Planner corpo gestos e movimentos victor hugo 1a
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O documento discute várias atividades relacionadas ao desenvolvimento do corpo, gestos e movimentos em crianças, incluindo brincadeiras de imitação, exploração do espaço, cuidados com o corpo e habilidades manuais.
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- 3. Carimbo do (a) profissional : Instituição: ______________________________ ______________________________ ______________________________ Professor (a):____________________ ______________________________ Nome: ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
- 5. Idade: _____________________________________ DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: -Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
- 6. Idade: _____________________________________ DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: - Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc. ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
- 7. Idade: _____________________________________ DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: - Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
- 8. Idade: _____________________________________ DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: - Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
- 9. Idade: _____________________________________ DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: - Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
- 10. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS Brincadeira de Imitar. Brincadeira de Imitar é uma atividade muito interessante, pois desenvolve a imaginação e estimula a expressão de acordo com o solicitado. Sabemos que o brincar é um fator essencial para o desenvolvimento físico, emocional, mental e social da criança.
- 11. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: RECRIAR PERSONAGENS Toda criança tem seu desenho animado e filme prediletos. Vivem repetindo falas e cantando as músicas. Por isso, uma boa sugestão para estimular jogos simbólicos é brincar de interpretar os personagens e as cenas favoritas da crianças. O foco aqui não é que saia uma representação perfeita, mas se divertir imitando o jeito de falar e se portar de cada personagem e repetindo falas e cenas. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ .
- 12. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: BRINCAR DE DETETIVE As crianças são naturalmente curiosas. Afinal, ainda estão descobrindo tudo que compõe o mundo ao seu redor. Então, nada melhor que utilizar toda essa curiosidade para aguçar a imaginação e propor desafios. A brincadeira de detetive é muito simples e se encaixa nessa categoria. A ideia é fazer a criança procurar e identificar impressões digitais espalhadas pela casa. Com um papel riscado a lápis já é possível sujar o dedo e transferir a impressão digital de familiares e colegas para outra folha e espalhá-las por todo o lugar. O objetivo é que a criança tenha que identificar a quem pertence a impressão que ela encontrou. Para ficar mais legal, o ideal é inventar histórias envolvendo mistérios e investigações. .
- 13. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: FAZER TRANSFORMAÇÕES A ideia aqui é o improviso. A sugestão é fazer de conta que cada criança é um objeto que elas devem imitar. A brincadeira sempre começa com a frase “E se você, de repente, se transformasse em…”. A partir daí é a imaginação que manda. Uma xícara, um liquidificador, uma televisão, não importa. O objetivo é caprichar na imitação e se divertir. A cada nova imitação e elogio recebido, a criança se sentirá mais estimulada a participar. . ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ .
- 14. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: ESTIMULAR A LEITURA Como comentamos, a leitura também faz parte do mundo de faz de contas. Os livros são uma excelente ferramenta para estimular a imaginação das crianças, levando-as a mundos desconhecidos e personagens incríveis. Isso vai ajudá-las a criar toda uma nova gama de situações e coisas para imaginar e explorar. Por isso, comece sua coleção de bons títulos infantis e crie o hábito da leitura nas crianças. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ .
- 15. CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS:.
- 16. CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS:.
- 17. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: - Brincar de imitar o som e movimento dos animais.
- 18. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
- 19. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. Vamos brincar de descobrir o som dos animais.
- 20. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. Vamos brincar de descobrir o som dos animais.
- 21. DATA ______/______/_____ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. Vamos brincar de imitar e descobrir o som dos animais.
- 22. PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS