Este documento fornece propostas de atividades exploratórias para pais e educadores sobre o livro "Pai de Pai". As atividades incluem observar detalhes da capa e ilustrações, criar histórias para cada página, transformar o texto em uma canção, e imaginar novos tipos de pais transformados. O objetivo é envolver as crianças com as ilustrações e temas do livro de uma maneira lúdica e criativa.
Este documento fornece várias propostas e atividades para explorar o livro infantil "Pê de Pai" com crianças e pais. As atividades incluem observar detalhes da capa e ilustrações, criar adivinhas sobre diferentes tipos de "pais", inventar histórias para cada página e transformar o texto em canção. O objetivo é incentivar a leitura, criatividade e interação entre pais e filhos.
O camelo, o burro e a água - Sergio MerliAna Silva
O Camelo, o Burro e a Água - Uma Fábula Visual Sobre o Consumo Consciente da Água. Você sabe o que é um livro de imagem? É uma história sem texto, que pode ser facilmente entendida por crianças não alfabetizadas, mas que também agrada a leitores de todas as idades. O Camelo e o Burro, personagens desta fábula adorável, são apresentados lado a lado; então pode-se acompanhar o comportamento deles durante um dia sem fornecimento de água. O que acontecerá no final?Divirta-se com cenas curiosas e engraçadas e descubra o que você pode fazer para economizar água.
A secretaria municipal de educação de Pirassununga está fornecendo instruções para o ensino remoto durante a pandemia de COVID-19. O documento detalha as atividades planejadas para a turma Maternal II "C" da Creche Municipal Maria Eugênia Pereira da Silva entre os dias 3 a 10 de junho, ministradas pela professora Luciane Regina Bezerra da Costa.
O documento conta a história de um palhaço pobre que se diverte comendo uvas debaixo de um guarda-sol no Carnaval. Ele explica à uma menina mascarada que tem direito a se divertir mesmo sem dinheiro e que tirou as uvas de uma caixa com areia, como um truque de mágica. Ele diz que troca as estações para se divertir, fazendo de Fevereiro, Setembro. O documento também inclui poemas e histórias curtas sobre crianças se fantasiando e se divertindo no Carnaval.
Adaptação de uma história, a partir apenas de ilustrações, tendo o aluno, Digo Serra, procedido à descrição e consequente tradução das mesmas em escrita simbólica.
A história começa com a escolha do herói e do local onde se passará. Personagens boas e más são introduzidas, mas o final é ambíguo, podendo ter terminado bem ou mal. Muitos elementos fantásticos como fadas, princesas, castelos e criaturas míticas são mencionados como possíveis partes da história.
O documento descreve uma atividade para ensinar regras e expectativas de comportamento aos alunos no início do ano letivo através da história de um "monstro" que visita a turma e causa problemas, mas depois aprende a se comportar bem.
O Gil, cansado da sua mãe, decide ir à Loja das Mães para encontrar uma nova mãe que torne a sua vida mais fácil. No entanto, nenhuma das mães que experimenta o satisfaz totalmente e acaba por perceber que a sua mãe é a melhor. Quando regressa a casa, descobre um bilhete da mãe a dizer que foi procurar outro filho, ficando muito triste. Felizmente, no dia seguinte descobre que a sua mãe estava apenas a brincar e que ele é o melhor filho do mundo.
Este documento fornece várias propostas e atividades para explorar o livro infantil "Pê de Pai" com crianças e pais. As atividades incluem observar detalhes da capa e ilustrações, criar adivinhas sobre diferentes tipos de "pais", inventar histórias para cada página e transformar o texto em canção. O objetivo é incentivar a leitura, criatividade e interação entre pais e filhos.
O camelo, o burro e a água - Sergio MerliAna Silva
O Camelo, o Burro e a Água - Uma Fábula Visual Sobre o Consumo Consciente da Água. Você sabe o que é um livro de imagem? É uma história sem texto, que pode ser facilmente entendida por crianças não alfabetizadas, mas que também agrada a leitores de todas as idades. O Camelo e o Burro, personagens desta fábula adorável, são apresentados lado a lado; então pode-se acompanhar o comportamento deles durante um dia sem fornecimento de água. O que acontecerá no final?Divirta-se com cenas curiosas e engraçadas e descubra o que você pode fazer para economizar água.
A secretaria municipal de educação de Pirassununga está fornecendo instruções para o ensino remoto durante a pandemia de COVID-19. O documento detalha as atividades planejadas para a turma Maternal II "C" da Creche Municipal Maria Eugênia Pereira da Silva entre os dias 3 a 10 de junho, ministradas pela professora Luciane Regina Bezerra da Costa.
O documento conta a história de um palhaço pobre que se diverte comendo uvas debaixo de um guarda-sol no Carnaval. Ele explica à uma menina mascarada que tem direito a se divertir mesmo sem dinheiro e que tirou as uvas de uma caixa com areia, como um truque de mágica. Ele diz que troca as estações para se divertir, fazendo de Fevereiro, Setembro. O documento também inclui poemas e histórias curtas sobre crianças se fantasiando e se divertindo no Carnaval.
Adaptação de uma história, a partir apenas de ilustrações, tendo o aluno, Digo Serra, procedido à descrição e consequente tradução das mesmas em escrita simbólica.
