O documento discute a importância da integração de novas tecnologias e mídias na educação escolar. Ele propõe um projeto para desenvolver atividades que estimulem o interesse dos alunos e construam habilidades sociais por meio do uso de blogs, áudios, vídeos e apresentações. O projeto visa promover a interação entre professores e alunos utilizando as tecnologias como estratégia de aprendizagem.

2. PCCC I (Tecnologia Aplicada a EAD)
Curso Licenciatura em Computação – Polo Carpina
Tema Foco: Uso das Tecnologias na Educação
Grupo:
Maria Auxiliadora
Avani Albuquerque
Ana Patricia
Alex Cristophe
Período: 20/11/2010...
2

3. Apresentação/Introdução:
A escola tem grande papel formando cidadãos no processo de transformação e
construção da realidade. Devendo está aberta para incorporar as novas mídias e
tecnologias.
Educar com as novas tecnologias é um desafio que até agora não foi enfrentado
com profundidade.
Transformar a escola em um espaço de aprender a aprender passou a ser um dos
grandes desafios para educação desse novo século.
Para isso, urge repensar nos modelos pedagógicos até então utilizados e acreditar
em novos métodos com a integração das várias mídias e tecnologias.
Nesse caso a questão determinante não é a tecnologia em si mesma. Mas, a
forma de encarar essa mesma tecnologia, usando-a sobretudo, como estratégia cognitiva
de aprendizagem.
Visando a situação do mundo atual que se encontra globalizado com novas
mídias e tecnologias, a escola passa a ser um instrumento de valor para criar e
desenvolver cidadãos críticos e cientes de suas obrigações perante a sociedade.
Objetivo Geral:
Desenvolver na escola atividades com o uso das tecnologias que venham
despertar o interesse mútuo dos alunos, para que os mesmos construam habilidades e
competências para seu desenvolvimento social.
Atribuindo mais ênfase aos seus conhecimentos e demonstrando assim, a
importância das mídias e tecnologias no nosso cotidiano.
Objetivos a serem atingidos:
• Incentivar e utilizar as tecnologias e mídias na escola;
• Possibilitar a integração entre professores e alunos, através das tecnologias e
mídias, para que se torne um hábito no ambiente escolar;
• Tornar possível a utilização das tecnologias e mídias em sala de aula, como
também em outro espaço adequado;
• Aprender com as tecnologias e as mídias usando-as, sobretudo, como estratégia
cognitiva de aprendizagem.
Problema/ Questão a ser resolvida/ Investigada:
3

4. Para haver a integração de várias mídias e tecnologias na escola, temos
que enfrentar vários desafios, entre eles:
Repensar com os professores, o modelo tradicional de ensino, cujo
formato vem dando visíveis sinais de esgotamento.
A educação requer do professor saber como usar pedagogicamente as
mídias, e este “como” “envolve saber” “o quê” e o “porquê”.
Aquisição de mais equipamentos.
Ambientes adequados para a utilização das tecnologias e mídias.
Abordagem pedagógica:
O projeto tem como principal finalidade à introdução das mídias e
tecnologias como estratégia cognitiva de aprendizagem, promovendo a
integração de professores e estudantes.
Ressaltando os problemas a serem solucionados e demonstrando suas
variadas formas de resolução a fim de que possamos ter maior compreensão e
aplicação dos objetivos propostos.
Mídias e tecnologias a serem utilizadas:
• Blog;
• Áudio;
• Vídeos;
• Apresentação.
Quando falamos em mídias e tecnologias pensamos imediatamente em:
computadores, e internet.
O conceito de mídia é muito mais abrangente. Mídias são os meios, os
apoios, as ferramentas que utilizamos para que os alunos aprendam.
A forma como nos organizamos em grupo, em salas de aulas, em outros
espaços, isso é mídia. A forma de olhar, de gesticular, de falar com os outros,
isso também é mídia.
O livro, a revista e o jornal são mídias fundamentais para a gestão e para
a aprendizagem e ainda não sabemos utilizá-los adequadamente.
Como também a TV, DVD e Vídeo são mídias importantes e muito mal
utilizadas, em geral.
A escola hoje tem no computador um apoio indispensável em relação as
atividades administrativas e pedagógicas.
Atores e papéis que deverão desempenhar:
4

5. Alunos e professores, realizarão um trabalho coletivo, com a finalidade
de estimular a integração e participação de todos no ambiente escolar.
Tendo o professor como mediador do processo de construção do
conhecimento, orientando-os na utilização das tecnologias e mídias.
E a direção apoiando os movimentos para a mudança, percebendo nas
tecnologias oportunidades para que a escola possa se desenvolver.
Dinâmica da atividade:
Discutir, compartilhar e responsabilizar-se pela interação na utilização
das tecnologias no ambiente escolar;
Participação de alunos e professores nas atividades e dinâmicas propostas
no decorrer do ano letivo;
Análise das experiências, fundamentando-as nas disciplinas de cada área
de ensino.
Proposta preliminar das etapas/ Ações a serem realizadas:
Apresentação do Projeto/Aula a Turma;
O grupo fará uso de algumas tecnologias, na medida do possível, na sala
de aula.
Para se realizar um bom trabalho, quanto ao uso de várias tecnologias na
escola deve haver uma interação entre professores, alunos, funcionários e à
direção da escola.
Avaliação do projeto.
Conclusão:
Com certeza a mídia e a tecnologia está presente em todos os momentos
do nosso dia-a-dia. Seja através da TV, rádio, computador, revistas, jornais,
outdoors, placas indicativas de trânsito e até nós mesmos, somos mídias
humanas...
Assim podemos afirmar que vivemos a tecnologia e as novas mídias em
nossas atividades diárias e que estas se tornaram necessárias no mundo atual.
Através do projeto queremos desenvolver no aluno a consciência que
aprender é primordial para a sua vida e que tudo que eles aprendem na escola
deve ser levado além.
Avaliação:
A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem
os passos seguintes e os ajustes aproveitando as próprias situações de
aprendizagem.
Referências Bibliográficas:
5

6. Moran, José Manuel – Tecnologia na Educação;
Moran, José Manuel – Educação Inovadora;
Texto publicado em VIEIRA, Alexandre ( org. ) – Gestão Educacional e
Tecnologia;
Moran, José Manuel e Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini ( orgs. ). –
Integração das tecnologias na Educação. SEED/ MEC, 2005.
Boletim do Salto para o Futuro, Série Tecnologia na Escola! Programa 2, 2001.
Programa Salto para o Futuro – Série Integração Tecnológica, Linguagem e
Representação ( 02 a 06 de maio / 2005 ).
6

7. Moran, José Manuel – Tecnologia na Educação;
Moran, José Manuel – Educação Inovadora;
Texto publicado em VIEIRA, Alexandre ( org. ) – Gestão Educacional e
Tecnologia;
Moran, José Manuel e Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini ( orgs. ). –
Integração das tecnologias na Educação. SEED/ MEC, 2005.
Boletim do Salto para o Futuro, Série Tecnologia na Escola! Programa 2, 2001.
Programa Salto para o Futuro – Série Integração Tecnológica, Linguagem e
Representação ( 02 a 06 de maio / 2005 ).
6