Este documento apresenta o plano de ensino e aprendizagem para a disciplina de Produção de Textos no curso de Administração da Universidade do Oeste de Santa Catarina. O plano descreve os objetivos da disciplina, o cronograma e conteúdos abordados, as formas de avaliação e as referências bibliográficas utilizadas.

1. UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
CAMPUS DE JOAÇABA
CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Campus: CAMPUS DE JOAÇABA
Curso: 1 - ADMINISTRAÇÃO
Componente curricular: 10207 - PRODUÇÃO DE TEXTOS - Turma: JBA1N29
Professor: 389 - Anique Cristine B.fensterseifer
Quantidade de créditos: 4
Período letivo: 2011/2
Fase: 1
2 EMENTA
Coesão e Coerência Textuais. Leitura, Produção, Análise e Reescritura de Textos. Argumentação x Persuasão. Gramática
contextualizada: Acentuação, Concordância Verbal e Nominal, Crase, Ortografia, Pontuação, Pronome Pessoal e de Tratamento, Regência
Verbal e Nominal. Conceito de comunicação. Formas de comunicação. Processo de comunicação. Texto e Discurso. Texto e sua
organização.
3 JUSTIFICATIVA
O componente curricular de Produção de Texto justifica-se no curso porque fornece subsídios para o acadêmico conhecer novas
técnicas de produção de textos empresariais e rever questões gramaticais. Estes subsídios lhe fornecerão segurança e adequação na
transmissão de mensagens no ambiente profissional levando à ação ou tomada de decisões. Além disso, deve-se ressaltar o fato de que a
comunicação eficaz promove a imagem das empresas, e sobretudo, dos profissionais.Neste sentido, a disciplina integra-se a outros
componentes curriculares do curso, tais como Comunicação Empresarial, Metodologia Científica, Sociologia Aplicada e Administração de
R e c u r s o s H u m a n o s .
4 OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
Em sintonia com os objetivos gerais do curso, este Componente visa propiciar ao acadêmico experiências para desenvolver a sua capacidade
de negociação em diferentes ambientes culturais e de comunicação com a escrita da língua culta , vista como instrumento eficaz de interação
profissional em estrutura empresarial moderna.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Apresentar fatores que contribuem para uma comunicação escrita eficaz;
b) Fornecer conceitos básicos sobre comunicação articulando-os com a disciplina de Produção de Textos;
c) Apontar conhecimentos específicos e técnicas que contribuem para melhorar as habilidades de comunicação oral do administrador;
d) Distinguir os princípios e as características da redação empresarial;
e) Desenvolver textos dissertativos com as características da linguagem empresarial;
f) Elaborar cartas comerciais;
g) Efetuar correções de períodos objetivando a concordância, a regência,a colocação pronominal e a crase;
h) Compreender as regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa;
h) Estudar os textos e documentos que circulam nos ambientes de trabalho do profissional da área do Comércio Exterior.
5 CRONOGRAMA E CONTEÚDO
Dia(s) aula Conteúdo Atividade
Apresentação e discussão do Plano de Ensino. Aula expositiva-dialogada.
25/07/2011 19:00 - 22:30 Sondagem Prognóstica.
Noções básicas sobre texto. A comunicação escrita no Aula expositiva-dialogada.
01/08/2011 19:00 - 22:30 processo de interação profissional.Variações
Lingüísticas. Vícios de Linguagem.
Comunicação e carreira. Os estilos de linguagem no Aula expositiva- dialogada.
08/08/2011 19:00 - 22:30 texto empresarial.
15/08/2011 19:00 - 22:30 Aula interdisciplinar de Práticas Organizacionais I . Estudo Dirigido.