A história começa com a escolha do herói e do local onde se passará. Personagens boas e más são introduzidas, mas o final é ambíguo, podendo ter terminado bem ou mal. Muitos elementos fantásticos como fadas, princesas, castelos e criaturas míticas são mencionados como possíveis partes da história.
O documento descreve uma atividade para ensinar regras e expectativas de comportamento aos alunos no início do ano letivo através da história de um "monstro" que visita a turma e causa problemas, mas depois aprende a se comportar bem.
O Gil, cansado da sua mãe, decide ir à Loja das Mães para encontrar uma nova mãe que torne a sua vida mais fácil. No entanto, nenhuma das mães que experimenta o satisfaz totalmente e acaba por perceber que a sua mãe é a melhor. Quando regressa a casa, descobre um bilhete da mãe a dizer que foi procurar outro filho, ficando muito triste. Felizmente, no dia seguinte descobre que a sua mãe estava apenas a brincar e que ele é o melhor filho do mundo.
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a competitividade da UE e o desenvolvimento responsável da IA.
Um veado e uma borboleta passeiam pela floresta e encontram diversos animais como tatu, jacaré, macaco e iguana. Mais tarde, se juntam a eles cavalo, girafa, caracol e outros animais que compartilham um lanche ao lado do lago, onde também avistam orca, urso e hipopótamo, até que são picados por abelha e ouriço. No fim, a borboleta convida a cigarra e todos partem para ver os animais selvagens da selva como leão, elefante e tig
Este documento apresenta uma sequência didática sobre o livro "Fogo no céu" com 5 momentos. O primeiro momento foca em atividades de oralidade como discussão da história. O segundo momento envolve registro coletivo e individual sobre a linha do tempo da história. O terceiro momento sistematiza a leitura e escrita com atividades como rimas e correção. O quarto momento propõe a reescrita de textos com outra finalidade. O quinto momento envolve desdobramentos como dobradura de balões e receitas juninas.
Uma pessoa liga para outra para perguntar se o tatu está, recebendo como resposta que o tatu não está mas que a presença da mulher do tatu equivale à presença do tatu. A ligação é repetida três vezes com a mesma troca.
O documento descreve os dias da semana, meses do ano e estações do ano. Apresenta atividades para identificar e colorir os dias da semana e meses, e associar cada estação do ano a imagens correspondentes.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. A educação é essencial para promover a inovação, o empreendedorismo e a competitividade global. Países com sistemas educacionais de alta qualidade tendem a ter economias mais fortes e sociedades mais prósperas.
Este documento apresenta os objetivos e atividades de uma aula sobre o filme "A Cigarra e a Formiga". Os objetivos incluem compreender a mensagem do filme sobre a importância do trabalho em equipe e se preparar para diferentes estações do ano. As atividades propostas são assistir ao filme, discutir suas lições, identificar as estações do ano e seus traços, e refletir sobre trabalhos em grupo e profissões.
O Chester é um guaxinim que está com medo de ir para a escola e separar-se da sua mãe. A mãe conta-lhe o segredo de "um beijo na mão", dizendo que sempre que ele se sentir triste basta encostar a mão beijada à cara para se sentir melhor. Com este segredo, o Chester fica mais tranquilo para ir para a escola, sabendo que o amor da mãe vai sempre com ele.
Este documento é um questionário sobre uma história sobre um elefante cor-de-rosa. As perguntas incluem ordenar os eventos da história, identificar a personagem principal e para onde o elefante foi levado por um cometa. O documento também contém um excerto ilustrativo da história e pede aos alunos para descreverem e ilustrarem a passagem.
O documento apresenta um projeto infantil sobre pintinhos amarelinhos, pedindo para as crianças circundarem o pintinho menor e pintarem o maior. O título e o nome do projeto são repetidos diversas vezes ao longo do texto.
Caderno de problemas 1.º ano mundo da carochinhaVera Sequeira
Este documento contém 28 problemas matemáticos para o 1o ano. Cada problema apresenta uma situação do mundo real e pede que o aluno resolva uma operação matemática simples com base nas informações fornecidas.
Este documento apresenta o livro infantil "A casa dos animais", escrito por Kerliane da Silva Uchôa e ilustrado por Gabrielle Neara. O livro descreve as diferentes casas e abrigos de vários animais na natureza, como as casas de abelhas, pássaros, sapos e outros, incentivando a imaginação das crianças. Foi publicado pela Secretaria da Educação do Estado do Ceará como parte de sua coleção literária para estimular a leitura nas escolas.
Livro adaptado do original “O Meu Pai” de Anthony Browne.
Este livro invoca a importância da figura paternal através da perspetiva de uma criança que destaca as inúmeras qualidades e atributos do seu Pai. Um livro ideal para ser lido no seio familiar, podendo criar um excelente momento de cumplicidade e união entre pais e filhos.
Este livro foi especialmente adaptado com SPC –Símbolos pictográficos para a comunicação por Filipa de Almeida (Terapeuta da Fala) para as crianças da UAEM de Eixo.
Reconto escrito da obra joão e o pé de feijãoHugo Ferreira
João troca o boi da família por um feijão mágico com um velho no mercado. Quando plantado, o feijão cresce até às nuvens. João sobe e encontra um castelo com uma galinha de ovos de ouro, que rouba para ajudar a sua mãe doente.
