
A desflorestação pode levar á desertificação.
Causas Consequências
Poluição dos solos
Incêndios
Construção de fábricas, casas e
estradas
Utilização da madeira
Produção de papel
Criação de campos agrícolas e
de pasto
Chuvas ácidas
Destruição de habitats
Perda de
biodiversidade
Solos ficam sujeitos á
erosão
Aumento dos
desmoronamentos
Aumento do efeito de
estufa
Alteração dos cursos de
água
Gestão sustentável dos recursos
Desenvolvimento sustentável
Desenvolvimento que satisfaz as necessidades da
presente geração sem comprometer a capacidade das
gerações futuras satisfazerem as suas próprias
necessidades.
Gestão Sustentável
Recursos naturais renováveis-Assegurar que estes se
renovem.
Recursos naturais não renováveis-Impedir a sua extinção

3. Recursos
Naturais
Não
Renovaveis
Minerais
Energéticos
Renovaveis
Biologicos
Energéticas
Alternativas
Hidricos
Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
Recursos não renováveis Recursos renováveis
São gerados a uma
velocidade inferior á de
consumo.
São gerados a uma
velocidade igual ou
superior á de consumo
Recursos Minerais
Substâncias (rochas e minerais) acumuladas na crusta
terrestre. Podem ser metálicos (pirite, siderite) ou não
metálicos (calcário, quartzo)
Recursos não renováveis
Rochas industriais (constituem matérias primas para
construção: argilas);rochas ornamentais (revestimento,
pavimentação e estatuaria) e minérios (todos os minerais
em que um mais elementos podem ser extraídos de
forma rentável)
Jazidas minerais: depósitos minerais com interesse
económico rentável.
Em Portugal: Ocorre principalmente explorações de
rochas industriais e minérios metálicos
Exploração

4. Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
Podem ocorrer em profundidade – extraídos através de
grandes tuneis, as minas.
Podem,
Consequências
Poluição ambiental
Perturbação dos
ecossistemas
Destruição da paisagem
ocorrer a superfície-são exploradas em pedreiras.
Recursos biológicos
Relacionados com os seres vivos, a partir dos quais o
Homem obtém energia(alimento) e materiais(vestuário,
calçado…).
Agricultura, pecuária, caça, pesca, piscicultura e
exploração florestal.
Produtos obtidos: frutos, mobiliários, papel, resinas,
vestuário, gado…
Agricultura

5. Necessidade de
produzir mais
aliemntos
Agricultura Intensiva
Destruição dos
habitats
Poluição
Diminuição das
especies
Aumento da
população mundial
Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
Agricultura Intensiva: uma única espécie em grandes
quantidades, mecanização e utilização excessiva d e
pesticidas
O que fazer?-Práticas agrícolas que levem a uma maior
preservação da saúde e do ambiente.
Práticas agrícolas alternativas á agricultura intensiva:
Rotação de Culturas
Produção integrada
Proteção Integrada
Pecuária
Consiste na criação de animais em cativeiro
Estes constituem uma fonte de alimento e de recursos
utilizados na indústria do calçado, vestuário, farmacêutica
e outras.
Caça
Importância: Quando não existem predadores naturais, é
importante no equilíbrio dos ecossistemas.
Reservas de caça- Caça desportiva
Pesca
Poluição

6. Necessidade de
pescar em maior
quantidade
Pesca industrial(navios e
equipamento mais sofisticados)
Uso de malhas demasiado
apertadas
Captura de espécies
Destruição de habitats(pesca
á bomba e arrastos)
Aumento da
população mundial
Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
Atividades humanas junto á costa
Atividades pesqueiras
Medidas para conservar os recursos aquáticos
Diminuição do nº de embarcações e espécies em risco de
extinção
Proibição de captura de espécies em risco
Tamanhos mínimos de captura
Épocas de defeso
Criação de quotas
Limitação de artes
Piscicultura
Criação de peixes em condições artificiais.
Desvantagens: os peixes podem contrair doenças que são
tratadas com químicos.
Exploração florestal
Importância das florestas:

7. Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
Protegem o solo da erosão
Mantêm a qualidade do ar e da água
Habitat de muitos seres vivos
Constituem ecossistemas de grande biodiversidade
Fornecem diversos produtos: madeira, resina, frutos,
ervas.
Causas da desflorestação
Ocupação urbana (construções, agricultura e pastagens)
Incêndios (acidentais, negligentes e intencionais)
Como proteger e conservar as plantas?
Reduzir o papel utilizado
Reutilizar papel
Separar papel para reciclar
Utilizar papel reciclado
Reutilizar a madeira
Não adquirir produtos produzidos a partir de madeiras de
florestas exóticas.
Comprar produtos de madeira certificada
Usar produtos fabricados a partir de restos de madeira
Consequências da utilização
Perda de biodiversidade
Degradação dos solos
Desflorestação
Extinção provocada pela caça desenfreada/furtiva
(peles, marfim…)
Recursos hídricos
Água disponível para consumo humano doméstico,
industrial e agropecuário.
97,5%= oceanos e mares
2,5%= Água doce (lagos, rios, glaciares, solo, atmosfera e
lençóis de agua subterrânea)

8. Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
A água usada para consumo encontra-se apenas nos
recursos de água doce superficiais (lagos, rios, ribeiros,
lençóis subterrâneos- aquíferos)
Disponibilidade de água doce
Na Terra, somente uma pequena percentagem da água é
doce (2,5%) e desta, só uma pequena parte está
disponível para consumo pois a grande parte esta
congelada.
Abundância de águas nos diferentes locais dos planetas
Depende:
Das diferenças climáticas (circulação atmosférica e
relevo)
Das atividades humanas (desflorestação, alterações
climáticas, poluição da água e desperdício)
Apesar de renovável a água é um recurso limitado pois a
sua disponibilidade para consumo e a sua qualidade estão
ameaçadas.
Consumo de água por sector
Agricultura 70%
Grande parte desta água é perdida, por evaporação ou
volta para os rios e aquíferos poluídos pelos pesticidas.
Maus exemplos: rega pro alagamento e aspersão
Bom exemplo: gotejamento
Industria 20%
A água é utilizada para: arrefecimento, produção de
energia e lavagem.
Consumo Doméstico 10%
Consumo Doméstico inclui:
Água consumida nas nossas casas

9. Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
Desperdício na distribuição (ex.: fugas nas tubagens)
Água Potável
Água que não causa prejuízo a saúde humana, isto é, que
não contém microrganismos patogénicos nem
substâncias capazes de provocar doenças.
ETA assegura a qualidade de água que
bebemos

10. Ciências Naturais 8ºano 2ºPeríodo
Desperdício na distribuição (ex.: fugas nas tubagens)
Água Potável
Água que não causa prejuízo a saúde humana, isto é, que
não contém microrganismos patogénicos nem
substâncias capazes de provocar doenças.
ETA assegura a qualidade de água que
bebemos