Conceitua Reconhecimento de Saberes e Competências o processo de seleção pelo qual são reconhecidos os conhecimentos e habilidades desenvolvidos a partir da experiência individual e profissional, bem como no exercício das atividades realizadas no âmbito acadêmico, para efeito do disposto no artigo 18 da Lei nº 12.772, de 2012.
Este documento estabelece as diretrizes para os cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) de certificação escolar na Escola Secundária de Camões. Define a estrutura dos cursos, incluindo a equipe técnico-pedagógica, os perfis dos estudantes, os componentes de formação e carga horária. Também descreve os procedimentos de seleção, avaliação e assiduidade dos estudantes.
Este edital abre inscrições para orientadores do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (PIBIC Jr/IFCE). Os objetivos são despertar o interesse científico de estudantes do ensino médio e técnico, envolver pesquisadores na formação científica e ampliar oportunidades de aprendizagem para os alunos. Os pesquisadores devem submeter projetos de pesquisa até 22 de junho de 2012 e serão
Edital 03 2010 - oficineiro multimídia e oficineiro de artesanato - ninho do solAlexandre Rolim
O edital anuncia um processo seletivo simplificado para contratar oficineiros de artesanato e multimídia para trabalhar em um ponto de cultura. Os candidatos passarão por análise curricular e entrevista. Os selecionados serão contratados por três meses, podendo ser estendido por até dois anos.
Edital nº 003 2013 artigo 4º ensino regular - profissional e projeto rumo…Jobenemar Carvalho
Este documento descreve os detalhes de uma seleção pública para contratação temporária de professores para preencher vagas em escolas estaduais da 11a Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação. A seleção consistirá na análise dos currículos dos candidatos e em entrevistas, com o objetivo de formar um banco de recursos humanos. Os candidatos serão classificados e poderão ser contratados conforme a ordem da classificação e as necessidades das escolas.
Esta resolução estabelece as diretrizes curriculares nacionais para a educação profissional de nível técnico no Brasil. Ela define princípios, critérios e competências gerais para as diferentes áreas profissionais, além de estabelecer normas para a organização dos cursos técnicos e a emissão de certificados e diplomas.
Edital nº 004 2013 artigo 4º ensino regular - profissional e projeto rumo…Jobenemar Carvalho
Este documento descreve o edital de seleção pública para formação de banco de recursos humanos para atender escolas públicas estaduais da 11a CREDE. A seleção será composta por análise curricular e entrevista, classificando os candidatos por escola, disciplina e modalidade. Os candidatos aprovados poderão ser contratados temporariamente para suprir carências do corpo docente.
Este documento descreve os detalhes de uma chamada pública simplificada para selecionar bolsistas para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia no âmbito do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). O documento define os critérios e cronograma para inscrição e seleção dos candidatos, além das atribuições e responsabilidades dos bolsistas selecionados.
O documento descreve as ofertas educativas "Novas Oportunidades" em Portugal, incluindo cursos de nível básico e secundário de educação e formação profissional. Detalha os destinatários, organização curricular, avaliação, certificação e requisitos para a equipa pedagógica dos cursos.
Este documento estabelece as diretrizes para os cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) de certificação escolar na Escola Secundária de Camões. Define a estrutura dos cursos, incluindo a equipe técnico-pedagógica, os perfis dos estudantes, os componentes de formação e carga horária. Também descreve os procedimentos de seleção, avaliação e assiduidade dos estudantes.
Este edital abre inscrições para orientadores do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (PIBIC Jr/IFCE). Os objetivos são despertar o interesse científico de estudantes do ensino médio e técnico, envolver pesquisadores na formação científica e ampliar oportunidades de aprendizagem para os alunos. Os pesquisadores devem submeter projetos de pesquisa até 22 de junho de 2012 e serão
Edital 03 2010 - oficineiro multimídia e oficineiro de artesanato - ninho do solAlexandre Rolim
O edital anuncia um processo seletivo simplificado para contratar oficineiros de artesanato e multimídia para trabalhar em um ponto de cultura. Os candidatos passarão por análise curricular e entrevista. Os selecionados serão contratados por três meses, podendo ser estendido por até dois anos.
Edital nº 003 2013 artigo 4º ensino regular - profissional e projeto rumo…Jobenemar Carvalho
Este documento descreve os detalhes de uma seleção pública para contratação temporária de professores para preencher vagas em escolas estaduais da 11a Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação. A seleção consistirá na análise dos currículos dos candidatos e em entrevistas, com o objetivo de formar um banco de recursos humanos. Os candidatos serão classificados e poderão ser contratados conforme a ordem da classificação e as necessidades das escolas.
Esta resolução estabelece as diretrizes curriculares nacionais para a educação profissional de nível técnico no Brasil. Ela define princípios, critérios e competências gerais para as diferentes áreas profissionais, além de estabelecer normas para a organização dos cursos técnicos e a emissão de certificados e diplomas.
Edital nº 004 2013 artigo 4º ensino regular - profissional e projeto rumo…Jobenemar Carvalho
Este documento descreve o edital de seleção pública para formação de banco de recursos humanos para atender escolas públicas estaduais da 11a CREDE. A seleção será composta por análise curricular e entrevista, classificando os candidatos por escola, disciplina e modalidade. Os candidatos aprovados poderão ser contratados temporariamente para suprir carências do corpo docente.
Este documento descreve os detalhes de uma chamada pública simplificada para selecionar bolsistas para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia no âmbito do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). O documento define os critérios e cronograma para inscrição e seleção dos candidatos, além das atribuições e responsabilidades dos bolsistas selecionados.
O documento descreve as ofertas educativas "Novas Oportunidades" em Portugal, incluindo cursos de nível básico e secundário de educação e formação profissional. Detalha os destinatários, organização curricular, avaliação, certificação e requisitos para a equipa pedagógica dos cursos.
