elementos da história " O nabo Gigante" do escritor António Mota Natalia Pina
O documento é uma história sem título sobre um problema e como foi resolvido. Aconteceu em um lugar não especificado com personagens não nomeadas. O problema e como foi resolvido são descritos em poucas frases.
A atividade de matemática envolveu: 1) Uma votação para personagem preferido da turma e representação dos resultados em um gráfico. 2) Análise do gráfico para identificar o personagem mais e menos votado e somar os votos de alguns personagens. 3) Resolução de problemas envolvendo adição e subtração para calcular quantidades de tortas e rabanetes.
Uma velhinha e um velhinho plantaram legumes em seu jardim, incluindo nabos. Quando foi colher, eles encontraram um nabo gigante que não conseguiam puxar da terra. Eles chamaram os animais da fazenda para ajudar, mas nenhum conseguiu. A velhinha teve a ideia de usar queijo para atrair um rato, e com a ajuda de todos eles finalmente puxaram o nabo gigante. Depois todos comeram sopa de nabo, com o ratinho comendo o maior pedaço e ficando
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca com especificações de ponta a um custo menor que os principais concorrentes. Analistas esperam que o lançamento ajude a empresa a ganhar participação no competitivo mercado de smartphones.
Este livro de poesia foi escrito por António Mota, um professor português nascido em 1957. O livro contém vários poemas curtos e absurdos descrevendo cenas improváveis como uma cobra com doze patas comendo uma salada e uma gata tocando guitarra fado.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
elementos da história " O nabo Gigante" do escritor António Mota Natalia Pina
O documento é uma história sem título sobre um problema e como foi resolvido. Aconteceu em um lugar não especificado com personagens não nomeadas. O problema e como foi resolvido são descritos em poucas frases.
A atividade de matemática envolveu: 1) Uma votação para personagem preferido da turma e representação dos resultados em um gráfico. 2) Análise do gráfico para identificar o personagem mais e menos votado e somar os votos de alguns personagens. 3) Resolução de problemas envolvendo adição e subtração para calcular quantidades de tortas e rabanetes.
Uma velhinha e um velhinho plantaram legumes em seu jardim, incluindo nabos. Quando foi colher, eles encontraram um nabo gigante que não conseguiam puxar da terra. Eles chamaram os animais da fazenda para ajudar, mas nenhum conseguiu. A velhinha teve a ideia de usar queijo para atrair um rato, e com a ajuda de todos eles finalmente puxaram o nabo gigante. Depois todos comeram sopa de nabo, com o ratinho comendo o maior pedaço e ficando
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca com especificações de ponta a um custo menor que os principais concorrentes. Analistas esperam que o lançamento ajude a empresa a ganhar participação no competitivo mercado de smartphones.
Este livro de poesia foi escrito por António Mota, um professor português nascido em 1957. O livro contém vários poemas curtos e absurdos descrevendo cenas improváveis como uma cobra com doze patas comendo uma salada e uma gata tocando guitarra fado.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
O documento descreve a história do novo coronavírus, incluindo sua origem na China em dezembro de 2019, os sintomas da doença Covid-19 que causa e como se espalha, e medidas preventivas como lavar as mãos e usar máscaras.
Exercicio para construção de frases a partir de imagensNatalia Pina
Proporcionar modelos de construção sintatica para ampliar progressivamente as estruturas linguísticas que as crianças empregam de forma espontânea. Começar pelo nome (pessoa, animal objeto)que ao ampliar a estrutura transformam-se em sujeito.
O documento descreve uma história sobre um pato camponês que enfrenta um problema, mas encontra uma solução. Ele lista as perguntas básicas de quem, onde, o que e como para fornecer uma estrutura narrativa.
Teia de personagens e das prendas do livro"A Festa de anos" da escritora Luis...Natalia Pina
Construção da teia das personagens e das prendas recebidas pela avestruz. Assim os alunos farão comparações diversas entre as prendas recebidas pela avestruz, sobre a personagem que a ofereceu, a utilidade da prenda para cada um.
Teia de personagens e das prendas do livro"A Festa de anos" da escritora Luis...Natalia Pina
O documento descreve uma atividade escolar onde as crianças devem construir uma teia de personagens e presentes oferecidos a uma avestruz para sua festa de aniversário. As crianças devem preencher os espaços em branco com os nomes dos personagens e presentes. A atividade visa apoiar o estudo das crianças.
O documento descreve as atividades realizadas na Escola Básica de Ponte de Sor, incluindo histórias lidas para promover a solidariedade e cooperação. Várias atividades foram realizadas com alunos de diferentes idades e níveis escolares. Os comentários finais elogiam a iniciativa de aproximar a comunidade à escola.
