Este projeto visa melhorar a autoestima e o desempenho escolar de alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Rosales dos Santos através de palestras, filmes, conversas e atividades que envolvam a comunidade escolar, como um torneio de futsal. O objetivo é despertar o interesse dos alunos pelos estudos e mostrar que eles podem ter sucesso na escola, família e sociedade.

1. Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Rosales dos Santos. Projeto Autoestima Sirlene Custódio da Silva Prado. Nova Estrela, Rolim de Moura – RO.

2. Projeto Autoestima Colaboradores: Ana Lúcia Antonio Santana Nova Estrela, Rolim de Moura - RO.

3. PROJETO AUTOESTIMA Período de realização : Maio à Dezembro de 2011. Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental e Médio da Escola José Rosales dos Santos, Distrito de Nova Estrela, Município de Rolim de Moura - RO.

4. Acompanhando o dia a dia de alguns alunos na escola, e vendo o comportamento deles, relacionado ao contexto sala de aula e até mesmo em todo âmbito escolar, vi a necessidade de buscar meios para melhorar o desenvolvimento de cada um, visto que não estavam produzindo em sala de aula e alguns também são indisciplinados. Justificativa

5. Objetivo Despertar nestes alunos o interesse para estudar, se dedicar aos estudos e mostrar para eles que o estudo vai fazer a diferença na vida deles, que não se vem para a escola todos os dias passar quatro horas aqui por acaso, e sim que eles podem fazer a diferença, na escola, na família, e na sociedade.

6. Descrição do Projeto Este projeto teve início, quando eu como Orientadora desta instituição de ensino, fiz um levantamento para saber quais seriam os alunos que no momento precisavam de um acompanhamento “especial”, a partir daí comecei conversar com todos em particular, e fui aprofundando um pouco mais na história de vida de cada um deles.

7. Após fazer este atendimento, foi identificado a necessidade de levantar a auto estima desse grupo de alunos, então convidei-os para fazer um curso na escola. Entraria no grupo quem estivesse disposto a melhorar o comportamento, e o rendimento escolar. Sendo os encontros semanais, porém com acompanhamento diário.

8. Desenvolvimento Palestra com os alunos “Oração da Escola” de Gabriel Chalita. Filme: Desafiando Gigantes. (momento de reflexão para os alunos). Acompanhá-los diariamente, em todo âmbito escolar, conversando, orientando, auxiliando, incentivando.

9. Palestra Com Professores e funcionários “O Menestrel” de Willian Shakespeare. (momento de reflexão, conversas, desabafo, compartilhar fatos, idéias). Filme: Como estrela na terra. (momento de reflexão para professores sobre sua prática em sala de aula).

10. Trabalhar com professores no dia a dia, conversando, orientando, incentivando, ajudando. Fazer juntamente com os alunos um evento para envolver toda comunidade escolar, onde os mesmos serão responsáveis pela organização. Será um torneio de futsal feminino e masculino.

11. Trazer algumas pessoas da comunidade para dentro da escola, já que em uma primeira conversa os alunos falaram sobre seus sonhos e o que queriam ser quando crescessem. Exemplo: Um quer policial, outro quer ser do exército, outro empresário, veterinário, biólogo, jogador de futebol, e outros mais.

12. Pessoas com estas profissões serão convidas para virem a escola conversar com os alunos, e contar para eles como foi a caminhada para eles chegarem onde estão. Exemplo: Um veterinário - levar com autorização dos responsáveis, aquela criança que quer ser veterinário para passar o dia com ele em seu trabalho.

13. Que ao finalizar este projeto, estes alunos consigam aprovação no ano letivo, e que principalmente valorizem os estudos, com a certeza de que é a maior herança que eles podem ter na bagagem de cada um. Espero que a partir deste momento os mesmos sigam em frente, caminhando com suas próprias pernas. Resultados Obtidos

14. Avaliação Reflexão. O dia a dia na escola. Resultado das médias bimestrais. Aprovação no ano letivo.

15. “ Os que são ensinados resplandecerão como o resplendor do firmamento e os que ensinam a muitos a justiça serão como estrela por toda a eternidade.” Daniel 12;3

16. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALFONSO. Garcia Navil. Teoria da modificação da conduta de B. F. Skinner. Disponível em http:/ sua.mente.com.br. Acesso em 25 de maio de 2011. Enciclopédia Livre . Teorias da aprendizagem. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/ . Acesso em 10 de junho de 2011. ARANTES. Amorim Valéria . Afetividade e Cognição: Rompendo a Dicotomia na educação . Disponível http.// www.hottopos.com/videtur23.htm. Acesso em 12 de junho de 2011. Saint Clair Bahls e Ariana Bassetti Borba Navolar. Terapia cognitiva- comportamentais : conceitos e pressupostos teóricos. Disponível em http. http://www.utp.br/psico.utp.online/site4/terapia_cog.pdf . Acesso em 10 de agosto de 2011. Enciclopédia Livre. Burrhus Frederic Skinner. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner . Acesso em 14 de agosto de 2011.