Este edital convoca a comunidade universitária da UFRJ a participar do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) destinado a projetos da Região Serrana do Rio de Janeiro. O objetivo é desenvolver projetos de extensão para diagnosticar problemas e planejar ações de curto, médio e longo prazo na região após desastres naturais. O edital define regras para inscrição, seleção e concessão de bolsas para estudantes de graduação participarem dos projetos.
EDITAL Nº 010/2012-GR
O Prof. Dr. Rinaldo Bernardelli Júnior, Vice-Reitor da UNIVERSIDADE ESTADUAL
DO NORTE DO PARANÁ, no uso de suas atribuições legais e regimentais, resolve:
Tornar público a abertura de Teste Seletivo para Cadastro de Reserva de estagiários
para a Reitoria da UENP, nas condições abaixo:
1 – DAS INCRIÇÕES
1.1 As inscrições estarão abertas no período de 26 de junho à 04 de julho de 2012, no horário de
funcionamento do Protocolo da Reitoria ,de segunda a sexta das 9:00 às 12 horas e das 14:00 às 17 horas.
Este documento estabelece diretrizes curriculares nacionais para cursos de graduação em engenharia no Brasil. Define o perfil e competências esperadas dos egressos, incluindo habilidades técnicas, de comunicação, trabalho em equipe e conhecimento da legislação. Também orienta a organização dos cursos, com ênfase em atividades práticas e estágio supervisionado.
Este documento descreve o edital de um processo seletivo interno para extensão de carga horária de professores na rede municipal de ensino de Ibatiba, ES. O processo seletivo visa preencher vagas para professores das séries finais até o limite de 44 horas semanais. O edital define os requisitos para inscrição e classificação dos candidatos com base em tempo de serviço e titulação.
Este edital descreve as diretrizes para o Programa de Bolsas de Iniciação Científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Acaraú. Ele define os requisitos e compromissos para orientadores e bolsistas, o processo de inscrição e seleção, e o cronograma para concessão de 2 bolsas no valor de R$339,00 cada para projetos de pesquisa a serem desenvolvidos entre setembro de 2013 e setembro de 2014.
1. O documento anuncia um concurso público para preenchimento de vagas nos cargos de Analista Executivo em Metrologia e Qualidade e Pesquisador-Tecnologista em Metrologia e Qualidade no Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro).
2. Serão oferecidas 62 vagas nos cargos, com provas objetivas, prova discursiva e avaliação de títulos e experiência.
3. As provas serão aplicadas nas 26 capitais brasileiras e no Distrito Federal.
Edital.seleção de alunos.2011. projetoamartyasenbarbaracaldeira
Este documento descreve as diretrizes para seleção de estudantes para participar de um projeto de pesquisa sobre justiça e direitos humanos nas obras de John Rawls e Amartya Sen na Faculdade Ruy Barbosa. O documento detalha o cronograma do processo seletivo, requisitos para candidatos, critérios de classificação e responsabilidades dos selecionados.
O documento descreve os indicadores de qualidade usados pela CAPES para avaliar programas de mestrado e doutorado no Brasil. A CAPES estabelece critérios como infraestrutura, titulação docente, produção científica e citações. Programas com notas 6-7 recebem financiamento direto. Os melhores programas estão no sudeste, especialmente São Paulo. Unicamp tem a melhor média.
1) O documento é um edital para seleção de alunos bolsistas para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) campus Acaraú.
2) Serão oferecidas 25 vagas para alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, com pré-requisitos como não ser concludente e ter disponibilidade de 20 horas semanais.
3) O processo seletivo avaliará notas em
Este edital anuncia uma seleção pública para contratação temporária de professores para preencher vagas em escolas da rede pública estadual da 11a Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação. A seleção consistirá na análise do currículo dos candidatos, valendo 50 pontos, e entrevista, valendo outros 50 pontos. Os candidatos deverão se inscrever entre os dias 18 e 19 de abril na sede da 11a CREDE, entregando documentos comprobatórios.
Cqep_Centros para a Qualificação e o Ensino ProfissionalJ P
O documento descreve as etapas de intervenção dos Centros Qualifica, incluindo: recolha e divulgação de informação, acolhimento, diagnóstico, orientação, encaminhamento, monitorização, reconhecimento e validação de competências, e certificação de competências. O processo visa apoiar jovens e adultos na identificação de projetos de educação e qualificação profissional.
O documento anuncia a abertura de inscrições para um processo seletivo de novos professores para a Academia da Polícia Civil de Santa Catarina no ano de 2014. O processo seletivo consistirá de duas etapas, análise curricular e prova objetiva, e os candidatos serão classificados e selecionados com base em suas notas totais nessas etapas. O documento fornece detalhes sobre os requisitos de inscrição, critérios de seleção e classificação, cronograma do processo seletivo e outras
Este documento estabelece a estrutura do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação nas Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação. O plano define cinco níveis de classificação com diferentes requisitos de escolaridade e experiência e mecanismos de progressão por capacitação e mérito. Também institui incentivos à qualificação para servidores com educação formal superior ao exigido para o cargo.
Chamada pública ed.direitos humanos d efinitiva 2ª chamadaprofoco02
Este documento regulamenta o processo de seleção de tutores para atuar no Curso de Especialização em Direitos Humanos ofertado pelo PROFOCO em três polos no Rio Grande do Norte. Serão ofertadas 4 vagas de tutor distribuídas entre Natal, Mossoró e Currais Novos. O processo seletivo consistirá na análise curricular e entrevista dos candidatos.
Este edital anuncia a seleção de estudantes de licenciatura para receberem bolsas no Projeto PIBID da Universidade Federal do Pampa. Serão oferecidas vagas em diversas áreas com bolsa mensal de R$ 400,00 entre agosto de 2012 e julho de 2013. Os candidatos devem se inscrever online até 6 de julho e serão avaliados com base em seu histórico escolar, currículo e respostas a um questionário. Os selecionados deverão cumprir 30 horas mensais de atividades no projeto.