Um corvo encontrou um queijo e posou-se numa árvore para comê-lo. Uma raposa aproximou-se atraída pelo cheiro e elogiou o corvo para que cantasse e deixasse cair o queijo. Quando o corvo abriu o bico para cantar, o queijo caiu e a raposa apanhou-o. A lição é que o vaidoso se rebaixa face a quem o quer bajular.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e garantam que os sistemas de direção automatizados sejam seguros e éticos. Os legisladores da UE esperam que as novas regras criem confiança nos consumidores e promovam a inovação responsável na indústria de veículos autônomos.
O documento apresenta atividades educativas para crianças envolvendo recortes, colagens e desenhos sobre diversos temas como seres vivos e não vivos, propriedades de objetos, sentimentos, partes do corpo, higiene, vestuário e animais. As atividades visam o desenvolvimento de conceitos em diferentes áreas por meio de tarefas lúdicas e manuais.
Este documento fornece uma introdução às sílabas e sons da língua portuguesa para alunos do 3o ano. 1) Ele apresenta o abecedário com vogais e consoantes e seus sons. 2) Explora sílabas com diferentes combinações de consoantes e vogais, incluindo dígrafos como "nh". 3) Fornece exemplos dessas sílabas em pequenos textos com exercícios de leitura e escrita.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e garantam que os sistemas de direção sejam projetados para proteger os pedestres e ciclistas. Os regulamentos também visam estabelecer padrões comuns para testes e certificação de veículos autônomos em toda a UE.
O documento parece ser uma história curta com sons onomatopaicos como "perlim" e "pim pim". Infelizmente o texto é muito curto para fornecer um resumo significativo em apenas 3 frases. Mais contexto é necessário para entender o assunto e propósito da história.
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a competitividade da UE e o desenvolvimento responsável da IA.
Um veado e uma borboleta passeiam pela floresta e encontram diversos animais como tatu, jacaré, macaco e iguana. Mais tarde, se juntam a eles cavalo, girafa, caracol e outros animais que compartilham um lanche ao lado do lago, onde também avistam orca, urso e hipopótamo, até que são picados por abelha e ouriço. No fim, a borboleta convida a cigarra e todos partem para ver os animais selvagens da selva como leão, elefante e tig
Este documento apresenta uma sequência didática sobre o livro "Fogo no céu" com 5 momentos. O primeiro momento foca em atividades de oralidade como discussão da história. O segundo momento envolve registro coletivo e individual sobre a linha do tempo da história. O terceiro momento sistematiza a leitura e escrita com atividades como rimas e correção. O quarto momento propõe a reescrita de textos com outra finalidade. O quinto momento envolve desdobramentos como dobradura de balões e receitas juninas.
Uma pessoa liga para outra para perguntar se o tatu está, recebendo como resposta que o tatu não está mas que a presença da mulher do tatu equivale à presença do tatu. A ligação é repetida três vezes com a mesma troca.
O documento descreve os dias da semana, meses do ano e estações do ano. Apresenta atividades para identificar e colorir os dias da semana e meses, e associar cada estação do ano a imagens correspondentes.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. A educação é essencial para promover a inovação, o empreendedorismo e a competitividade global. Países com sistemas educacionais de alta qualidade tendem a ter economias mais fortes e sociedades mais prósperas.
Este documento apresenta os objetivos e atividades de uma aula sobre o filme "A Cigarra e a Formiga". Os objetivos incluem compreender a mensagem do filme sobre a importância do trabalho em equipe e se preparar para diferentes estações do ano. As atividades propostas são assistir ao filme, discutir suas lições, identificar as estações do ano e seus traços, e refletir sobre trabalhos em grupo e profissões.
O Chester é um guaxinim que está com medo de ir para a escola e separar-se da sua mãe. A mãe conta-lhe o segredo de "um beijo na mão", dizendo que sempre que ele se sentir triste basta encostar a mão beijada à cara para se sentir melhor. Com este segredo, o Chester fica mais tranquilo para ir para a escola, sabendo que o amor da mãe vai sempre com ele.
Este documento é um questionário sobre uma história sobre um elefante cor-de-rosa. As perguntas incluem ordenar os eventos da história, identificar a personagem principal e para onde o elefante foi levado por um cometa. O documento também contém um excerto ilustrativo da história e pede aos alunos para descreverem e ilustrarem a passagem.
O documento apresenta um projeto infantil sobre pintinhos amarelinhos, pedindo para as crianças circundarem o pintinho menor e pintarem o maior. O título e o nome do projeto são repetidos diversas vezes ao longo do texto.
Caderno de problemas 1.º ano mundo da carochinhaVera Sequeira
Este documento contém 28 problemas matemáticos para o 1o ano. Cada problema apresenta uma situação do mundo real e pede que o aluno resolva uma operação matemática simples com base nas informações fornecidas.
Este documento apresenta o livro infantil "A casa dos animais", escrito por Kerliane da Silva Uchôa e ilustrado por Gabrielle Neara. O livro descreve as diferentes casas e abrigos de vários animais na natureza, como as casas de abelhas, pássaros, sapos e outros, incentivando a imaginação das crianças. Foi publicado pela Secretaria da Educação do Estado do Ceará como parte de sua coleção literária para estimular a leitura nas escolas.
Livro adaptado do original “O Meu Pai” de Anthony Browne.
Este livro invoca a importância da figura paternal através da perspetiva de uma criança que destaca as inúmeras qualidades e atributos do seu Pai. Um livro ideal para ser lido no seio familiar, podendo criar um excelente momento de cumplicidade e união entre pais e filhos.
Este livro foi especialmente adaptado com SPC –Símbolos pictográficos para a comunicação por Filipa de Almeida (Terapeuta da Fala) para as crianças da UAEM de Eixo.
Reconto escrito da obra joão e o pé de feijãoHugo Ferreira
João troca o boi da família por um feijão mágico com um velho no mercado. Quando plantado, o feijão cresce até às nuvens. João sobe e encontra um castelo com uma galinha de ovos de ouro, que rouba para ajudar a sua mãe doente.
Um corvo encontrou um queijo e posou-se numa árvore para comê-lo. Uma raposa aproximou-se atraída pelo cheiro e elogiou o corvo para que cantasse e deixasse cair o queijo. Quando o corvo abriu o bico para cantar, o queijo caiu e a raposa apanhou-o. A lição é que o vaidoso se rebaixa face a quem o quer bajular.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e garantam que os sistemas de direção automatizados sejam seguros e éticos. Os legisladores da UE esperam que as novas regras criem confiança nos consumidores e promovam a inovação responsável na indústria de veículos autônomos.
O documento apresenta atividades educativas para crianças envolvendo recortes, colagens e desenhos sobre diversos temas como seres vivos e não vivos, propriedades de objetos, sentimentos, partes do corpo, higiene, vestuário e animais. As atividades visam o desenvolvimento de conceitos em diferentes áreas por meio de tarefas lúdicas e manuais.
Este documento fornece uma introdução às sílabas e sons da língua portuguesa para alunos do 3o ano. 1) Ele apresenta o abecedário com vogais e consoantes e seus sons. 2) Explora sílabas com diferentes combinações de consoantes e vogais, incluindo dígrafos como "nh". 3) Fornece exemplos dessas sílabas em pequenos textos com exercícios de leitura e escrita.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e garantam que os sistemas de direção sejam projetados para proteger os pedestres e ciclistas. Os regulamentos também visam estabelecer padrões comuns para testes e certificação de veículos autônomos em toda a UE.
O documento parece ser uma história curta com sons onomatopaicos como "perlim" e "pim pim". Infelizmente o texto é muito curto para fornecer um resumo significativo em apenas 3 frases. Mais contexto é necessário para entender o assunto e propósito da história.
Crianças descrevem atividades que gostam de fazer com seus pais, incluindo brincar com brinquedos, pintar, cortar papel, andar de bicicleta e fingir ser médicos.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e mais nítida em comparação com os modelos anteriores. O lançamento do novo smartphone está programado para o próximo mês.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de $599. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
A empresa de tecnologia anunciou um novo produto revolucionário que combina hardware, software e serviços em nuvem. O dispositivo conectado à internet permite que os usuários acessem informações e aplicativos remotamente, e aprenda com o uso para oferecer recomendações personalizadas. A expectativa é que o lançamento seja um sucesso e estabeleça a empresa como líder no mercado de dispositivos inteligentes conectados.
O documento anuncia uma mostra de trabalhos realizada por jardins de infância em 26 de Março e fornece o endereço de um blogue relacionado. Também contém um pequeno poema sobre a importância dos pais.
Dia do pai todos os pais são diferentesTeresa Ramos
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
O documento consiste em vários poemas e textos escritos por crianças da escola EB1/JI de Gondivai sobre seus pais. As crianças descrevem seus pais como amorosos, divertidos, que gostam de passar tempo com eles e ajudá-los.
Uma história foi contada e chegou ao fim. Poucas palavras foram usadas para descrever os eventos. O resumo é curto para fornecer as informações essenciais.
Materiais para alfabetização a partir de textos da tradição oral, como parlendas, trava-línguas, cantigas, quadrinhas, adivinhas e provérbios.
Blog: oficinasdealfabetização.blogspot.com
Lica Araujo
1) A apresentação brinca com nomes para "papá" de acordo com características e ações como dar beijos ou sonhar.
2) É sugerido que as crianças brinquem com a linguagem para criar novos nomes engraçados para seus papais.
3) A apresentação usa imagens e rimas curtas para celebrar o Dia do Pai de uma maneira lúdica e divertida.
Este documento apresenta um plano para uma sessão de educação sexual para alunos do pré-escolar e 1o ano. O objetivo principal é trabalhar a relação pai/filho e promover a igualdade de género. A sessão inclui a leitura de um livro sobre o tema e atividades como associar imagens à história e responder perguntas sobre o papel do pai.
As crianças descrevem as suas experiências positivas com os seus pais, incluindo brincar, passear, aprender coisas novas e sentir-se amadas e protegidas.
The document instructs a student to draw as many dots as there are letters in the word "PAI". It then shows the student drawing dots under each letter of the word "PAI" with 3 letters total. Below, the student wrote that they drew 3 dots.
