O documento apresenta um plano educacional individualizado (PEI) para uma criança com autismo na educação infantil. O PEI descreve os objetivos de aprendizagem centrados em interações e brincadeiras, atividades permanentes e diversificadas, e projetos para assegurar que a criança tenha condições de aprender de forma ativa e desafiadora.

1. PLANNER SHDI
Simone Helen Drumond Ischkanian

2. Nome: _________________________________________
Experiências e estímulos ortográfico do nome próprio.
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3. Nome: _________________________________________
Experiências e estímulos de coordenação motora fina,
através de formas (reta, curva, sinuosa e diagonal).
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4. Nome: _________________________________________
Jogos, brinquedos, brincadeiras e experiências lúdicas,
envolvendo atividades com as vogais.
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5. Nome: _________________________________________
Jogos, brinquedos, brincadeiras e experiências lúdicas,
envolvendo atividades com a vogal Aa.
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6. Nome: _________________________________________
Jogos, brinquedos, brincadeiras e experiências lúdicas,
envolvendo atividades com a vogal Ee.
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7. Nome: _________________________________________
Jogos, brinquedos, brincadeiras e experiências lúdicas,
envolvendo atividades com a vogal Ii.
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8. Nome: _________________________________________
Jogos, brinquedos, brincadeiras e experiências lúdicas,
envolvendo atividades com a vogal Oo.
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9. Nome: _________________________________________
Jogos, brinquedos, brincadeiras e experiências lúdicas,
envolvendo atividades com a vogal Uu.
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10. Nome: _________________________________________
Jogos, brinquedos, brincadeiras e experiências lúdicas,
envolvendo atividades com as junções.
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11. Nome: _________________________________________
Jogos, brinquedos, brincadeiras e experiências lúdicas,
envolvendo as atividades do Projeto: Gente tem nome.
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12. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Reconhecendo o seu corpinho.
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13. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Um mundo de cores e formas.
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14. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Higiene corporal.
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15. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Minhas emoções.
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16. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Aventais sensoriais.
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17. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Arte e natureza.
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18. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Meu livro de habilidades.
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19. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Assim eu compreendo o mundo.
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20. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Os números em meu dia-a-dia.
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21. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Dinossauros que amo.
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22. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Eu no país dos números.
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23. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Eu no país das letras.
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24. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Eu no país das formas.
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25. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Eu no país das cores.
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26. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Minha família.
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27. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Minha casa.
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28. Nome: _________________________________________
Lúdico, jogos, brinquedos e brincadeiras, envolvendo as
atividades do Projeto: Minha escola.
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30. Educação Infantil
Profissional:
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PEI - PLANO
EDUCACIONAL
INDIVIDUALIZADO

31. Planejamento Diário
Objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento
Campos de
Experiências
Vivências Recursos
Pedagógicos
Profissional:
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______________________________
Direitos de aprendizagem:
( ) Conviver ( ) Brincar ( ) Participar
( ) Explorar ( ) Expressar ( ) Conhecer-se
Eixos norteadores: As
interações e as brincadeiras

32. O PEI do Método de Portfólios Inclusão –
Autismo e Educação de Simone Helen
Drumond Ischkanian procura assegurar,
que a criança no contexto da inclusão, na
Educação Infantil, tenha as condições
necessárias para aprender em situações
nas quais possam desempenhar um papel
ativo em ambientes que as convidem a
vivenciar desafios e desenvolvimento de
habilidades, por meio do lúdico, das
interações e brincadeiras..
PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Direitos de aprendizagem
Conviver
Brincar
 Participar
 Explorar
 Expressar
Conhecer-se
Profissional:
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______________________________
Eixos norteadores:
As interações e as
brincadeiras

33. Eixos norteadores:
As interações e as brincadeiras.
Objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento
Campos de
Experiências
Vivências Recursos
Pedagógicos
Profissional:
______________________________
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PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO

34. Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Atividades Permanentes
 Roda de história
 Roda de conversa
 Faz-de-Conta
 Música
 Hora da Leitura
 Cuidados com o Corpo
 Exploração dos espaços de
aprendizagens
 Outras:
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Atividades Diversificadas
Oficinas de desenho
 Pintura
 Modelagem
 Construções
 Ateliês
Teatro
Danças
Outras.
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Atividades transitórias
(Casa-Creche-Pré-escola-
Ensino Fundamental)
Integração e continuidade dos
processos de aprendizagens
das crianças.
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Profissional:
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35. Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Profissional:
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36. Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
PROJETOS:
AÇÕES:
AVALIAÇÃO:
Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a)
Profissional:
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37. Ensino
Fundamental
Profissional:
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_________________
PEI - PLANO
EDUCACIONAL
INDIVIDUALIZADO

41. PROJETOS:
AÇÕES:
AVALIAÇÃO:
Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a)