Este edital divulga o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e o Programa de Bolsas em Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da Universidade Federal do Rio de Janeiro para 2012-2013, definindo as regras para a solicitação, julgamento e concessão de bolsas.
Os Coordenadores dos Cursos de Graduação em Administração e o Desafio para a ...CRA-BA
O documento descreve as diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em administração no Brasil, estabelecendo suas competências, habilidades, conteúdos e estrutura curricular. Os coordenadores dos cursos enfrentam o desafio de adequar os currículos às diretrizes de forma flexível.
Este edital visa selecionar orientadores e bolsistas para o Programa de Iniciação Científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Acaraú. Serão ofertadas 5 bolsas no valor de R$360,00 cada para projetos de pesquisa a serem desenvolvidos entre setembro de 2013 a setembro de 2014 sob a orientação de professores do campus.
Este edital divulga as inscrições para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PIBITI/CNPq) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (PIBITI/IFCE). O edital define os requisitos e compromissos para orientadores e bolsistas, o processo de seleção baseado no projeto de pesquisa e currículo Lattes dos candidatos,
Edital 25 atendimento ao cidadão e ética no spcapacitacaoufcg
Este documento anuncia a abertura de inscrições para um curso de capacitação sobre Atendimento ao Cidadão e Ética no Serviço Público oferecido pela Universidade Federal de Campina Grande. O curso terá 40 horas de duração entre outubro e novembro de 2013 e está aberto a servidores técnico-administrativos das classes A e B. As inscrições ocorrerão entre 30 de setembro e 9 de outubro no prédio da reitoria e, caso o número de inscritos exceda as 25 vag
The library contains a variety of games and software that are available for students and faculty to check out. Titles include board games, card games, educational software, and entertainment software. A valid university ID is required to borrow any items and all items can be checked out for up to 2 weeks at a time.
O documento discute o desenvolvimento da antropologia social. Inicialmente, a antropologia se concentrou no estudo de sociedades não europeias de forma empírica e qualitativa, procurando identificar suas particularidades. Posteriormente, surgem as escolas funcionalista e estruturalista, que passam a estudar sociedades de forma integrada, buscando entender como suas partes se relacionam e funcionam como um todo. O método da observação participante também é introduzido, com o antropólogo mergulhando na cultura estudada.
Este edital convoca a comunidade universitária da UFRJ a participar do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) destinado a projetos da Região Serrana do Rio de Janeiro. O objetivo é desenvolver projetos de extensão para diagnosticar problemas e planejar ações de curto, médio e longo prazo na região após desastres naturais. O edital define regras para inscrição, seleção e concessão de bolsas para estudantes de graduação participarem dos projetos.
EDITAL Nº 010/2012-GR
O Prof. Dr. Rinaldo Bernardelli Júnior, Vice-Reitor da UNIVERSIDADE ESTADUAL
DO NORTE DO PARANÁ, no uso de suas atribuições legais e regimentais, resolve:
Tornar público a abertura de Teste Seletivo para Cadastro de Reserva de estagiários
para a Reitoria da UENP, nas condições abaixo:
1 – DAS INCRIÇÕES
1.1 As inscrições estarão abertas no período de 26 de junho à 04 de julho de 2012, no horário de
funcionamento do Protocolo da Reitoria ,de segunda a sexta das 9:00 às 12 horas e das 14:00 às 17 horas.
Este documento estabelece diretrizes curriculares nacionais para cursos de graduação em engenharia no Brasil. Define o perfil e competências esperadas dos egressos, incluindo habilidades técnicas, de comunicação, trabalho em equipe e conhecimento da legislação. Também orienta a organização dos cursos, com ênfase em atividades práticas e estágio supervisionado.
Este documento descreve o edital de um processo seletivo interno para extensão de carga horária de professores na rede municipal de ensino de Ibatiba, ES. O processo seletivo visa preencher vagas para professores das séries finais até o limite de 44 horas semanais. O edital define os requisitos para inscrição e classificação dos candidatos com base em tempo de serviço e titulação.
Este edital descreve as diretrizes para o Programa de Bolsas de Iniciação Científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Acaraú. Ele define os requisitos e compromissos para orientadores e bolsistas, o processo de inscrição e seleção, e o cronograma para concessão de 2 bolsas no valor de R$339,00 cada para projetos de pesquisa a serem desenvolvidos entre setembro de 2013 e setembro de 2014.
1. O documento anuncia um concurso público para preenchimento de vagas nos cargos de Analista Executivo em Metrologia e Qualidade e Pesquisador-Tecnologista em Metrologia e Qualidade no Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro).
2. Serão oferecidas 62 vagas nos cargos, com provas objetivas, prova discursiva e avaliação de títulos e experiência.
3. As provas serão aplicadas nas 26 capitais brasileiras e no Distrito Federal.
Edital.seleção de alunos.2011. projetoamartyasenbarbaracaldeira
Este documento descreve as diretrizes para seleção de estudantes para participar de um projeto de pesquisa sobre justiça e direitos humanos nas obras de John Rawls e Amartya Sen na Faculdade Ruy Barbosa. O documento detalha o cronograma do processo seletivo, requisitos para candidatos, critérios de classificação e responsabilidades dos selecionados.
O documento descreve os indicadores de qualidade usados pela CAPES para avaliar programas de mestrado e doutorado no Brasil. A CAPES estabelece critérios como infraestrutura, titulação docente, produção científica e citações. Programas com notas 6-7 recebem financiamento direto. Os melhores programas estão no sudeste, especialmente São Paulo. Unicamp tem a melhor média.
1) O documento é um edital para seleção de alunos bolsistas para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) campus Acaraú.
2) Serão oferecidas 25 vagas para alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, com pré-requisitos como não ser concludente e ter disponibilidade de 20 horas semanais.
3) O processo seletivo avaliará notas em
Este edital anuncia uma seleção pública para contratação temporária de professores para preencher vagas em escolas da rede pública estadual da 11a Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação. A seleção consistirá na análise do currículo dos candidatos, valendo 50 pontos, e entrevista, valendo outros 50 pontos. Os candidatos deverão se inscrever entre os dias 18 e 19 de abril na sede da 11a CREDE, entregando documentos comprobatórios.
