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PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 6º 2023
1º BIMESTRE:
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DO
CONHECIMENTO/
CONTEÚDOS
RELACIONADOS
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
ARTES VISUAIS
(EF69AR04P6) Analisar e nomear os
elementos constitutivos das artes
visuais (ponto, linha, forma, direção,
cor, tom, escala, dimensão, espaço,
movimento etc.) na apreciação de
diferentes produções artísticas.
- Elementos da linguagem:
- Elementos constitutivos das artes
visuais: ponto, linha, forma, direção,
cor, tom, escala, dimensão, espaço,
movimento nas diferentes produções
artísticas.
- Elementos constitutivos das artes
visuais e a ampliação gradativa das
alterações que ocorrem conforme o
material e o meio em que a obra é
realizada.
Além de identificar, analisar, investigar,
testar e criar com os elementos
constitutivos das artes visuais, é
possível apresentar aos estudantes
obras que apresentem como
característica a representação desses
elementos e seus significados.
(EF69AR03P6) Analisar situações nas
quais as linguagens das artes visuais se
integram às linguagens gráficas (capas
de livros, ilustrações de textos diversos
etc.).
- Contextos e práticas:
- Diálogo entre artes visuais e a criação
de peças gráficas e com
recursos do teatro, dança e música, tais
como elementos cenográficos,
coreográficos e musicais, como
acontece nas performances, happening
e intervenção urbana.
Perceber que a arte também é uma
forma de comunicação não verbal que
agrega a comunicação verbal. Perceber
que é possível contar história sem a
linguagem oral ou verbal. Conhecer o
período rupestre e seu legado histórico
por meio da arte rupestre.
PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS ANO DE ESCOLARIDADE
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 6º 2023
2º BIMESTRE:
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DO
CONHECIMENTO/
CONTEÚDOS
RELACIONADOS
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
Música
(EF69AR16P6) Analisar e identificar, por
meio da apreciação musical, usos e
funções da música em seus contextos de
produção e circulação, relacionando as
práticas musicais às diferentes imensões
da vida social, cultural, política, histórica,
econômica, estética e ética.
- Contextos e práticas:
- Materiais sonoros de diversos períodos e
momentos sociais brasileiros e de outros
países.
- Expressões de categorias, como pop,
samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz,
Techno etc., analisando os diferentes
gêneros e estabelecendo relações entre
suas funções e contexto social e de
circulação.
- Práticas musicais nas diferentes
dimensões da vida social, cultural, política,
histórica, econômica, estética e
ética.
Essa habilidade pressupõe o
conhecimento da hstória da música e sua
influência na sociedade.
(EF69AR20P6) Explorar e identificar
elementos constitutivos da música (altura,
intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.),
por meio de recursos tecnológicos (games
e plataformas digitais), jogos, canções e
práticas diversas de composição/criação,
execução e apreciação musicais.
- Elementos da linguagem:
- Parâmetros do som, introduzidos nos
Anos Iniciais da Arte: altura (sons agudos
e graves); duração (longos e curtos);
intensidade (fortes e fracos); timbres (a
voz do instrumento ou pessoa) e os
elementos básicos da música: o ritmo, a
melodia e a harmonia.
Conhecer os elementos que compõem
uma música.
PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS ANO DE ESCOLARIDADE
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 6º 2023
3º BIMESTRE:
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DO
CONHECIMENTO/
CONTEÚDOS
RELACIONADOS
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
TEATRO (EF69AR26P6) Explorar diferentes
elementos envolvidos na composição
dos acontecimentos cênicos (figurinos,
adereços, cenário, iluminação e
sonoplastia).
- Elementos da linguagem:
- Criação, produção e apresentação
teatral envolvendo diferentes áreas e
profissionais.
- Elementos que compõem a encenação
e suas especificidades na linguagem
teatral, o que amplia a percepção e a
análise do espetáculo teatral.
- Vocabulários específicos do universo
teatral.
Conhecer os bastidores de uma
encenação e os elementos teatrais.
(EF69AR30P6) Compor improvisações e
acontecimentos cênicos com base em
textos dramáticos ou outros estímulos
(música, imagens, objetos etc.).
- Processos de criação:
- Criação teatral a partir de textos
dramáticos convencionais ou estímulos
sonoros, imagéticos ou de objetos, entre
outros.
- Elementos que constituem a cena
teatral: cenário, figurino, iluminação,
adereços.
Criar um roteiro teatral baseado em
textos dramáticos ou outros estímulos
para uma apresentação no espaço
escolar, lembrando-se de apropriar-se
dos conceitos:
elementos que compõem uma peça
teatral.
PLANO DE CURSO
4º BIMESTRE:
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DO
CONHECIMENTO/
CONTEÚDOS
RELACIONADOS
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
ARTES INTEGRADAS
(EF69AR31P6) Relacionar as
práticas artísticas às diferentes
dimensões da vida social e
cultural.
- Contextos e práticas:
- Ferramentas propositoras de
reflexão sobre dimensões da
vida social, cultural, política,
histórica, econômica, estética e ética.
- Diversos elementos e recursos, informações
da mídia, para possibilitar experiência,
pesquisa e análise ao trabalhar artisticamente
temas, e em espaço que permita dialogar com
assuntos da vida contemporânea.
Pra essa aula, os estudantes podem apreciar e investigar o
universo da produção de uma história em quadrinhos.
Esses estudos prévios vão contextualizar os bastidores e as
funções de diversos profissionais que costumam estar
envolvidos nessas produções, aumentando o repertório
artístico.
(EF69AR35P6) Identificar e
manipular diferentes
tecnologias e recursos
digitais para acessar e apreciar
práticas e repertórios
artísticos, de modo reflexivo,
ético e responsável.
- Arte e tecnologia:
- Tecnologia e os recursos digitais para a arte,
o que amplia as possibilidades de
fruir, produzir, registrar e compartilhar
práticas e repertório artístico.
- Diferentes tecnologias e recursos digitais
para acessar e apreciar práticas e repertórios
artísticos, de modo reflexivo, ético e
responsável.
Essa habilidade poder se relacionar com todas as
habilidades propostas nesse planejamento. Porem, pode-
se focar nas artes digitais visuais interativas apresentando
repertório e fazendo uma análise crítica da inserção das
artes no mundo digital.
ÁREA DE
CONHECIMENTO:
LINGUAGENS E
SUAS
TECNOLOGIAS
ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO
COMPONENTE
CURRICULAR:
ARTE 6º 2023 2023
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PLANO DE CURSO - DAYANY - 6º ANO.docx

  • 1. PLANO DE CURSO ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 6º 2023 1º BIMESTRE: UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DO CONHECIMENTO/ CONTEÚDOS RELACIONADOS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS ARTES VISUAIS (EF69AR04P6) Analisar e nomear os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas. - Elementos da linguagem: - Elementos constitutivos das artes visuais: ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento nas diferentes produções artísticas. - Elementos constitutivos das artes visuais e a ampliação gradativa das alterações que ocorrem conforme o material e o meio em que a obra é realizada. Além de identificar, analisar, investigar, testar e criar com os elementos constitutivos das artes visuais, é possível apresentar aos estudantes obras que apresentem como característica a representação desses elementos e seus significados. (EF69AR03P6) Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.). - Contextos e práticas: - Diálogo entre artes visuais e a criação de peças gráficas e com recursos do teatro, dança e música, tais como elementos cenográficos, coreográficos e musicais, como acontece nas performances, happening e intervenção urbana. Perceber que a arte também é uma forma de comunicação não verbal que agrega a comunicação verbal. Perceber que é possível contar história sem a linguagem oral ou verbal. Conhecer o período rupestre e seu legado histórico por meio da arte rupestre.
  • 2. PLANO DE CURSO ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS ANO DE ESCOLARIDADE COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 6º 2023 2º BIMESTRE: UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DO CONHECIMENTO/ CONTEÚDOS RELACIONADOS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS Música (EF69AR16P6) Analisar e identificar, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes imensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. - Contextos e práticas: - Materiais sonoros de diversos períodos e momentos sociais brasileiros e de outros países. - Expressões de categorias, como pop, samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, Techno etc., analisando os diferentes gêneros e estabelecendo relações entre suas funções e contexto social e de circulação. - Práticas musicais nas diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. Essa habilidade pressupõe o conhecimento da hstória da música e sua influência na sociedade. (EF69AR20P6) Explorar e identificar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais. - Elementos da linguagem: - Parâmetros do som, introduzidos nos Anos Iniciais da Arte: altura (sons agudos e graves); duração (longos e curtos); intensidade (fortes e fracos); timbres (a voz do instrumento ou pessoa) e os elementos básicos da música: o ritmo, a melodia e a harmonia. Conhecer os elementos que compõem uma música.
  • 3. PLANO DE CURSO ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS ANO DE ESCOLARIDADE COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 6º 2023 3º BIMESTRE: UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DO CONHECIMENTO/ CONTEÚDOS RELACIONADOS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS TEATRO (EF69AR26P6) Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia). - Elementos da linguagem: - Criação, produção e apresentação teatral envolvendo diferentes áreas e profissionais. - Elementos que compõem a encenação e suas especificidades na linguagem teatral, o que amplia a percepção e a análise do espetáculo teatral. - Vocabulários específicos do universo teatral. Conhecer os bastidores de uma encenação e os elementos teatrais. (EF69AR30P6) Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.). - Processos de criação: - Criação teatral a partir de textos dramáticos convencionais ou estímulos sonoros, imagéticos ou de objetos, entre outros. - Elementos que constituem a cena teatral: cenário, figurino, iluminação, adereços. Criar um roteiro teatral baseado em textos dramáticos ou outros estímulos para uma apresentação no espaço escolar, lembrando-se de apropriar-se dos conceitos: elementos que compõem uma peça teatral.
  • 4. PLANO DE CURSO 4º BIMESTRE: UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DO CONHECIMENTO/ CONTEÚDOS RELACIONADOS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS ARTES INTEGRADAS (EF69AR31P6) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social e cultural. - Contextos e práticas: - Ferramentas propositoras de reflexão sobre dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. - Diversos elementos e recursos, informações da mídia, para possibilitar experiência, pesquisa e análise ao trabalhar artisticamente temas, e em espaço que permita dialogar com assuntos da vida contemporânea. Pra essa aula, os estudantes podem apreciar e investigar o universo da produção de uma história em quadrinhos. Esses estudos prévios vão contextualizar os bastidores e as funções de diversos profissionais que costumam estar envolvidos nessas produções, aumentando o repertório artístico. (EF69AR35P6) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar e apreciar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável. - Arte e tecnologia: - Tecnologia e os recursos digitais para a arte, o que amplia as possibilidades de fruir, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertório artístico. - Diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar e apreciar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável. Essa habilidade poder se relacionar com todas as habilidades propostas nesse planejamento. Porem, pode- se focar nas artes digitais visuais interativas apresentando repertório e fazendo uma análise crítica da inserção das artes no mundo digital. ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 6º 2023 2023