Practica 4

1. INOVAÇÃO
EDUCATIVA COM USO
DE REA´s
Marcos Wagner Queiroz Mendes, MSc.

2. Etapas
1. Desenvolver o escopo do Programa
2. Criar o Plano de Ação e o RoadMap
3. Identificar o Público-alvo
4. Atividades de conscientização

3. Escopo
O Projeto “Inovação Educativa com REAs” busca formar
professores que atuam em cursos online para conhecerem
a validade cientifica dos REAs, e possam utilizar como
conteúdos em suas aulas

4. Dinâmica da Criação dos REA’s

5. Público-Alvo
- Docentes
- Coordenadores de Curso
- Cursistas de Pós-Graduação

6. Beneficiários
- Acadêmicos
- Cursistas de Pós-Graduação
- Bibliotecas Digitais
- Comunidade acadêmica internacional

7. Grupos Institucionais
- Biblioteca
- Bancas de Avaliação
- Professores de Metodologia

8. Atividades de
Conscientização
- Palestra
. O que são os REA´s
- Mesa-Redonda
. Instituições que usam REA´s
- Pôster
. Uso de REA´s na Pós-Graduação
- Mini-Curso
. REAs na Formação Superior

9. Abordagem Pedagógica
- Se fará uso do Conectivismo (George Siemens)
- Aulas presenciais (Palestras)
- Debates (mesa-Redonda)
- Explicação de como utilizar os REAS (posters)
- Prática (mini-cursos)

10. Tecnologia Utilizada
- Palestras transmissão ao vivo (YouTube)
- Mesa-Redonda com participantes em locais diferentes,
através de Video-Conferência
- Sessão de Pôster ao vivo (YouTube)
- Mini-cursos online (Coursera)

11. Estrutura Organizacional
- Redação e Promulgação da “Carta Brasileira de REAs”
para enviar ao Ministro de Educação para
Regulamentar o uso de REAs na pós-graduação Lato-
Sensu e no Stricto Sensu

12. Colaboração entre instituições
- Criação do BRea - Brazilian Group REAs
- Publicação de Revistas Semestrais do BRea
- Cadastro do BRea no Scielo, CLARISSE e outros
- Criação da Pós-Graduação OnLine “Formação Docente
no uso de REAs” nas linguas PORT, ESP e ENG.