Cqep_Centros para a Qualificação e o Ensino ProfissionalJ P
O documento descreve as etapas de intervenção dos Centros Qualifica, incluindo: recolha e divulgação de informação, acolhimento, diagnóstico, orientação, encaminhamento, monitorização, reconhecimento e validação de competências, e certificação de competências. O processo visa apoiar jovens e adultos na identificação de projetos de educação e qualificação profissional.
O documento anuncia a abertura de inscrições para um processo seletivo de novos professores para a Academia da Polícia Civil de Santa Catarina no ano de 2014. O processo seletivo consistirá de duas etapas, análise curricular e prova objetiva, e os candidatos serão classificados e selecionados com base em suas notas totais nessas etapas. O documento fornece detalhes sobre os requisitos de inscrição, critérios de seleção e classificação, cronograma do processo seletivo e outras
Este documento estabelece a estrutura do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação nas Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação. O plano define cinco níveis de classificação com diferentes requisitos de escolaridade e experiência e mecanismos de progressão por capacitação e mérito. Também institui incentivos à qualificação para servidores com educação formal superior ao exigido para o cargo.
Chamada pública ed.direitos humanos d efinitiva 2ª chamadaprofoco02
Este documento regulamenta o processo de seleção de tutores para atuar no Curso de Especialização em Direitos Humanos ofertado pelo PROFOCO em três polos no Rio Grande do Norte. Serão ofertadas 4 vagas de tutor distribuídas entre Natal, Mossoró e Currais Novos. O processo seletivo consistirá na análise curricular e entrevista dos candidatos.
Este edital anuncia a seleção de estudantes de licenciatura para receberem bolsas no Projeto PIBID da Universidade Federal do Pampa. Serão oferecidas vagas em diversas áreas com bolsa mensal de R$ 400,00 entre agosto de 2012 e julho de 2013. Os candidatos devem se inscrever online até 6 de julho e serão avaliados com base em seu histórico escolar, currículo e respostas a um questionário. Os selecionados deverão cumprir 30 horas mensais de atividades no projeto.
Este edital divulga o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e o Programa de Bolsas em Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da Universidade Federal do Rio de Janeiro para 2012-2013, definindo as regras para a solicitação, julgamento e concessão de bolsas.
Os Coordenadores dos Cursos de Graduação em Administração e o Desafio para a ...CRA-BA
O documento descreve as diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em administração no Brasil, estabelecendo suas competências, habilidades, conteúdos e estrutura curricular. Os coordenadores dos cursos enfrentam o desafio de adequar os currículos às diretrizes de forma flexível.
Este edital visa selecionar orientadores e bolsistas para o Programa de Iniciação Científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Acaraú. Serão ofertadas 5 bolsas no valor de R$360,00 cada para projetos de pesquisa a serem desenvolvidos entre setembro de 2013 a setembro de 2014 sob a orientação de professores do campus.
Este edital divulga as inscrições para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PIBITI/CNPq) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (PIBITI/IFCE). O edital define os requisitos e compromissos para orientadores e bolsistas, o processo de seleção baseado no projeto de pesquisa e currículo Lattes dos candidatos,
Edital 25 atendimento ao cidadão e ética no spcapacitacaoufcg
Este documento anuncia a abertura de inscrições para um curso de capacitação sobre Atendimento ao Cidadão e Ética no Serviço Público oferecido pela Universidade Federal de Campina Grande. O curso terá 40 horas de duração entre outubro e novembro de 2013 e está aberto a servidores técnico-administrativos das classes A e B. As inscrições ocorrerão entre 30 de setembro e 9 de outubro no prédio da reitoria e, caso o número de inscritos exceda as 25 vag
The library contains a variety of games and software that are available for students and faculty to check out. Titles include board games, card games, educational software, and entertainment software. A valid university ID is required to borrow any items and all items can be checked out for up to 2 weeks at a time.
O documento discute o desenvolvimento da antropologia social. Inicialmente, a antropologia se concentrou no estudo de sociedades não europeias de forma empírica e qualitativa, procurando identificar suas particularidades. Posteriormente, surgem as escolas funcionalista e estruturalista, que passam a estudar sociedades de forma integrada, buscando entender como suas partes se relacionam e funcionam como um todo. O método da observação participante também é introduzido, com o antropólogo mergulhando na cultura estudada.
Este documento resume várias atividades realizadas por uma biblioteca escolar e agrupamento de escolas no mês de fevereiro e março, incluindo um concurso de sapatos, sessões de leitura digital, encontros com escritores, atividades para o dia mundial da árvore e da poesia, e a semana da leitura.
Este documento fornece instruções para a construção de uma caixa porta-lápis utilizando materiais como cartão, papel kraft e cartolina. A caixa é construída cortando e dobrando peças de cartão e papel que são coladas para formar o volume da caixa e seu forro interno e externo.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
El documento describe las ventajas de crear un blog gratuito en línea. Define un blog como un diario digital que permite buscar y publicar información de forma ordenada y gratuita. Menciona que sitios como www.wordpress.com permiten crear blogs sin costo y sin necesidad de conocimientos avanzados. Además, los blogs permiten compartir información, recibir comentarios de lectores, y recibir y compartir información.
Un metrosexual es un hombre urbano que dedica gran atención a su apariencia y estilo, gastando en cosméticos y ropa de moda para cuidar su imagen. La palabra "metrosexual" fue acuñada en 1994 para describir esta tendencia principalmente entre hombres de ciudades grandes a sentirse cómodos expresando su vanidad y gusto por la moda.
El tercer concilio de la Sociedad Yoruba de México creó un consejo nacional para establecer posturas sobre la religión y proteger a las personas de charlatanes. También analizó formas de organizar a los sacerdotes para promover conocimientos éticos y tradicionales, y crear un club de amigos en línea para compartir experiencias religiosas. Además, el concilio aprobó reglas internas y estableció un comité de ética para garantizar la conducta ética de los miembros.
O documento discute a economia brasileira sob a ditadura militar e os governos posteriores. A ditadura trouxe crescimento inicial mas também dívida externa e inflação crescentes. Isso levou à redemocratização e uma série de planos fracassados de estabilização como o Cruzado, seguido pela hiperinflação do governo Collor e sua renúncia. Itamar Franco continuou as reformas até a estabilização final com o Plano Real de FHC.
Agenda de Criação de Valor - Wilson Ferreira Jr.CPFL RI
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e forneçam mais dados sobre o desempenho do veículo para reguladores. Os fabricantes teriam que mostrar que sistemas autônomos são seguros antes de colocá-los à venda.
A centrifugação é uma técnica que separa partículas em suspensão com base em suas massas e densidades, submetendo-as a forças centrífugas até 600.000 vezes maior que a gravidade. Existem dois tipos principais: a centrifugação diferencial separa material celular insolúvel do solúvel, enquanto a centrifugação em gradiente de densidade separa partículas semelhantes formando bandas de acordo com pequenas diferenças de massa.
O documento descreve o produto SPCheque Analítica, que fornece informações detalhadas sobre ocorrências de cheques para CPFs e CNPJs, permitindo a confirmação de dados cadastrais do consumidor e alertando sobre extravios ou roubos de documentos. O produto inclui informações cadastrais, cheques, dados pessoais e empresariais, além de benefícios como auxílio na avaliação prévia de emissores de cheques sem fundos.
El documento discute tres posibles futuros para la televisión: 1) La televisión se volverá más personal a medida que las personas puedan crear y compartir contenido fácilmente. 2) Los espectadores tendrán más control sobre lo que ven y cuándo lo ven. 3) La televisión se volverá más interactiva a medida que las personas puedan comentar e interactuar sobre programas en línea.
L'usage de signatures électroniques dans le cadre du Règlement eIDASBénédicte Losdyck
L’objectif de la présentation est de faire le point sur les nouveautés qu’apporte le Règlement eIDAS au régime légal applicable aux signatures électroniques.
Pour plus d'informations à ce sujet: L'identification électronique et les services de confiance depuis le règlement elDAS. Bruxelles: Larcier , p. 139-137, Collection du CRIDS; Numéro 39 (https://directory.unamur.be/research/publications/52b4f104-38ab-4842-a813-0a65a5caf5d1)
El Día Mundial de la Alimentación se celebra el 16 de octubre para crear conciencia sobre el problema mundial del hambre y la desnutrición. Fue establecido en 1979 por la FAO para fortalecer la solidaridad contra el hambre y la pobreza, que afectan a más de 800 millones de personas desnutridas en el mundo.
"Introduction aux Méthodes Agiles", Agile Tour 2008, Auteur Patrice Petit, Pa...Agilbee (Patrice Petit)
- Manager des projets complexes et chaotiques -
Les projets informatiques sont complexes et chaotiques à la fois. Une modification de leur environnement engendre des perturbations qui peuvent aller jusqu’à remettre en cause l’existence même du projet. Alors, comment manager un projet qui conjugue l’incertitude et la complexité à la notion de délais et de qualité? Voici la question fondamentale que résolvent les méthodes agiles en introduisant de nouvelles approches techniques et humaines. Vous découvrirez dans cette introduction ce que changent réellement ces nouvelles méthodes par rapport aux anciennes approches.
A cronologia apresentada resume os principais marcos históricos do desenvolvimento da criminalística, desde os primeiros registros do uso de impressões digitais e análise de documentos na Idade Média, passando pelo pioneirismo de Hans Gross no século XIX em estabelecer métodos científicos de investigação criminal, até o avanço de técnicas como a fotografia, medicina legal e identificação antropológica ao longo do tempo.
Este documento descreve o processo de candidatura para acreditação de ações de formação contínua de professores em Portugal. Estabelece os requisitos e documentação necessários para a candidatura, incluindo informações sobre os programas, formadores, destinatários e localização das ações. Além disso, fornece regulamentos específicos para as modalidades de curso/módulo de formação e oficina de formação.
Normas Gerais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBIDpibidletras
1) A Portaria no 260 aprova as normas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e entra em vigor na data de sua publicação.
2) O PIBID tem como objetivos incentivar a formação de docentes, contribuir para a valorização do magistério e elevar a qualidade da formação inicial de professores.
3) As propostas devem detalhar como os bolsistas serão inseridos nas escolas públicas, descrever as atividades docentes e indicar como os resultados serão apropriados pelas licenci
1) A Portaria no 260 aprova as normas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e entra em vigor na data de sua publicação.
2) O PIBID tem como objetivo incentivar a formação de docentes, contribuir para a valorização do magistério e elevar a qualidade da formação inicial de professores.
3) As normas estabelecem os requisitos para a solicitação, análise e aprovação de projetos institucionais, bem como os itens financiáveis pelo programa, como bolsas
Este edital abre um processo seletivo simplificado para formação de cadastro de reserva para professores formadores e conteudistas para atuar no Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) no Instituto Federal do Tocantins, oferecendo cursos de graduação e especialização na modalidade a distância. Os candidatos devem ter formação superior e experiência no magistério, e as funções envolvem atividades docentes, de desenvolvimento de conteúdos e orientação de alunos, recebendo bolsas mensais de acordo com sua titulação e experi
Este documento fornece diretrizes para a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na Etec "Dona Escolástica Rosa", definindo suas normas, modalidades, estrutura e processo de desenvolvimento. O TCC é um requisito obrigatório para obtenção do diploma técnico e deve ter início no 2o módulo, concluindo-se no final do 3o módulo. Os alunos devem escolher um tema relevante à sua área de formação e o trabalho deve envolver pesquisa
Este edital anuncia 94 vagas temporárias para diferentes funções em projeto esportivo-educacional. As vagas incluem coordenação geral, pedagógica e setorial, técnico administrativo, coordenação de núcleo e monitor de atividades. Exige nível superior, médio ou técnico dependendo da função. 10% das vagas são reservadas para pessoas com deficiência. A seleção será por avaliação curricular.