Este documento parece ser um mapa conceitual ou esquema para uma história, com seções para título, personagens, local, problema e solução, mas sem nenhum conteúdo ou detalhes fornecidos para essas seções.
O ouriço Carrapiço não gostava dos seus picos em pé e queria alisá-los. O cabeleireiro não conseguiu fazer uma permanente neles. A raposa ouviu o desejo do ouriço de ter caracóis no pelo e vendeu-lhe caracóis para enfiar nos picos, deixando-o feliz, pelo menos até à primavera.
O documento fornece instruções para criar uma história em quadrinhos em 5 quadros. Deve-se escrever o título no quadro 1, a introdução com local, tempo e personagens no quadro 2, um problema inicial no quadro 3, um evento desagradável no meio da história no quadro 4 e a resolução do problema no final no quadro 5.
Doroty e seu cão Tótó vivem em uma quinta com seu tio e tia. Um dia, um poderoso ciclone os leva para o País de Oz. Lá, eles conhecem o Espantalho, o Homem de Lata e o Leão Covarde enquanto jogam e seguem um caminho de tijolos amarelos para o castelo, onde enfrentam a Bruxa Má.
Texto escrito pela professora Maria Antónia.
Texto lido pelo aluno Paulo no dia internacional da biblioteca escolar ( 25 de Outubro de 2010, no Cine Teatro de Ponte de Sor )
[1] Este documento fornece instruções para preencher questionários online sobre Bibliotecas Escolares, identificando erros comuns e fornecendo esclarecimentos sobre vários aspectos do preenchimento.
[2] As instruções abordam questões como quem deve preencher os questionários, a que ano lectivo os dados se referem, como preencher campos para escolas agrupadas, como lidar com campos pré-preenchidos e como alterar dados posteriormente.
[3] Informações detalhadas são fornecidas sobre
Este documento descreve as etapas do processo de autoavaliação de uma biblioteca escolar, incluindo: 1) selecionar o domínio a ser avaliado, 2) parametrizar os instrumentos de coleta de dados, 3) criar e preencher questionários e grelhas de observação, e 4) elaborar o relatório final de autoavaliação.
Para uma gestão integrada da biblioteca escolar do agrupamento: orientaçõesNatalia Pina
Este documento fornece orientações para uma gestão integrada da biblioteca escolar em agrupamentos, definindo as responsabilidades do diretor, professor bibliotecário e docentes. O documento descreve 6 fatores críticos para a gestão da biblioteca, incluindo a abertura e funcionamento, valorização da biblioteca, rentabilização de potencialidades, orçamento anual, integração de necessidades de formação e avaliação. O objetivo é promover uma visão de aproveitamento e uso comum dos recursos da biblioteca para apoiar o percurso formativo dos al
O documento discute métodos qualitativos para análise de dados, incluindo codificação de contexto, perspectivas, pensamentos, atividades e relações. A autora Natália Pina explica como classificar e organizar dados qualitativos após a coleta para facilitar a análise, que envolve encontrar padrões e aspectos importantes nos dados.
Este poema discute como um novo ano representa uma nova oportunidade para aproveitar cada dia ao máximo. Ele enfatiza que o tempo passa rápido e que não devemos perder tempo, mas sim aproveitar cada momento como se fosse único.
leitura e leitores nas bibliotecas da fundação Gulbenkian 1957/1987Natalia Pina
1) A Fundação Calouste Gulbenkian foi criada em 1956 pelo milionário armênio Calouste Gulbenkian com fins caritativos, artísticos, científicos e educativos em Portugal e noutros países.
2) As bibliotecas itinerantes surgiram em Cascais na década de 1950 e espalharam-se pelo país na década seguinte, levando livros a populações isoladas.
3) A oferta bibliográfica das bibliotecas itinerantes evoluiu ao longo do tempo para servir melhor o
O documento descreve a história do novo coronavírus, incluindo sua origem na China em dezembro de 2019, os sintomas da doença Covid-19 que causa e como se espalha, e medidas preventivas como lavar as mãos e usar máscaras.
Exercicio para construção de frases a partir de imagensNatalia Pina
Proporcionar modelos de construção sintatica para ampliar progressivamente as estruturas linguísticas que as crianças empregam de forma espontânea. Começar pelo nome (pessoa, animal objeto)que ao ampliar a estrutura transformam-se em sujeito.
O documento descreve uma história sobre um pato camponês que enfrenta um problema, mas encontra uma solução. Ele lista as perguntas básicas de quem, onde, o que e como para fornecer uma estrutura narrativa.
