Este documento estabelece as regras para o I Concurso Escolar de Oratória na EEB "Pe Balduino Rambo". O concurso terá três categorias divididas por série/ano e três etapas. Na primeira etapa, os alunos apresentarão em sala de aula e três serão selecionados. Na semifinal, um aluno de cada turma/série avançará. Na final, os melhores de cada categoria receberão prêmios. Os jurados avaliarão os critérios de voz, conteúdo e apresentação.

1. REGULAMENTO DO I CONCURSO ESCOLAR DE ORATÓRIA
I. DOS OBJETIVOS
Artigo 1º - O presente regulamento tem como principais objetivos:
I - Valorizar a oratória como forma de crescimento individual, aprimoramento e treinamento.
II - Estimular os jovens a formar uma consciência crítica sobre diferentes temas atuais e sócio-
econômicos.
III - Comprovar que a geração de oportunidades práticas caracteriza-se como forma indiscutível
de preparar e treinar novas lideranças.
IV - Manter vivo o gosto pela arte milenar da oratória.
II. DA PARTICIPAÇÃO
Artigo 2º - O concurso de oratória será disputado por todos os alunos regularmente matriculados
no Ensino Fundamental e Médio na EEB “Pe Balduino Rambo”, divididos em três categorias
distintas:
Categoria 01: 6º ano e 7º ano – Qual a melhor maneira de gastar o seu dinheiro?
Categoria 02: 8ª série e 1ª série – Qual a influência do cooperativismo na região?
Categoria 03: 2ª série, 3ª série e 4º ano - Onde é aplicado ou o que é feito com o dinheiro
arrecadado nos impostos?
§1º-Fica sob a responsabilidade dos professores de Língua Portuguesa os informes gerais
deste concurso, bem como preparar os alunos participantes com macetes, regras e orientações
gerais para o bom desempenho de cada candidato.
§ 2º - Os demais professores serão envolvidos em pesquisas, treinamento, ensaio,
gravação, avaliação, sempre que houver necessidade.
§ 3º - Cada aluno participante poderá se valer de qualquer meio de consulta e pesquisa
para melhorar o seu desempenho.
III. DAS ETAPAS
Artigo 3º - Será definido um dia de lançamento do projeto, nos três turnos, quando será
ministrado um curso coletivo de oratória para os alunos, repassando as técnicas básicas, bem
como mini-palestras sobre cada um tos temas a serem abordados em cada categoria.
§ 1º- O projeto e o regulamento, bem como dicas sobre a oratória, serão apresentados
para os alunos de cada categoria, cada um no seu turno, no auditório da escola:
§ 2º - Os professores de Língua Portuguesa, bem como os demais professores, sempre
que necessário, darão todas as dicas, macetes, técnicas, habilidades, treinamento e avaliação da
produção do texto e da oratória;
§ 3º - Será fornecido para os alunos participantes, além do regulamento, material de apoio
(dicas de oratória e critérios avaliativos) no decorrer do projeto, o qual estará disponível no blog
da escola, nos murais das salas ou da escola;

