1) O plano de aula trata sobre probabilidade e inclui as regras "e" e "ou". 2) Os alunos irão aprender sobre casos de dominância e ausência de dominância em genética e exercitar conceitos de probabilidade. 3) A aula será expositiva e interativa com demonstrações no quadro, seguida de exercícios para fixar o conteúdo.

1. Colégio Estadual Anselmo da Silva Santos
Série: 3º M1
Professora regente: Patrícia Lima
Professora estagiária: Itihane Carvalho
Plano de aula VIII (21/07/10) – Biologia 2 aulas semanais
Tema: Probabilidade
Subtema:
- Regra do “e”
- Regra do “ou”
Objetivos:
- Interagir com as noções de probabilidade.
Conteúdo Conceitual:
- Reconhecimento da diferença entre casos de dominância e ausência de dominância.
- Interação com noções de probalidade.
Conteúdo procedimental:
- Participação na correção dos exercícios;
- Resolução de questão para compreensão.
Conteúdo atitudinal:
- Reconhecimento da importância do estudo dos princípios introdutórios de genética na
compreensão da mesma;
- Familiarização dos alunos com os códigos próprios dessa ciência e seus métodos
Experimentais.
Procedimentos metodológicos
- Aula expositiva dialógica com demosntração didática (uso de quadro).
Seqüência didática:
A seqüência será fundamentada em dois momentos:
1º momento.
Será feita a explanação do conteúdo no quadro utilizando os exemplos do livro página
71 e 72.

2. 2º Momento
Serão aplicadas questões concernentes ao conteúdo com correção na sala.(qestões em
anexo)
Recursos:
- Ambiente sala de aula;
- Livro do aluno.
Avaliação:
- Participação;
Referências:
- Paulino,W.R, Biologia (Ensino Médio)- Genética Vol 3, 1º Ed.São Paulo: Ática,
2005
Observação:

3. Anexos
Questões de estudo
1.Suponhamos agora, que um casal deseja ter três crianças, sendo aprimeira menino, e
as duas últimas meninas. Qual a probabilidade de isto ocorrer?
2. Um casal deseja ter dois filhos, sendo o primeiro menino eo segundo menina. Qual
aprobabilidade de que isto ocorra?
3. Tendo-se um casal de albinos qual a probabilidade de se nascer uma filha do sexo
feminino e que seja também albina?
4. Se eu tenho uma moeda, qual a probabilidade de eu obter a face cara?