Este documento contém vários poemas infantis sobre o Dia do Pai, expressando o amor e a importância dos pais. As crianças celebram seus pais através de presentes feitos com as próprias mãos, cantando canções para eles e desejando saúde e felicidade. Os pais são retratados como grandes amigos e protetores amados pelas crianças.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para automatizar tarefas complexas. Analistas acreditam que o produto pode ser um sucesso comercial se for fácil de usar e tiver um preço acessível.
O documento discute estratégias para usar livros para ajudar crianças com TEA a entenderem o mundo e se comunicarem melhor. Sugere escolher livros com figuras significativas para a criança e textos curtos ligados às figuras. Também recomenda livros interativos, previsíveis e histórias simples de acordo com a compreensão da criança.
Este documento apresenta uma resenha de um livro infantil sobre matemática chamado "O 10 Mágico". O livro conta a história de um avô que ensina matemática para seu neto de maneira divertida e criativa. A autora do livro resenhado é italiana e tenta apresentar novos conceitos matemáticos de forma lúdica. A resenha elogia o livro por ajudar a contrariar preconceitos sobre matemática.
Cultura Escrita: o que nos ensinam as crianças colaboradoras? Este trabalho foi realizado com 70 professores da Escola Bosque durante dezembro/2008, em curso de formação continuada na própria escola, ministrado pela professora Maria do Rocio Rodi Gonçalves. Com o objetivo de analisar os processos de aquisição da escrita nas crianças, nas relações de ensino e no movimento das transformações histórico-sociais.
O documento apresenta uma revista infantil chamada "Revista da Turminha" que contém: 1) Uma mensagem de boas-vindas aos leitores; 2) Informações sobre os gêneros textuais de histórias em quadrinhos no Brasil; 3) Dicas de como despertar o hábito da leitura em crianças; 4) Um concurso para que crianças enviem histórias em quadrinhos com o tema "Festa Caipira".
O documento discute a importância da leitura e da escrita ao longo da história. Ele descreve como os sumérios inventaram a escrita para fins de contabilidade e como isso levou ao desenvolvimento da literatura. Também discute como a leitura e a escrita melhoram o desenvolvimento das crianças e como os pais e a escola podem incentivar o letramento.
O documento fornece uma história da escrita desde os sumérios até os dias atuais, destacando a importância da leitura e da escrita para o desenvolvimento individual e da sociedade. Ele enfatiza que a leitura e a escrita devem ser praticadas desde a infância com o apoio da família e da escola.
O documento discute a importância da leitura e da escrita ao longo da história. Ele destaca que os sumérios foram os primeiros a inventar a escrita aproximadamente 4.200 anos atrás e que isso foi essencial para o desenvolvimento da justiça e das leis. Também enfatiza que a prática da leitura e da escrita desde a infância é fundamental para o desenvolvimento das crianças.
Este documento fornece dicas para criar uma história em quadrinhos, incluindo fazer um roteiro, calcular o número de páginas, escrever os balões antes de desenhar, usar letras maiúsculas, adicionar cores e onomatopéias, considerar a diagramação, usar imaginação para criar personagens, e lembrar de colocar um título e a palavra "fim".
Este documento discute a importância da leitura para bebês e oferece conselhos aos pais sobre como incorporar a leitura em suas rotinas diárias. Ele enfatiza que ler para bebês ajuda a desenvolver o vocabulário e o interesse pela leitura, mesmo que eles ainda não entendam as palavras. O documento também ressalta a importância de ler com emoção e fazer perguntas para envolver as crianças.
O documento discute a importância da leitura e da escrita ao longo da história. Ele descreve como os sumérios inventaram a escrita para fins de contabilidade e como isso evoluiu para a literatura. Também enfatiza que a leitura e a escrita devem ser praticadas desde a infância para o desenvolvimento das crianças.
Este documento fornece exercícios de reeducação em leitura para alunos do 3o ano. Inclui atividades como associar imagens e palavras, completar frases, dividir palavras em sílabas e reconstruir palavras. O objetivo é treinar habilidades como memória visual, auditiva, lógica e compreensão.
Este documento contém 3 frases ou menos que resumem o conteúdo essencial:
O documento apresenta uma série de exercícios de reeducação em leitura para alunos do 3o ano, incluindo atividades como ler textos, dividir palavras em sílabas, completar palavras, encontrar palavras em grelhas e emparelhar imagens. Os exercícios visam estimular a memória, atenção e capacidades linguísticas dos estudantes.
Caderno de apoio a pratica pedagogica advinhas charadas parlendas proverbios ...Cris Lago
Este documento fornece sugestões de adivinhas e charadas para serem utilizadas no trabalho pedagógico com crianças nos ciclos iniciais. Apresenta exemplos de adivinhas curtas e enigmáticas que estimulam o raciocínio lógico e a aquisição da língua escrita de forma lúdica. Também fornece orientações didáticas para a utilização dessas atividades em sala de aula.
Ler+ significa que todos devem ler cada vez mais. Os livros nos ajudam a crescer e sonhar, transmitindo experiências. É necessário aprender a ler não só letras e palavras, mas também compreender e adquirir conhecimento. Pais e filhos devem ler juntos por 10-15 minutos diários para se aproximarem e ajudarem as crianças a se tornarem melhores pessoas.