02 edital chamada pblica professor pronatecErlinda Panta
Este edital abre inscrições para processo seletivo visando formar um cadastro de reserva de professores bolsistas para atuarem em cursos do PRONATEC em 20 municípios do Tocantins. Os candidatos devem ter formação compatível, estar disponíveis e não estar cumprindo sanções. A seleção será feita por análise curricular e os selecionados receberão bolsas de R$34-50 por hora aula.
O documento discute o processo de avaliação de desempenho do pessoal docente em Portugal, destacando seus objetivos de distinguir e premiar o mérito, promover o desenvolvimento profissional e incentivar a melhoria da qualidade do ensino. Ele também descreve os principais intervenientes no processo, as dimensões avaliadas e a periodicidade das avaliações.
Este edital descreve o processo de seleção para professores coordenadores de apoio à gestão pedagógica em escolas prioritárias da região de São Bernardo do Campo. Os requisitos incluem licenciatura em pedagogia e três anos de experiência no magistério. As inscrições ocorrerão entre 2 e 9 de abril e os candidatos passarão por entrevista. Os selecionados serão divulgados no site da Diretoria de Ensino a partir de 22 de abril.
O documento descreve os processos digitais e documentação necessária para progressão, promoção e alteração na carreira de docentes da UFRR, incluindo: 1) Referências legais e documentos comprobatórios de atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão; 2) Requisitos para professor associado, professor titular e alteração de regime de trabalho; 3) Passo a passo para abertura de processo digital.
Este documento estabelece um sistema de formação e certificação em competências TIC para professores com três níveis: 1) competências digitais básicas, 2) competências pedagógicas com TIC, e 3) competências avançadas em TIC na educação. O sistema visa melhorar as qualificações dos professores e a qualidade do ensino através da integração das TIC.
Este documento descreve as diretrizes para credenciamento de instrutores para cursos de capacitação de servidores técnico-administrativos da Universidade Federal de Campina Grande. O processo inclui inscrição, análise das credenciais e conclusão do credenciamento. Os instrutores credenciados poderão ser convocados para ministrar cursos e receberão uma gratificação por suas atividades.
Este documento anuncia o processo seletivo para o Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para Educação Profissional Técnica de Nível Médio oferecido pelo Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. O processo seletivo consiste em análise documental e prova escrita para preencher 80 vagas distribuídas em dois turnos. O programa terá duração de 12 meses para formar professores de disciplinas técnicas compatíveis com sua formação de graduação.
Este documento aprova o Regulamento de Capacitação Docente da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), que estabelece diretrizes para a capacitação de professores por meio de programas de mestrado, doutorado e pós-doutorado.
(26.10.2011) Regulação do Ensino Superior | Instrumentos - Prof. Antonio FreitasANGRAD
O documento descreve os principais instrumentos e processos de regulação e avaliação do ensino superior no Brasil, incluindo a Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior e os conceitos atribuídos às instituições e cursos.
Este documento estabelece a estrutura do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação nas Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação. O plano define cinco níveis de classificação com diferentes requisitos de escolaridade e experiência e mecanismos de progressão por capacitação e mérito. A remuneração dos servidores é composta por vencimento básico acrescido de incentivos à qualificação.
Este documento estabelece diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da educação básica em nível superior. Ele define os princípios, fundamentos e procedimentos que devem ser observados na organização dos cursos de licenciatura, incluindo a constituição de competências profissionais, a articulação entre teoria e prática, e a avaliação dos cursos com foco nas competências.
Edital n ¦ 004.2013.seletivo dos cefaprosJose Henrique
1. O documento descreve as normas e cronograma para o Processo Seletivo para Gestores e Professores Formadores dos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica no estado de Mato Grosso.
2. Serão selecionados candidatos para as funções de Diretor, Coordenador de Formação Continuada e Professor Formador considerando requisitos como titulação, experiência profissional e disponibilidade.
3. O processo seletivo consistirá de duas etapas, sendo a primeira uma prova escrita e a segunda
Este documento aprova o novo Regulamento do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) e revoga a portaria anterior. O Pibid tem como objetivo fomentar a iniciação à docência e melhorar a formação de professores e a educação básica. O regulamento define as características, objetivos, seleção e atribuições dos projetos, subprojetos, instituições de ensino superior e Capes no programa.
Este documento aprova o novo Regulamento do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) e revoga a portaria anterior. O Pibid tem como objetivo fomentar a iniciação à docência, contribuindo para a formação de professores e melhoria da educação básica. O regulamento define as características, objetivos, seleção e atribuições dos projetos, instituições, bolsistas e supervisores envolvidos no programa.
Semelhante a Resolução nº 1, de 20 de fevereiro de 2014 (20)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Resolução nº 1, de 20 de fevereiro de 2014
1. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
CONSELHO PERMANENTE PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E
COMPETÊNCIAS
RESOLUÇÃO Nº 1, DE 20 DE FEVEREIRO DE 2014
O CONSELHO PERMANENTE PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E
COMPETENCIAS, no uso das atribuições que lhe conferem o art. 18, § 3º da Lei nº
12.772, de 28 de dezembro de 2012, que dispõe sobre o Plano de Carreiras e Cargos
do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT, e o art. 2º, inciso II,
da Portaria MEC nº 491, de 10 de junho de 2013, resolve:
Art. 1º. Ficam estabelecidos os pressupostos, as diretrizes e os procedimentos para a
concessão de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) aos docentes da
Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, por meio de
processo avaliativo especial.