Teia de personagens e das prendas do livro"A Festa de anos" da escritora Luis...Natalia Pina
Construção da teia das personagens e das prendas recebidas pela avestruz. Assim os alunos farão comparações diversas entre as prendas recebidas pela avestruz, sobre a personagem que a ofereceu, a utilidade da prenda para cada um.
Teia de personagens e das prendas do livro"A Festa de anos" da escritora Luis...Natalia Pina
O documento descreve uma atividade escolar onde as crianças devem construir uma teia de personagens e presentes oferecidos a uma avestruz para sua festa de aniversário. As crianças devem preencher os espaços em branco com os nomes dos personagens e presentes. A atividade visa apoiar o estudo das crianças.
O documento descreve as atividades realizadas na Escola Básica de Ponte de Sor, incluindo histórias lidas para promover a solidariedade e cooperação. Várias atividades foram realizadas com alunos de diferentes idades e níveis escolares. Os comentários finais elogiam a iniciativa de aproximar a comunidade à escola.
Este documento parece ser um mapa conceitual ou esquema para uma história, com seções para título, personagens, local, problema e solução, mas sem nenhum conteúdo ou detalhes fornecidos para essas seções.
O ouriço Carrapiço não gostava dos seus picos em pé e queria alisá-los. O cabeleireiro não conseguiu fazer uma permanente neles. A raposa ouviu o desejo do ouriço de ter caracóis no pelo e vendeu-lhe caracóis para enfiar nos picos, deixando-o feliz, pelo menos até à primavera.
O documento fornece instruções para criar uma história em quadrinhos em 5 quadros. Deve-se escrever o título no quadro 1, a introdução com local, tempo e personagens no quadro 2, um problema inicial no quadro 3, um evento desagradável no meio da história no quadro 4 e a resolução do problema no final no quadro 5.
Doroty e seu cão Tótó vivem em uma quinta com seu tio e tia. Um dia, um poderoso ciclone os leva para o País de Oz. Lá, eles conhecem o Espantalho, o Homem de Lata e o Leão Covarde enquanto jogam e seguem um caminho de tijolos amarelos para o castelo, onde enfrentam a Bruxa Má.
Texto escrito pela professora Maria Antónia.
Texto lido pelo aluno Paulo no dia internacional da biblioteca escolar ( 25 de Outubro de 2010, no Cine Teatro de Ponte de Sor )
[1] Este documento fornece instruções para preencher questionários online sobre Bibliotecas Escolares, identificando erros comuns e fornecendo esclarecimentos sobre vários aspectos do preenchimento.
[2] As instruções abordam questões como quem deve preencher os questionários, a que ano lectivo os dados se referem, como preencher campos para escolas agrupadas, como lidar com campos pré-preenchidos e como alterar dados posteriormente.
[3] Informações detalhadas são fornecidas sobre
Este documento descreve as etapas do processo de autoavaliação de uma biblioteca escolar, incluindo: 1) selecionar o domínio a ser avaliado, 2) parametrizar os instrumentos de coleta de dados, 3) criar e preencher questionários e grelhas de observação, e 4) elaborar o relatório final de autoavaliação.
Para uma gestão integrada da biblioteca escolar do agrupamento: orientaçõesNatalia Pina
Este documento fornece orientações para uma gestão integrada da biblioteca escolar em agrupamentos, definindo as responsabilidades do diretor, professor bibliotecário e docentes. O documento descreve 6 fatores críticos para a gestão da biblioteca, incluindo a abertura e funcionamento, valorização da biblioteca, rentabilização de potencialidades, orçamento anual, integração de necessidades de formação e avaliação. O objetivo é promover uma visão de aproveitamento e uso comum dos recursos da biblioteca para apoiar o percurso formativo dos al
O documento discute métodos qualitativos para análise de dados, incluindo codificação de contexto, perspectivas, pensamentos, atividades e relações. A autora Natália Pina explica como classificar e organizar dados qualitativos após a coleta para facilitar a análise, que envolve encontrar padrões e aspectos importantes nos dados.
Este poema discute como um novo ano representa uma nova oportunidade para aproveitar cada dia ao máximo. Ele enfatiza que o tempo passa rápido e que não devemos perder tempo, mas sim aproveitar cada momento como se fosse único.
leitura e leitores nas bibliotecas da fundação Gulbenkian 1957/1987Natalia Pina
1) A Fundação Calouste Gulbenkian foi criada em 1956 pelo milionário armênio Calouste Gulbenkian com fins caritativos, artísticos, científicos e educativos em Portugal e noutros países.
2) As bibliotecas itinerantes surgiram em Cascais na década de 1950 e espalharam-se pelo país na década seguinte, levando livros a populações isoladas.
3) A oferta bibliográfica das bibliotecas itinerantes evoluiu ao longo do tempo para servir melhor o
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.