O documento descreve o plano de aula de Biologia sobre conceitos básicos de genética. O tema aborda DNA, RNA, genes e cromossomos. Os objetivos são identificar o papel do DNA e RNA como materiais hereditários e analisar a engenharia genética. A aula apresentará o filme GATTACA e inclui discussão sobre suas implicações.

1. Colégio Estadual Anselmo da Silva Santos
Série: 3º M1
Professora regente: Patrícia Lima
Professora estagiária: Itihane Carvalho
Plano de aula II (26/05/10) – Biologia 2 aulas semanais
Tema: Conceitos básicos em genética.
Subtema:
- Conceitos básicos de genética: DNA x RNA (estrutura das bases), Genes,
Cromossomo (tipos).
- Engenharia genética: a manipulação do DNA
Objetivos:
- Identificar a acão do DNA e do RNA como materiais hereditários dos seres vivos;
- Relacionar o conteúdo estudado na aula anterior com o filme GATTACA – A
Experiência Genética.
- Análisar a interferência da Engenharia genética na sociedade.
Conteúdo Conceitual:
- Identificação das propriedades do DNA e do RNA como materiais hereditários nos
seres vivos.
- Relação entre o conteúdo estudado na aula anterior com o filme GATTACA – A
Experiência Genética.
- Análise sobre a interferência da Engenharia genética na sociedade.
Conteúdo procedimental:
- Apreciação e análise do filme GATTACA- a experiência genética.
- Observação do roteiro para posterior discussão em sala.
Conteúdo atitudinal:
- Reconhecimento da importância do estudo dos principios introdutórios de genética na
compreensão da mesma;
- Refexão sobre as implicações dos avanços tecnológicos envolvendo a genética.
Procedimentos metodológicos
- Exposição de filme
- Uso de roteiro para análise do filme.
Seqüência didática:
A seqüência será fundamentada em dois momentos:

2. 1º momento.
A estagiária explicará o sentido da exposição do filme e dará as diretrizes para a
observação constantes na ficha de análise. (Aprox.5 min)
2º Momento
Será feita a exibição do Filme de duração de 1h e 35 min. (a discussão do filme será
efetuada na próxima aula).
Recursos:
- Ambiente sala de aula;
- Televisor Pen-drive;
- Filme.
Avaliação:
- Participação
Referências:
- Paulino,W.R, Biologia (Ensino Médio)- Genética Vol 3, 1º Ed.São Paulo: Ática,
2005
Observação:
A turma respondeu positivamente ao filme, todos assistiram e não demonstraram
rejeição á proposta.