2. A lógica da articulação de palavras: seleção lexical Aula expositiva-dialogada.
homônimas /parônimas, estrangeirismos e expressões
22/08/2011 19:00 - 22:30 latinas em uso na língua portuguesa. Expressões
equivocadas da língua portuguesa: palavras e
expressões que confundem no cotidiano e na redação
empresarial, conforme livro de Laurinda Grion, Erros
que um executivo comete ao redigir.
A produção escrita na variedade culta : concordância Aula expositiva-dialogada.
29/08/2011 19:00 - 22:30 verbal e nominal.
A produção escrita na variedade culta: regência Aula expositiva-dialogada.
05/09/2011 19:00 - 22:30 verbal.
12/09/2011 19:00 - 22:30 A1 Prova escrita.
A estrutura da carta comercial. Cabeçalho, texto, Aula expositiva-dialogada.
fecho ( fórmulas apropriadas de introdução e
19/09/2011 19:00 - 22:30 despedida). A disposição da carta no papel (bloco
extremo, bloco corrente, semibloco ) e a pontuação
fechada, aberta e mista.
26/09/2011 19:00 - 22:30 Apoio gramatical: ocorrência da crase. Aula expositiva-dialogada.
Redação de cartas de negócios , como exemplo: Solução de problemas.
contato inicial para conhecimento de mercado, contato
03/10/2011 19:00 - 22:30 inicial com potenciais importadores, anúncio de visita
a importadores, aviso de despacho, envio de fatura,
entre outras.)
A produção escrita na variedade culta: a colocação Aula expositiva-dialogada.
pronominal. Redação de cartas comerciais conforme
10/10/2011 19:00 - 22:30 indicação de assuntos integralizados a outros
componentes curriculares do curso.
Noções básicas sobre o Novo Acordo Ortográfico da Seminário.
17/10/2011 19:00 - 22:30 Língua Portuguesa.
Padronização de alguns Documentos : ata, atestado, Aula expositiva-dialogada.
24/10/2011 19:00 - 22:30 memorando, ofício, parecer, portaria, relatório ,
requerimento, ordem de serviço ,entre outros.
Padronização de alguns Documentos : ata, atestado,
31/10/2011 19:00 - 22:30 memorando, ofício, parecer, portaria, relatório ,
requerimento, ordem de serviço ,entre outros.
Redação de cartas comerciais conforme indicação de
07/11/2011 19:00 - 22:30 assuntos integralizados a outros componentes
curriculares do curso.
21/11/2011 19:00 - 22:30 A1 Prova escrita.
A importância da Língua Portuguesa no espaço Lista de discussão por meios informatizados.
TAE empresarial, com enfoque no e-mail profissional.
6 FORMAS DE AVALIAÇÃO
Para a avaliação, serão consideradas:
- A presença efetiva nas aulas de apresentação e exposição teórico-ilustrada dos conteúdos sem o que o acadêmico ficará impedido de fazer
as avaliações escritas, (salvo nos casos previstos em lei e regulamentos da universidade) implicando reprovação;
- A realização das seguintes tarefas propostas (A1), com entrega no prazo determinado (não serão aceitas tarefas entregues após o prazo
determinado):a) duas provas individuais ¿peso 0 a 10;b) realização de uma oficina sobre O Novo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa; c)Produção de um paper (individual) como atividade TAE; d) Síntese da obra intitulada Os erros que os executivos cometem ao
falar ou Redigir, de Laurinda Grion; e) paper sobre A importância da Língua Portuguesa no espaço empresarial, com enfoque no e-mail
p r o f i s s i o n a l ;
- A realização da prova de A2, aplicada individualmente ao final do semestre para os alunos que não atingirem a média final = 7 (sete) na
A 1 .
7 REFERÊNCIAS
Básica
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e
redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2002
INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. 6. ed. rev. e ampl. São Paulo: Scipione, 2003
KASPARY, Adalberto. Português para profissionais: atuais e futuros. 20.ed. Porto
Alegre: Edita, 2000
MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental: para cursos de contabilidade e administração. São Paulo: Atlas 1993.

3. MARTINS. Dileta Silveira e ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português instrumental: de acordo com as atuais normas da ABNT. 24. ed. rev.
e ampl. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2003
MEDEIROS, João Bosco. Correspondência: técnicas de comunicação criativa. 13. edição. São Paulo: Atlas, 2000.
MEDEIROS, João Bosco. Português instrumental: para cursos de contabilidade,
economia e administração. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2000
SARMENTO. Leila Laura. Gramática em textos. São Paulo: Moderna, 2003
ZANOTTO, Normelio. Corrrespondência e redação técnica.Caxias do Sul, EDUCS, 2002.
Complementar
COSTA, José Maria da. Manual de Redação Profissional. Campinas, Editora Millenium, 2002.
BELTRÂO, Odacir e Mariúsa. Correspondência: linguagem & Comunicação: oficial, bancária, particular. 21.ed.São Paulo: Atlas, 2002.
BOTELHO, Joaquim Maria. Redação Empresarial sem mistérios. São Paulo, Editora Gente, 2010.
COSTA, Roberto Figueiredo.Cartas de negócios : mais de 200 modelos de correspondências utilizadas no ambiente empresarial. São
Paulo: Edicta, 2004
GOLD, Miriam. Redação Empresarial: Escrevendo com Sucesso na Era da Globalização.São Paulo: Makron Books, 1999.
GRION, Laurinda. Como Redigir Documentos Empresariais. São Paulo: Edicta, 2002
GRION, Laurinda. Erros que um executivo comete ao falar e redigir. São Paulo: Edicta, 2008.
JACINTO, Roque. Cartas comerciais e respostas. São Paulo Jurídica Brasileira,2000.
OLIVEIRA, José Paulo.Redação eficaz : como escrever com eficácia em qualquer situação de negócio . Rio de Janeiro : Elsevier, 2008.A
SACCONI, Luiz Antonio. Gramática essencial da língua portuguesa: teoria e prática.10. ed. São Paulo: Atual, 1999
SQUARISI,Dad e SALVADOR, Arlete. Escrever melhor: guia para passar os textos a limpo.São Paulo, Editora Contexto, 2008.
TERRA, Ernani. Curso prático de gramática. 4. ed. São Paulo: Scipione, 2002.