Este documento descreve duas dinâmicas realizadas em um encontro com pais de catequese para ilustrar a importância da parceria entre a família e a Igreja na formação das crianças. A primeira dinâmica usa balões para simbolizar as crianças "saindo de casa" e os pais expressam medo de "soltá-los". A segunda mostra como a catequista não consegue cuidar de todas as crianças sozinha, necessitando do apoio dos pais como uma equipe.
O documento discute a importância da leitura para o desenvolvimento das crianças e oferece dicas para pais incentivarem o hábito da leitura em casa de forma prazerosa através da narração de histórias, visitas a bibliotecas e livrarias, e leitura compartilhada entre pais e filhos.
Este documento fornece sugestões de atividades para acompanhar a leitura do livro "Eu Espero". As atividades incluem explorar a capa e título antes da leitura, lembrar detalhes após a leitura, debater temas do livro e escrever biografias ou livros similares. As atividades visam promover a compreensão e discussão dos temas do livro, como crescimento, família e sentimentos.
Este documento fornece sugestões de atividades para acompanhar a leitura do livro "Eu Espero". As atividades incluem explorar a capa e título antes da leitura, lembrar detalhes após a leitura, debater temas do livro e escrever biografias ou livros similares. As atividades visam promover a compreensão e discussão dos temas do livro, como crescimento, família e sentimentos.
O documento descreve a história do novo coronavírus, incluindo sua origem na China em dezembro de 2019, os sintomas da doença Covid-19 que causa e como se espalha, e medidas preventivas como lavar as mãos e usar máscaras.
Exercicio para construção de frases a partir de imagensNatalia Pina
Proporcionar modelos de construção sintatica para ampliar progressivamente as estruturas linguísticas que as crianças empregam de forma espontânea. Começar pelo nome (pessoa, animal objeto)que ao ampliar a estrutura transformam-se em sujeito.
O documento descreve uma história sobre um pato camponês que enfrenta um problema, mas encontra uma solução. Ele lista as perguntas básicas de quem, onde, o que e como para fornecer uma estrutura narrativa.
Teia de personagens e das prendas do livro"A Festa de anos" da escritora Luis...Natalia Pina
Construção da teia das personagens e das prendas recebidas pela avestruz. Assim os alunos farão comparações diversas entre as prendas recebidas pela avestruz, sobre a personagem que a ofereceu, a utilidade da prenda para cada um.
Teia de personagens e das prendas do livro"A Festa de anos" da escritora Luis...Natalia Pina
O documento descreve uma atividade escolar onde as crianças devem construir uma teia de personagens e presentes oferecidos a uma avestruz para sua festa de aniversário. As crianças devem preencher os espaços em branco com os nomes dos personagens e presentes. A atividade visa apoiar o estudo das crianças.
elementos da história " O nabo Gigante" do escritor António Mota Natalia Pina
O documento é uma história sem título sobre um problema e como foi resolvido. Aconteceu em um lugar não especificado com personagens não nomeadas. O problema e como foi resolvido são descritos em poucas frases.
O documento descreve as atividades realizadas na Escola Básica de Ponte de Sor, incluindo histórias lidas para promover a solidariedade e cooperação. Várias atividades foram realizadas com alunos de diferentes idades e níveis escolares. Os comentários finais elogiam a iniciativa de aproximar a comunidade à escola.
Este documento parece ser um mapa conceitual ou esquema para uma história, com seções para título, personagens, local, problema e solução, mas sem nenhum conteúdo ou detalhes fornecidos para essas seções.
O ouriço Carrapiço não gostava dos seus picos em pé e queria alisá-los. O cabeleireiro não conseguiu fazer uma permanente neles. A raposa ouviu o desejo do ouriço de ter caracóis no pelo e vendeu-lhe caracóis para enfiar nos picos, deixando-o feliz, pelo menos até à primavera.
O documento fornece instruções para criar uma história em quadrinhos em 5 quadros. Deve-se escrever o título no quadro 1, a introdução com local, tempo e personagens no quadro 2, um problema inicial no quadro 3, um evento desagradável no meio da história no quadro 4 e a resolução do problema no final no quadro 5.
Doroty e seu cão Tótó vivem em uma quinta com seu tio e tia. Um dia, um poderoso ciclone os leva para o País de Oz. Lá, eles conhecem o Espantalho, o Homem de Lata e o Leão Covarde enquanto jogam e seguem um caminho de tijolos amarelos para o castelo, onde enfrentam a Bruxa Má.
Texto escrito pela professora Maria Antónia.
Texto lido pelo aluno Paulo no dia internacional da biblioteca escolar ( 25 de Outubro de 2010, no Cine Teatro de Ponte de Sor )
[1] Este documento fornece instruções para preencher questionários online sobre Bibliotecas Escolares, identificando erros comuns e fornecendo esclarecimentos sobre vários aspectos do preenchimento.
[2] As instruções abordam questões como quem deve preencher os questionários, a que ano lectivo os dados se referem, como preencher campos para escolas agrupadas, como lidar com campos pré-preenchidos e como alterar dados posteriormente.
[3] Informações detalhadas são fornecidas sobre
Este documento descreve as etapas do processo de autoavaliação de uma biblioteca escolar, incluindo: 1) selecionar o domínio a ser avaliado, 2) parametrizar os instrumentos de coleta de dados, 3) criar e preencher questionários e grelhas de observação, e 4) elaborar o relatório final de autoavaliação.
Para uma gestão integrada da biblioteca escolar do agrupamento: orientaçõesNatalia Pina
Este documento fornece orientações para uma gestão integrada da biblioteca escolar em agrupamentos, definindo as responsabilidades do diretor, professor bibliotecário e docentes. O documento descreve 6 fatores críticos para a gestão da biblioteca, incluindo a abertura e funcionamento, valorização da biblioteca, rentabilização de potencialidades, orçamento anual, integração de necessidades de formação e avaliação. O objetivo é promover uma visão de aproveitamento e uso comum dos recursos da biblioteca para apoiar o percurso formativo dos al
O documento discute métodos qualitativos para análise de dados, incluindo codificação de contexto, perspectivas, pensamentos, atividades e relações. A autora Natália Pina explica como classificar e organizar dados qualitativos após a coleta para facilitar a análise, que envolve encontrar padrões e aspectos importantes nos dados.
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1. PROPOSTAS DE EXPLORAÇÃO PARA PAIS E EDUCADORES
As pistas e propostas de trabalho que se
seguem são apenas isso mesmo: propostas
e pistas, pontos de partida, sugestões,
pontapés de saída...
Não são “lições” nem “fichas de trabalho”,
não procuram respostas “certas” ou
“erradas”, não são “obrigatórias”, nem se
deseja que sejam levadas “à letra”.
Gostávamos apenas que ajudassem pais,
educadores, bibliotecários, professores...
grandes e pequenos leitores,
a melhor descobrirem os livros editados
pelo Planeta Tangerina.
BOM TRABALHO PARA TODOS!
SOBRE ESTE LIVRO
Um pai é mesmo uma pessoa muito especial.
Capaz de se dobrar, desdobrar, encolher e esticar… um pai transforma-se, num passe
de mágica, nos objectos mais incríveis. Ou será que nunca repararam nos pais
transformados que andam por aí?
Pais-cabides, pais-ambulâncias, pais-aviões, pais-sofás, pais-escadotes, pais-travões…
Basta abrir os olhos e observar!
“Pê de Pai” é um livro que olha de perto a relação de cumplicidade entre pai e filho,
e que transforma essa relação quotidiana, feita de gestos, hábitos... aflições ou
brincadeiras, num catálogo divertido de pais: como se fossem muitos pais que existissem
dentro do nosso.
Em cada página deste livro, é apresentado um “tipo de pai” com uma função muito
específica: o pai casaco que protege o filho da chuva, o pai motor que dá um
empurrãozinho nas alturas difíceis, o pai bóia que é particularmente útil na praia
e na piscina, ou o pai esfregão que aparece sempre na altura do banho...
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2. PROPOSTAS DE EXPLORAÇÃO PARA PAIS E EDUCADORES
Apesar de poder ser “lido” sem companhia, faz todo o sentido que este livro seja
folheado ao colo de alguém (de preferência um pai, mas outra companhia também
servirá...) pois a leitura a dois funciona aqui particularmente bem.
A sua estrutura convida a um “jogo de adivinhas” permanente entre criança e adulto
e, mesmo as crianças que ainda não sabem ler, “lêem” sem dificuldade as imagens e
conseguem, após uma primeira leitura acompanhada, descobrir o que está escrito em
cada página. E não há dúvida de que as crianças gostam disso: de sentir que já sabem
ler, de sentir que compreendem e dominam o jogo.
“Pê de pai” pode muito bem ser um livro jogo... um livro para jogar e ganhar sempre!
SIGAM AS PISTAS...
NA CAPA
Observar...
... o tipo de letra usado na capa (e também no interior do livro). Será uma fonte “do
computador”? De que maneira as letras se integram na imagem? Parecem fazer parte do
desenho ou são algo à parte?
... e quanto ao desenho que representa este pai e este filho: as formas são simples?
Complicadas? O que fazem lembrar? Silhuetas? Recortes de papel?
AS GUARDAS
As guardas foram invadidas por um pai irrequieto que se multiplica por muitas acções!
Observar bem as posições e as expressões deste pai: o que faz ele em cada situação
representada? Quem parece faltar a seu lado?
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3. PROPOSTAS DE EXPLORAÇÃO PARA PAIS E EDUCADORES
LÁ DENTRO
Observar as cores deste livro: qual é a paleta que o compõe?
O que é mais importante no desenho: os detalhes das roupas, cabelos, o realismo na representação ou,
pelo contrário, a simplicidade, o desenho reduzido ao essencial? Observar como, apesar desta economia no
desenho, é imediata a percepção das expressões e das situações (olhamos e sabemos imediatamente o que
se está a passar entre as duas personagens, se alguém está triste, zangado ou contente).
Observar também como o texto precisa apenas de duas palavras em cada página para se fazer entender e
como as formas das letras que representam estas palavras se sabem fundir com a restante imagem. As letras
também podem ser ilustração?
AO TRABALHO!