2. § 4º - O I Concurso Escolar de Oratória será divulgado, além do espaço escolar, nos meios
de comunicação escrita e falada.
Artigo 4º - O Concurso Escolar de Oratória será disputado em três etapas internas, a saber:
a)PRIMEIRA ETAPA (com cada turma, em sala de aula) – desenvolver-se-á com cada
turma em sala de aula, respeitando as categorias do Artigo 2º.
§ 1º - Todos os alunos estão automaticamente inscritos nesta primeira etapa, inclusive
osalunos especiais com segundo professor, dentro das suas peculiaridades, não podendo usufruir
de nenhum artifício para a nãoparticipação.
§ 2º - A participação no concurso de oratória será avaliada com uma nota bimestral em
todas as disciplinas;
§ 3º - O aluno que faltar na apresentação da oratória interna da turmaserá punido com nota
zero (0,0) em todas as disciplinas, salvo com atestado médico, podendo, neste caso, fazer sua
apresentação posteriormente.
§ 4º - Os dias de apresentação em sala de aula podem ser aleatórios, não interferindo na
classificação dos candidatos, seguindo um cronograma que estará disponível com uma semana
de antecedência.
§ 5º - Serão escolhidos três alunos por turma que concorrerão com os demais alunos de
sua série na 2ª etapa, respeitando o turno em que estuda;
§ 6º - Nesta primeira etapa, fica sob a responsabilidade do professor de português e mais
algum professor a ser ainda definido para a escolha dos três representantes da turma para a
segunda etapa.
§ 7º - Os finalistas da 1ª etapa receberão um Certificado de Participação/Classificação.
b) SEGUNDA ETAPA (semifinal) – (dentro do turno, na área coberta) - Os alunos
classificados em cada turma ou série na primeira etapa disputarão entre si uma vaga para a final,
dentro do período em que estudam.
§ 1º - Será classificado apenas um aluno de cada turma/série para a etapa final.
§ 2º - A primeira categoria terá 04 representantes, a segunda categoria terá 07
representantes e a terceira categoria terá 07 representantes, totalizando 18 alunos para a fase
final.
c) TERCEIRA ETAPA (final) (em nível escolar, no auditório municipal) – Desenvolver-
se-á num único dia e turno, reunindo os alunos da escola, professores, pais, autoridades e
demais pessoas convidadas, juntamente com os alunos contemplados na etapa anterior.
§ 1º - Serão premiados os dois primeiros colocados de cada categoria, podendo ser sua
imagem e texto divulgados na imprensa escrita e falada, sem qualquer bonificação.
§ 2º - A premiação é composta dedinheiro, um Troféu e de um Certificado de
Participação/Classificação, pra os dois primeiros lugares de cada categoria;
§ 3º - Será formada uma comissão de avaliação entre professores e equipe administrativa,
para a escolha das duas melhores oratórias de cada categoria.
IV. DO FORMATO DO CONCURSO
Artigo 5° - A comissão organizadora deverá informar as regras, os critérios de avaliação e
escolher, por sorteio e no ato, a ordem de apresentação dos concorrentes, nas três etapas.

3. § 1º - É da responsabilidade da comissão organizadora expor um cronograma de
apresentação, com uma semana de antecedência, para a realização da primeira etapa.
§ 2º - O sorteio da apresentação dos candidatos em sala será feita no ato pelo professor
de Língua Portuguesa.
§ 3º- Serão disponibilizadas aulas-faixa de Língua Portuguesa para a apresentação da
primeira etapa e, se não der tempo para todos se apresentarem nestas aulas, será usufruída a
aula seguinte, tendo que o professor daquela disciplina dar conta da turma em que o professor de
Língua Portuguesa iria trabalhar.
Artigo 6° - Na etapa final, após serem apresentados ao público durante o protocolo, os
concorrentes ficarão em uma salaespecial para seu preparo e relaxamento.
§ 1º - Depois da sua apresentação, o candidato poderá assistir aos demais, devendo ficar
em local determinado pela coordenação, não podendo atrapalhar a apresentação, fator este que
poderá acarretar sua desclassificação.
§ 2º - Após a somatória da pontuação e anunciados os vencedores do I Concurso Escolar
de Oratória, efetua-se a entrega da premiação para os primeiros e segundos colocados de cada
categoria, encerrando-se em seguida o cerimonial do concurso.
V. DO JULGAMENTO
Artigo 7º - Em todas as etapas do concurso os concorrentes deverão ser avaliados pela
apresentação do DISCURSO PREPARADO, cujo texto deve ser original, inédito e escrito pelo
candidato participante.
Parágrafo único – Textos plagiados estarão automaticamente desclassificados e zerados.
Artigo 8O
- O tempo concedido para apresentação do discurso preparado será de 03(três) a 05
(cinco) minutos.
Artigo 9º
- Os jurados deverão se basear em REGULAR (05 ou 06), BOM (07 ou 08) E ÓTIMO (09
ou 10).
Artigo 10º - Os critérios de avaliação a serem observados na apresentação do discurso
preparado serão os listados abaixo, sendo que as questões que estão na ficha de avaliação
devem servir como base para a nota dos jurados nos itens VOZ, CONTEÚDO E
APRESENTAÇÃO.
Parágrafo único: Os jurados darão 05 notas para cada participante sendo: VOZ,
CONTEÚDO, APRESENTAÇÃO, TEMPO e NOTA GERAL, entre 05 e 10. (anexo 01)
4 – TEMPO:
O tempo concedido para apresentação do discurso preparado será de 03(três) a 05 (cinco)
minutos. Será descontado1 (um) ponto a cada grupo de cinco segundos, falados além ou aquém
do tempo acima estipulado, sendo que a perda limitar-se-á a 15 (quinze) pontos (anexo 01).
5 – NOTA DO JURADO:

