1) Analisa a evolução da educação para os meios nos EUA de 1970 a 2000, desde o modelo centrado nas deficiências dos meios até perspectivas mais construtivistas. 2) Destaca o crescimento dos programas de media literacy nos anos 70, queda nos 80 e ressurgimento nos 90. 3) Discute parâmetros curriculares, formação de professores, media literacy como processo e manuais que apoiam o movimento.