JOGO DAS ADIVINHAS
Em folhas de papel ou cartões, escrever alguns tipos de pais que não aparecem neste livro. Alguns
exemplos:
PAI TERMÓMETRO PAI COLHER PAI PENTE PAI TROVÃO
PAI PALHAÇO PAI SIRENE PAI DICIONÁRIO PAI MAPA PAI TREINADOR
PAI CHAPÉU PAI ENCICLOPÉDIA PAI PASSARINHO PAI SOL
O adulto tira um cartão “à sorte” e descreve o pai em questão. Por exemplo:
“É um pai zangado, tão zangado que parece o céu num dia de trovoada.
Quando abre a boca para falar, faz assim um som assustador...”
Ou
“É um pai que, naquelas manhãs apressadas em que já estamos atrasados para a escola,
nos passa a mão pelo cabelo, para nos compor o penteado...”
Afinal que pais são estes?
O jogo também pode ser feito apenas pelas crianças:
Uma criança tira um cartão, o adulto diz-lhe ao ouvido qual o pai em questão.
A criança transforma o pai em adivinha, dando pistas aos restantes jogadores.
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4. PROPOSTAS DE EXPLORAÇÃO PARA PAIS E EDUCADORES
UMA HISTÓRIA POR PÁGINA
Este é um livro em que não existe uma história propriamente dita. Há
apenas duas personagens e algumas situações, totalmente em aberto.
Um desafio que pode ser feito às crianças é o de criarem, para cada
página, uma pequena história, tentando situar ou contextualizar a imagem.
Conforme a idade das crianças, poderão descrever oralmente o que se está a
passar (por ex., porque é que o filho se escondeu atrás do pai esconderijo,
o que é que aconteceu antes e o que vai acontecer a seguir?) ou, no caso
de crianças mais velhas, podem escrever uma história que começa na página
inicial e só termina no fim do livro.
TRANSFORMAR O LIVRO NUMA CANÇÃO
Quem ler o livro de uma assentada (sem se deter muito tempo em cada
página) irá aperceber-se de que o texto rima... Nem todos os leitores se
apercebem disso, pois quase sempre a leitura nos faz parar e nem sempre
os sons das palavras anteriores estão presentes quando se chega à palavra
seguinte.
Desafie as crianças a criar uma canção para este texto. Esta canção pode
partir de uma melodia já conhecida ou de uma totalmente nova. Outra
hipótese: dizer o texto sob a forma de rap ou com outro ritmo engraçado.
Pai casaco, pai avião, pai cabide, pai travão
Pai grua, pai tractor, pai sofá, pai motor
Pai esconderijo, pai colchão, pai bóia, pai esfregão
Pai chocolate, pai seta, pai cofre, pai meta
Pai ambulância, pai despertador, pai escadote, pai doutor
Pai carrossel, pai cavalinho, pai túnel, pai pequenino!
TRANSFORMA O TEU PAI NUMA COISA INCRÍVEL!
Perguntar às crianças: “Em que é que gostavas de transformar o teu pai?
Pensa numa coisa que te desse muito jeito...”
Apresentar algumas das ideias já representadas no livro (para evitar
repetições): “Temos o pai casaco que nos protege da chuva, o pai travão
que não nos deixa cair, o pai seta que nos manda... para onde? De castigo?
Para a cama? O pai escadote que nos deixa ver um pouco mais alto... ou o
pai doutor que cura tudo (ou quase tudo) com um beijinho...”
Desafiar as crianças a encontrar pais transformados novos, diferentes dos
que estão representados no livro. Perguntar: o teu pai às vezes transforma-
-se em quê? Se calhar, quando está zangado transforma-se num leão...E
quando está contente?
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5. PROPOSTAS DE EXPLORAÇÃO PARA PAIS E EDUCADORES
Poderá ajudar pensar que tipo de pai lhes poderá fazer falta nas diferentes situações. Por
exemplo, um pai enciclopédia que soubesse todas as respostas na ponta da língua, seria muito
útil para fazer os TPC...
As crianças fazem um desenho ou colagem com estes pais novos que vão inventar.
Uma sugestão: recolher papéis (tipo lustro ou craft) com cores próximas das utilizadas nas
ilustrações deste livro e sugerir que os desenhos sejam recortados nesses papéis.
As crianças podem apresentar os seus trabalhos ao grupo e, em simultâneo, contar uma história
de que se tenham lembrado enquanto os fizeram.
Uma sugestão: se as ideias estiverem difíceis de aparecer, pode ser criada uma caixa com cartões
com alguns tipos de pais. Alguns exemplos de pais que podem aparecer:
PAI TERMÓMETRO
PAI COLHER
PAI PENTE
PAI TROVÃO
PAI PALHAÇO
PAI SIRENE
PAI DICIONÁRIO
PAI MAPA
PAI TREINADOR
PAI CHAPÉU
PAI ENCICLOPÉDIA
PAI PASSARINHO
PAI SOL
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ESCOLAS, BIBLIOTECAS, PAIS, GRANDES E PEQUENOS LEITORES:
O Planeta Tangerina tem o maior prazer em receber imagens, textos e trabalhos produzidos à volta
deste livro. Enviem-nos os resultados para editora@planetatangerina.com.
Gostaríamos muito de os mostrar no nosso blogue: www.planeta-tangerina.blogspot.com.
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