4. De acordo com o contexto geral o jurado irá atribuir uma nota ao orador a qual será somada a
pontuação final.
VI. DA CLASSIFICAÇÃO
Artigo 11º - A ordem de classificação dos concorrentes será determinada pela média das notas
fornecidas pelos jurados nas avaliações durante a apresentação do discurso.
Parágrafo Único: Em caso de empate, os jurados farão uma votação entre os empatados
escolhendo para qual candidato darão o ponto de desempate.
Artigo 12º
- O cronometrista fará um sinal de alerta ao orador, sempre quando faltar 02 (dois)
minutos e 01 (um) minuto para o encerramento do tempo estipulado.
Parágrafo Único – No item tempo do artigo 8º, a avaliação deverá ser feita da seguinte
forma: O candidato poderá falar entre 03(três) e 05(cinco) minutos, sendo descontado1 (um)
ponto a cada grupo de 5 (cinco) segundos falado a mais ou a menos de que o tempo de
tolerância estipulado, até o limite máximo de 15 pontos.
VII. DA COMISSÃO JULGADORA
Artigo 13º
- A comissão julgadora do Concurso de oratória será formada por um cronometrista,
que irá controlar o tempo, e um grupo de 05 (cinco) convidados pela Organização, sendo adotado
como critério básico para efetivação do convite, o conhecimento sobre o assunto. A Comissão
Julgadora atuará apenas nas fases semifinal e final.
Parágrafo Único: Os jurados deverão OBRIGATORIAMENTE receber treinamento prévio
sobre a ficha de avaliação (anexo 02), explicando cada item a ser avaliado.
Artigo 14º
- Para auxiliar o trabalho da comissão julgadora, será nomeado um cronometrista, que
informará o tempo, utilizado por cada candidato, para análise do item “tempo”, dos requisitos a
que se refere o artigo 8º, utilizando-se de planilha específica (anexo 03).
Parágrafo único – é facultado aos jurados solicitar ao presidente da mesa julgadora até 01
(um) minuto adicional, para concluir a avaliação do orador.
Artigo 15º - A somatória das notas será realizada pela Coordenação do Concurso. As fichas de
avaliação deverão ser assinadas pelos jurados.
Parágrafo Único: As fichas de avaliação final somente poderão ser conferidas após o
encerramento do evento.
VIII. DA PREMIAÇÃO
Artigo 16º - Na primeira etapa, os alunos vencedores receberão Certificado de
Participação/Classificação para os três primeiros lugares de cada categoria, em cada turma;

5. Artigo 17º - Na segunda etapa, apenas classificação para a final de um aluno de cada turma, por
categoria, sem premiação;
Artigo 18º - Na terceira e última etapa será entregue Certificado de Classificação, Troféu de
Participação e Prêmio em dinheiro para os dois primeiros lugares de cada categoria, este último
patrocinado pela SICOOB.
§ 1º - Os alunos da categoria 01 receberão R$ 200,00 e R$ 100,00, respectivamente;
§ 2º - Os alunos da categoria 02 receberão R$ 200,00 e R$ 100,00, respectivamente;
§ 3º - Os alunos da categoria 03 receberão R$ 200,00 e R$ 100,00, respectivamente
ANEXOS
ANEXO 01
1 – VOZ:
1.1 Como classifica o volume da voz?
O volume da voz é agradável?
1.2 - Quanto a pronúncia correta das palavras (dicção)?
O orador pronuncia as palavras corretamente e de forma compreensível?
1.3 - Falou no microfone de forma compreensível?
Como foi a forma de utilização do microfone? A relação do orador com o microfone propiciou a
utilização e compreensão correta da voz?
1.4 - O discurso tem pausas?
O orador, em seu discurso, fez uso de pausas que auxiliaram no processo de compreensão da
própria apresentação, e também para sua fala de uma forma geral fosse bem distribuída?
1.5 - O orador altera o tom de voz para dar ênfase?
O orador, durante o seu discurso, dá ênfase em determinados fragmentos do texto, os quais quer
chamar atenção?
1.6 - As ênfases são naturais?
A realização das ênfases durante o discurso deixa transparecer naturalidade? Ou são forçadas ou
artificiais?
1.7 - Há emoção na voz do orador?
O orador transmite emoção durante o seu discurso? A sua fala chama a atenção da plateia e dos
jurados, em função da voz utilizada no decorrer do texto?
1.8 - O tom de voz é muito alto ou muito baixo?
O tom de voz empregado pelo orador permite um acompanhamento agradável do seu discurso?
Ou seu tom de voz é muito baixo e pouco atrativo? É muito alto, atrapalhando a compreensão da
sua mensagem?