CAPÍTULO I
DOS PRESSUPOSTOS
Art. 2º. Conceitua-se Reconhecimento de Saberes e Competências o processo de
seleção pelo qual são reconhecidos os conhecimentos e habilidades desenvolvidos a
partir da experiência individual e profissional, bem como no exercício das atividades
realizadas no âmbito acadêmico, para efeito do disposto no artigo 18 da Lei nº
12.772, de 2012.
§1º. Para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências devem ser
observados os seguintes perfis:
a) RSC I - Reconhecimento das experiências individuais e profissionais,
relativas às atividades de docência e/ou orientação, e/ou produção de ambientes de
aprendizagem, e/ou gestão, e/ou formação complementar e deverão pontuar,
preferencialmente, nas diretrizes relacionadas no inciso I, do art. 11, desta resolução.
b) RSC II - Reconhecimento da participação em programas e projetos
institucionais, participação em projetos de pesquisa, extensão e/ou inovação e
deverão pontuar, preferencialmente, nas diretrizes relacionadas no inciso II, do art.
11, desta resolução.
c) RSC III - Reconhecimento de destacada referência do professor, em
programas e projetos institucionais e/ou de pesquisa, extensão e/ou inovação, na área
de atuação e deverão pontuar, preferencialmente, nas diretrizes relacionadas no inciso
III, do art. 11, desta resolução.
§2º. A avaliação dos critérios que serão adotados pelas Instituições Federais de
Ensino (IFE) para contemplar as diretrizes propostas na alínea "c" do Inciso I e na
alínea "a" do inciso II do art. 11, desta Resolução, deverá ser baseada nas atividades
de docência e de orientações, e esses critérios deverão ser avaliados,
obrigatoriamente, em todos os níveis.
§3º. O processo de seleção previsto no caput se dará sem limites de vagas, nos
termos do art. 18, da Lei nº 12.772, de 2012.
2. Art. 3º. O processo avaliativo para a concessão do Reconhecimento de Saberes e
Competências aos docentes da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e
Tecnológico, será de responsabilidade de Comissão Especial, constituída no âmbito
de cada IFE, observados os pressupostos e as diretrizes, constantes nesta Resolução e
no regulamento de cada IFE.
Art. 4º. O RSC não deve ser estimulado em substituição à obtenção de títulos de pós-graduação
(especialização, mestrado e doutorado).
Art. 5º. Em nenhuma hipótese, o RSC poderá ser utilizado para fins de equiparação
de titulação para cumprimento de requisitos para a promoção na Carreira.
CAPÍTULO II
DAS DIRETRIZES
Art. 6º. As diretrizes nortearão as Instituições Federais de Ensino (IFE) na elaboração
dos critérios a serem utilizados pela Comissão Especial no processo avaliativo para
concessão do RSC.
Art. 7º. A apresentação de atividades para obtenção do RSC independe do tempo em
que as mesmas foram realizadas.
Art. 8º. Serão consideradas, para efeito do RSC, a experiência profissional, a
participação em programas institucionais e/ou em projetos de pesquisa e/ou extensão
e/ou inovação.
Art. 9. O professor poderá pontuar em quaisquer dos itens propostos nas diretrizes do
RSC.
Parágrafo único. Na pontuação definida pela IFE o docente deverá atingir 50%
(cinquenta por cento) da pontuação prevista para o nível de certificação pretendido,
sendo que, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) destes pontos deverão estar
contemplados no nível pretendido.
Art. 10. Conforme disposto no Art. 18 da Lei nº 12.772, de 2012, a equivalência do
RSC com a titulação acadêmica, exclusivamente para fins de percepção da RT,
ocorrerá da seguinte forma:
I - diploma de graduação somado ao RSC-I equivalerá à titulação de
especialização;
II - certificado de pós-graduação lato sensu (especialização) somado ao RSC-II
equivalerá a mestrado; e
III - titulação de mestre somada ao RSC-III equivalerá a doutorado.
Parágrafo único. Os diplomas e títulos expedidos por universidades
estrangeiras, apresentados para obtenção do RSC, deverão atender ao disposto nos
parágrafos 2º e 3º, do art. 48, da Lei nº 9.394, de 1996.
3. Art. 11. O RSC poderá ser concedido pela respectiva IFE de lotação do servidor, em
03 (três) níveis diferenciados, de acordo com os seguintes itens:
I - RSC- I:
a) Experiência na área de formação e/ou atuação do docente, anterior ao
ingresso na Instituição, contemplando o impacto de suas ações nas demais diretrizes
dispostas para todos os níveis do RSC;
b) Cursos de capacitação na área de interesse institucional;
c) Atuação nos diversos níveis e modalidades de educação;
d) Atuação em comissões e representações institucionais, de classes e
profissionais, contemplando o impacto de suas ações nas demais diretrizes dispostas
para todos os níveis do RSC;
e) Produção de material didático e/ou implantação de ambientes de
aprendizagem, nas atividades de ensino, pesquisa, extensão e/ou inovação;
f) Atuação na gestão acadêmica e institucional, contemplando
o impacto de suas ações nas demais diretrizes dispostas para todos os níveis do RSC;
g) Participação em processos seletivos, em bancas de avaliação acadêmica e/ou
de concursos.
h) Outras graduações, na área de interesse, além daquela que o habilita e define
o nível de RSC pretendido, no âmbito do plano de qualificação institucional.
II - RSC – II:
a) Orientação do corpo discente em atividades de ensino, extensão, pesquisa
e/ou inovação;
b) Participação no desenvolvimento de protótipos, depósitos e/ou registros de
propriedade intelectual;
c) Participação em grupos de trabalho e oficinas institucionais;
d) Participação no desenvolvimento de projetos, de interesse institucional, de
ensino, pesquisa, extensão e/ou inovação;
e) Participação no desenvolvimento de projetos e/ou práticas pedagógicas de
reconhecida relevância;
f) Participação na organização de eventos científicos, tecnológicos, esportivos,
sociais e/ou culturais;
g) Outras pós-graduações lato sensu, na área de interesse, além daquela que o
habilita e define o nível de RSC pretendido, no âmbito do plano de qualificação
institucional.
III – RSC-III:
a) Desenvolvimento, produção e transferência de tecnologias;
b) Desenvolvimento de pesquisas e aplicação de métodos e tecnologias
educacionais que proporcionem a interdisciplinaridade e a integração de conteúdos
4. acadêmicos na educação profissional e tecnológica ou na educação básica;
c) Desenvolvimento de pesquisas e atividades de extensão que proporcionem a
articulação institucional com os arranjos sociais, culturais e produtivos;
d) Atuação em projetos e/ou atividades em parceria com outras instituições;
e) Atuação em atividades de assistência técnica nacional e/ou internacional;
f) Produção acadêmica e/ou tecnológica, nas atividades de ensino, pesquisa,
extensão e/ou inovação.
g) Outras pós-graduações stricto sensu, na área de interesse, além daquela que
o habilita e define o nível de RSC pretendido, no âmbito do plano de qualificação
institucional;
Parágrafo único. A IFE, em sua regulamentação, poderá estabelecer pesos de
01 (um) a 03 (três) para cada item proposto, de acordo com a especificidade
institucional.
CAPÍTULO III
DOS PROCEDIMENTOS
Art. 12. As IFE deverão elaborar regulamento interno para o processo de
Reconhecimento de Saberes e Competências em consonância com os pressupostos,
diretrizes e procedimentos estabelecidos por esta resolução, devendo encaminhá-lo
formalmente ao Conselho Permanente para o Reconhecimento de Saberes e
Competências (CPRSC) da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e
Tecnológico para homologação e posterior publicação pelo Ministério da Educação.
§1º. Para concessão do RSC, a IFE deverá assegurar a coerência entre as
atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação, na definição da
pontuação dos critérios, considerando as finalidades institucionais e os perfis de RSC.
§2º. Na definição da pontuação dos critérios para a concessão do RSC, a IFE
deverá prever a avaliação, tanto qualitativa quanto quantitativa, de forma a garantir o
atendimento dos pressupostos e das diretrizes desta resolução.
§3º. O Conselho Superior ou órgão equivalente das IFE deverá aprovar o
regulamento interno, antes do seu encaminhamento ao CPRSC.
§4º A inscrição no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências
(RSC) se dará por meio de solicitação à CPPD ou à comissão análoga a CPPD,
observando o regulamento institucional.
§5º. Os professores EBTT deverão apresentar relatório com documentação
comprobatória das atividades à comissão especial.
§6º. Na ausência de documentação comprobatória, para o período anterior a 1º
de março de 2003, será facultado a apresentação de memorial, que deverá conter a
descrição detalhada da trajetória acadêmica, profissional e intelectual do candidato ao
RSC, ressaltando cada etapa de sua experiência.
Art. 13. A Comissão Especial de que trata o art. 3º desta Resolução, constituída no
âmbito de cada IFE, será composta por, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) de
profissionais externos, servidores da Carreira do Magistério do Ensino Básico,
Técnico e Tecnológico.
5. §1º. Os membros internos da Comissão Especial deverão ser sorteados pela
Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD, a partir do Banco de Avaliadores,
constituído por servidores da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e
Tecnológico, assegurada a publicidade dos procedimentos de seleção.
§2º. Nas Instituições que não possuírem CPPD ou que esta não seja formada,
exclusivamente, por professores EBTT, será criada uma comissão análoga a CPPD,
por membros eleitos por seus pares.
§3º. Os membros externos deverão ser sorteados a partir do Banco de
Avaliadores, constituído por um cadastro nacional e único de avaliadores, servidores
da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, assegurada a
publicidade dos procedimentos de seleção e de todos os avaliadores selecionados.
Art. 14. A participação de servidor docente como membro avaliador da Comissão
Especial de que trata o art. 3º desta Resolução, poderá ser remunerada na forma de
Gratificação por Encargo de Curso e Concurso, nos termos do inciso II, art. 76-A, da
Lei nº 8.112/90, do Decreto nº 6.114/2007 e da Portaria MEC nº 1.084, de 2.9.2008,
publicada no D.O.U. de 3.9.2008.
Parágrafo único. As despesas decorrentes de passagens e diárias nos
deslocamentos dos avaliadores externos para eventual realização da seleção "in loco"
serão custeadas pela Instituição de Ensino solicitante.
Art. 15. A presente Resolução entra em vigor na data de sua publicação e seus efeitos
retroagem a 1º de março de 2013.
ALÉSSIO TRINDADE DE BARROS
Coordenador
6. §1º. Os membros internos da Comissão Especial deverão ser sorteados pela
Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD, a partir do Banco de Avaliadores,
constituído por servidores da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e
Tecnológico, assegurada a publicidade dos procedimentos de seleção.
§2º. Nas Instituições que não possuírem CPPD ou que esta não seja formada,
exclusivamente, por professores EBTT, será criada uma comissão análoga a CPPD,
por membros eleitos por seus pares.
§3º. Os membros externos deverão ser sorteados a partir do Banco de
Avaliadores, constituído por um cadastro nacional e único de avaliadores, servidores
da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, assegurada a
publicidade dos procedimentos de seleção e de todos os avaliadores selecionados.
Art. 14. A participação de servidor docente como membro avaliador da Comissão
Especial de que trata o art. 3º desta Resolução, poderá ser remunerada na forma de
Gratificação por Encargo de Curso e Concurso, nos termos do inciso II, art. 76-A, da
Lei nº 8.112/90, do Decreto nº 6.114/2007 e da Portaria MEC nº 1.084, de 2.9.2008,
publicada no D.O.U. de 3.9.2008.
Parágrafo único. As despesas decorrentes de passagens e diárias nos
deslocamentos dos avaliadores externos para eventual realização da seleção "in loco"
serão custeadas pela Instituição de Ensino solicitante.
Art. 15. A presente Resolução entra em vigor na data de sua publicação e seus efeitos
retroagem a 1º de março de 2013.
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