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ESTADO DE GOIÁS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL PROFº CARLOS ALVES DOS PASSOS FILHO
Email: em.cecilia.meireles.saogabriel@gmail.com
CNPJ C.E: 05650237/0001-31
Código do INEP: 52089002
Telefone: (61 – 3679 1055)
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SegundaFeira
L Port: RÓTULOS
Hist: Nome e sobrenome,
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decrescente.
Texto coletivo sobre as regras em sala de aula.
UNIDADE ESCOLAR: Escola Municipal Profº Carlos Alves dosPassos Filho CódigoINEP: 52089002
PROFESSOR: Giselda Morais Rodrigues doAmaral Bimestre: ( ) 1º ( X ) 2º ( ) 3º ( ) 4º
Mês: Fevereiro . Ano : 2016 A ( ) B ( X ) ANOS
INICIAIS
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sequenciada (gravura)
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Terra (ocorrências do dia
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experiente.
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e comunicar quantidades de elementos de uma
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informações e os experimentos adquiridos e
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Planejamento 2º ano de 01 a 05 de janeiro

  • 1. ESTADO DE GOIÁS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PROFº CARLOS ALVES DOS PASSOS FILHO Email: em.cecilia.meireles.saogabriel@gmail.com CNPJ C.E: 05650237/0001-31 Código do INEP: 52089002 Telefone: (61 – 3679 1055) Dia Conteúdo Expectativas de Aprendizagem Desenvolvimento ( estratégias) SegundaFeira L Port: RÓTULOS Hist: Nome e sobrenome, naturalidade, nacionalidade e data de nascimento. Mat: Adição Reconhecer através dos nomes dos rótulos nomes, nº de letras, vogais e consoantes. Identificar-se, a si, e as demais pessoas como membros de vários grupos de convívio (familiares) Relacionar números e quantidades. Produzindo uma cédula de identidade. Prencher uma ficha de pesquisa sobre sua identidade familiar. Adiconar nº de 2 em dois até 40. TerçaFeira L Port: Vogais GEO: Habitação, educação e locais do bairro; Mat: Registro de representações de quantidades Reconhecer as letras Ler o espaço geográfico de forma crítica através das categorias lugar, território, paisagem e região estimativa e correspondência de agrupamentos Percebendo vogais como letras do alfabeto através dos nomes Emilia Pedrinho, Narizinho e Anastácia, . Trabalhar através de conversa e texto escrito o caminho da casa até a escola. Atividade xerocada com números e desenhos até 50. QuartaFeira L Port: Revistas Mat: - Ordem crescente e decrescente; E Rel: Regras de Convivência Estabelecer relação de intertextualidade entre textos. Contar em escalas ascendentes e descendentes de um em um, de dois em dois, de cinco em cinco, de dez em dez etc.,a partir de qualquer número dado. Respeitar os desejos, opiniões de cada um; Leitura através de Revistas de gibi. Leitura e escrita dos números em ordem crescente e decrescente. Texto coletivo sobre as regras em sala de aula. UNIDADE ESCOLAR: Escola Municipal Profº Carlos Alves dosPassos Filho CódigoINEP: 52089002 PROFESSOR: Giselda Morais Rodrigues doAmaral Bimestre: ( ) 1º ( X ) 2º ( ) 3º ( ) 4º Mês: Fevereiro . Ano : 2016 A ( ) B ( X ) ANOS INICIAIS Plano de Aula - 2016
  • 2. QuintaFeira L Port: Historia sequenciada (gravura) Mat: Números no contexto diário Ciên.: Movimentos da Terra (ocorrências do dia e da noite); Estabelecer relações lógicas entre partes de textos , lidos pelo professor ou outro leitor experiente. Utilizar diferentes estratégias para quantificar e comunicar quantidades de elementos de uma coleção, utilizando a linguagem oral, a notação numérica. Perceber as relações existentes entre as informações e os experimentos adquiridos e desenvolvidos por cientistas e o estabelecimento de conceitos e teorias, Ler uma história com gravuras sequeciadas. Trabalhar com o numero do telefone, a numeração da casa a idéia de necessidade dos números. Perceber as relações existentes entre as informações e os experimentos adquiridos e desenvolvidos por cientistas e o estabelecimento de conceitos e teorias SextaFeira L Port: Canções Mat: Sequência numérica Arte: Confecção de máscaras para o Carnaval Relacionar textos verbais e não verbais, construindo sentidos. Identificar regularidades na série numérica Fazer arte na perspectiva da criação artística como pesquisa e investigação. Ler e Cantar marchinhas de Carnaval. Atividade xerocada com sequência dos números. Confecção de máscaras para o carnaval. Recursos Observação ( ) DVD e TV ( ) datashow ( ) cartazes ( ) dicionário ( x ) lápis de cor ( ) apostila ( x ) atividade xerocopiada ( ) mapas ( ) jogos ( ) documentário ( ) revistas ( ) música ( ) TNT ( ) EVA ( x ) Livros literários ( x ) cola ( x ) tesoura ( ) pincel de pelo ( ) pincel atômico ( ) DVD e TV ( X ) datashow ( ) cartazes ( ) dicionário ( X ) lápis de cor ( ) apostila ( X ) atividade xerocopiada ( ) mapas ( ) jogos ( ) documentário ( ) revistas ( ) música ( ) TNT ( ) EVA ( ) Livros literários ( X ) cola ( X ) tesoura ( ) pincel de pelo ( ) pincel atômico ( ) DVD e TV ( ) datashow ( ) cartazes ( ) dicionário ( ) lápis de cor ( ) apostila ( ) atividade xerocopiada ( ) mapas ( ) jogos ( ) documentário ( ) revistas ( ) música ( ) TNT ( ) EVA ( ) Livros literários ( ) cola ( ) tesoura ( ) pincel de pelo ( ) pincel atômico ( x ) DVD e TV ( x ) datashow ( ) cartazes ( ) dicionário ( ) lápis de cor ( ) apostila ( x ) atividade xerocopiada ( ) mapas ( ) jogos ( ) documentário ( ) revistas ( x ) música ( ) TNT ( ) EVA ( ) Livros literários ( ) cola ( ) tesoura ( ) pincel de pelo ( ) pincel atômico ( ) DVD e TV ( ) datashow ( ) cartazes ( ) dicionário (x ) lápis de cor ( ) apostila ( x ) atividade xerocopiada ( ) mapas ( ) jogos ( ) documentário ( ) revistas ( ) música ( ) TNT ( ) EVA ( ) Livros literários ( x ) cola ( x ) tesoura ( ) pincel de pelo ( ) pincel atômico São Gabriel , Planaltina – Goiás,01 a 05 de fevereiro do ano de 2016 Ass. do(a) Professor(a): Giselda MR do Amaral