6. 2 – CONTEÚDO:
2.1 - O conteúdo é interessante?
O material e conteúdo apresentado pelo orador em seu texto são interessantes e criativos? Seu
conteúdo apresentado chama atenção?
2.2 - Existe uma organização lógica?
O texto apresentado pelo orador possui início, meio e fim? Faz uso de argumentos que são
explicados durante sua oratória? O texto é organizado?
2.3 – Há fidelidade ao tema?
O texto se mantém fiel ao tema proposto, ou correntemente foge da proposta, falando de
aspectos que não se relacionam com a proposta?
2.4 - Há citações?
O orador faz uso de citações de outros autores, que possam vir a corroborar os seus
argumentos?
2.5 - Como classificaria as citações?
As citações ou frases de outros autores utilizados no texto do orador contribuem positivamente
para a sua argumentação? Relacionam-se com o tema proposto?
2.6 – Há atratividade do texto?
O texto apresentado é atrativo, chamando a atenção do público e dos jurados?
2.7 – Como é o nível de convencimento do texto apresentado?
Os argumentos utilizados pelo orador são convincentes de acordo com o tema proposto?
2.8 - O texto impactou a plateia?
Em sua opinião, o conteúdo apresentado pelo orador impactou de alguma forma ou deixou a
plateia inerte?
2.9 - O vocabulário é repetitivo?
O orador, durante a apresentação do seu discurso, tomou o devido cuidado para não repetir
muitas palavras, de tal forma que prejudicasse o seu texto?
2.10 - Usou palavras de baixo calão?
O orador utilizou palavras ofensivas e/ou não apropriadas para uma apresentação em público?
3 – APRESENTAÇÃO:
3.1 - O orador apresenta com naturalidade?
A apresentação do orador acontece de forma natural? Ou parece forçada ou apática?
3.2 - O orador mostra entusiasmo?
Durante o seu discurso, o orador apresenta o seu texto entusiasticamente, com alegria,
chamando a atenção do público para a sua mensagem?
3.3 - O orador passa emoção?

7. O orador emociona-se de acordo com a forma de abordagem (crítico? questionador? alegre?
provocador? etc...) do seu texto?
3.4 - Possui postura adequada?
O orador se posta adequadamente na tribuna, apresentando bom relacionamento e performance
com os objetos (tribuna, microfone) usando-os como auxiliar para seu discurso?
3.5 - Apresentação pessoal adequada?
A vestimenta e a forma de apresentação pessoal estão adequadas com o momento?
3.6 - Utiliza gestos para contextualizar?
O orador, durante sua apresentação, faz uso de gestos que auxiliam na compreensão do seu
texto e mensagem?
3.7 - Gesticula grande parte do tempo?
A utilização dos gestos durante a sua apresentação foi constante? Ou os gestos ficaram restritos
a pequenas partes do discurso?
3.8 - Gesticula com ambas as mãos?
O orador utiliza-se das duas mãos para gesticular? Ou utiliza uma das mãos para segurar o papel
ou debruçar sobre a tribuna?
3.9 - Há contato visual com a plateia?
Em algum momento o orador apresenta contato visual com a plateia, durante a sua
apresentação?
3.10 - O orador tem grande contato visual?
O orador consegue estabelecer um contato visual, de forma constante, abrangendo a totalidade
das pessoas que estão lhe assistindo na plateia desprendendo-se da leitura?
3.11 - A apresentação impactou a plateia?
Durante sua apresentação e ao final dela, o orador conseguiu impactar de forma positiva a plateia
com sua apresentação?
3.12 - A apresentação foi convincente?
O orador conseguiu, através de sua oratória, convencer a plateia sobre a sua proposta para o
tema apresentado?
3.13 - Saiu da tribuna sem razão?
O orador, em algum momento de sua apresentação, distanciou-se da tribuna de forma que não o
justificasse ou que não fosse necessária?

8. ANEXO 02

9. ANEXO 03
00:00 0 00:40 -8
00:05 -1 00:45 -9
00:10 -2 00:50 -10
00:15 -3 00:55 -11
00:20 -4 01:00 -12
00:25 -5 01:05 -13
00:30 -6 01:10 -14
00:35 -7 01:15 -15
Tempo falado a mais ou a menos