O documento descreve um plano de aula para alunos do 4o ano sobre tecnologia e comunicação. O objetivo geral é mostrar como a tecnologia está disponível para todos e transmite significados de forma visual. As atividades incluem assistir vídeos sobre a era digital, analisar formas de comunicação online e criar painéis demonstrativos sobre o tema. A avaliação será contínua e analisará o desempenho e criatividade dos alunos.

1. ESCOLA: XV de Novembro MUINICÍPIO: Tocantinópolis DRE: Tocantinópolis Mês: Junho PROFESSOR: Terezinha de Jesus Freitas Soares SÉRIE: 4° Ano “A” e “B” DISCIPLINA: Iniciação Cientifica, Artes e Filosofia

2. CONTEÚDOS * As diferentes formas de comunicação; * A Era Digital; * A tecnologia em nossa vida.

3. OBJETIVO GERAL Mostrar que a Tecnologia está ao alcance de todos nós, ou seja, é uma linguagem aguçada aos sentidos, e, como tal, transmite significados que não podem ser transmitidos por nenhum outro tipo de linguagem, tais como a discursiva e a cientifica e dentre as diversas atividades por meio de contextualizações que têm a imagem como matéria-prima, tornando possível a visualização de quem somos, onde estamos e como sentimos. Propiciando ao educando o desenvolvimento do pensamento, caracterizando um modo particular de dar sentido às experiências pessoais. Por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver a percepção e a imaginação, apreender a realidade do meio virtual e ambiental, desenvolver a capacidade crítica, permitindo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi analisada; Reconstruir, selecionar e reelaborar, partindo do conhecimento com diferentes atividades e modificá-lo de acordo com o contexto e a necessidade de nossos alunos diante as atividades estabelecidas; Favorecer o crescimento individual e o comportamento de cidadão como fluidor da cultura e agente na construção de sua própria nação; Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos colegas, no percurso de criação, produção, multiplicidade, procedimentos e soluções.

5. A metodologia abrange métodos e atividades com capacidade de distinção de grupos, orientações, traçando um caminho rápido entre as atividades e a realização das mesmas, abordando o desenvolvimento das atividades e a capacidade das diferentes aprendizagens para o alunado, por meio de: * Vídeo da TV escola com o tema: A história da Era Digital e a inclusão digital na escola; DESENVOLVIMENTO DAS SITUAÇÕES PROBLEMAS

6. * Exibição de filme: A FAMÍLIA DO FUTURO, seguido de sua contextualização oral e escrita (digitadas); *Pesquisa sobre os diferentes meio de comunicação: Blogger, Orkut, Sonico, MSN entre outros; Desenhos, pinturas e colagem organizando painéis demonstrativos.

7. AVALIAÇÃO Será feita a serviço da aprendizagem do desenvolvimento do aluno e do encorajamento para novos desafios e futuras conquistas. Diante dessa avaliação continua observaremos o desempenho, a cooperação, o comportamento e a criatividade na realização das etapas.