01. O documento discute a Web 2.0 e suas implicações na comunicação científica, especificamente em periódicos. 02. É destacada a importância de ferramentas da Web 2.0 como blogs e wikis para a divulgação do conhecimento científico. 03. Também são discutidos os desafios na transição de periódicos "1.0" para periódicos "2.0" que aproveitem melhor o potencial da internet.

1. Periódicos 2.0 SKYPE: suelybcs http://delicious.com/suelybcs Cibertecária - Mestre em Educação, Ciência e Tecnologia (FE-UNICAMP) Suely de Brito Clemente Soares Ciberteclando com suelybcs http://suelybcs.wordpress.com http://www.pergamum.pucpr.br/encontro_pergamum/x_encontro/programacao.php http://slideshare.net/suelybcs MSN: suelybcs@hotmail.com http://twitter.com/suelybcs SOARES, S. B. C., 2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons

2. Sumário 01 Web 2.0 02 Comunicação científica 03 Periódico Científico: atores 04 Upgrade de “1.0” para “2.0” 05 Blog e Wiki 06 RSS 07 Compartilhamento 08 DOI - Handle 09 Direitos Autorais

3. 01 Web 2.0

4. Popularização do uso do termo 2005

5. O “pai” do termo web 2.0 é Tim O'REILLY (2005) What is web 2.0? http://oreilly.com/

6. http://www.youtube.com/watch?v=CQibri7gpLM&feature=related

7. uso do termo W eb 2.0 para caracterizar a internet em que o usuário comum deixa de ser aquele que apenas pesquisa, imprime ou copia informações (fase que está sendo chamada de W eb 1.0) mas cria verdadeiras redes sociais, comunidades virtuais que, coletivamente , geram , disponibilizam e compartilham informações que crescem exponencialmente tanto em quantidade como em qualidade

8. Web 2.0 é uma soma de tecnologias Periódicos “ 2.0”

9. 02 Comunicação científica

10. No contexto da comunicação científica qual a importância da web 2.0 ? conhecimento: compartilhamento - redes sociais transformações nas inter-relações pessoais informação: suportes - hipermidiática - híbrida transformações na editoração formal

11. A comunicação científica está mudando porque a COMUNICAÇÃO mudou

12. Apesar de todos os avanços tecnológicos resultantes da própria evolução da ciência, a academia tem sido tradicional e conservadora na comunicação científica ... Mas isto está mudando!!!

13. Para o profissional da informação qual a importância de ser ou não ser 2.0 ? informação : externo/explícito * bens e serviços conhecimento : interno/implícito * pessoas

14. Redação Acadêmica para a Web 2.0 ver apresentação em: http://slideshare.net/suelybcs

15. O fazer diário do profissional bibliotecário que atua em universidades, centros de pesquisas e instituições congêneres, está direcionado, quase que totalmente, à produção e/ou publicação de documentos técnico-científicos

16. A redação, o registro do conhecimento, desde um seminário para disciplina de um curso de graduação até a defesa de uma tese de livre-docência, está diretamente relacionada com a atuação do bibliotecário

17. Por isso, talvez ele seja o profissional mais indicado para atuar como agente de divulgação , entre editores e/ou autores, das inovações possíveis na redação acadêmica para a Web 2.0

18. Periódicos “ 2.0” inversão de consumidor para produtor de agente passivo para agente ativo

19. princípio fundamental da comunicação científica: qualquer pesquisador precisa de v i s i b i l i d a d e ser lido - ser citado isto é, precisa estar inserido na rede social de seus pares publicar em periódicos indexados - bem avaliados revisados pelos pares (peer-reviewed) (Fator de Impacto + Qualis/CAPES + Índice-h) livros - capítulos - palestras - eventos

20. “ C i t a ç õ e s” aviso ao pesquisador navegante: Sorria! você está sendo totalmente vigiado! controle automatizado: avaliação da produção científica pelas citações (Fator de Impacto – Qualis/CAPES - Índice-h)

21. 03 Periódico Científico: atores

22. O periódico científico eletrônico ou não tem 4 atores: Autores Editores Avaliadores Leitores Atores deste processo precisam de upgrade? com raras exceções?

23. Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Autores ainda escrevem como se fossem publicar na versão impressa com raras exceções

24. A redação acadêmica ainda está dependente do computador como máquina de escrever/gravar em PDF

25. http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg

26. utilizar Tabelas Dinâmicas nos artigos http://www.virtual.epm.br/material/tis/curr-med/tab_dinamica/tabdin.html#_Toc452783936 Tabela Dinâmica é uma tabela interativa que resume uma grande quantidade de dados rapidamente, ou os combina de tabelas diferentes. É possível girar suas linhas e colunas para ver resumos diferentes dos dados de origem, filtrar os dados exibindo páginas diferentes ou exibir os detalhes das áreas de interesse.

27. Artigo interativo http://discussionleader.hbsp.com/ics/2008/10/when-your-colleague-is-a-sabot.html

31. Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Editores publicam na web a versão impressa de seus periódicos com raras exceções

32. * Fluxo editorial exclusivamente on-line * habilitar ferramentas para leitores publicarem comentários nos artigos e participarem do processo de avaliação

33. http://submission.scielo.br/index.php/index SCIELO adotou OJS/SEER para gerenciamento das coleções das revistas SCIELO, complementando com ferramentas de marcação. O sistema chama-se SCIELO SUBMISSION

36. http://www.bio-diglib.com/content/3/1/7 Google Scholar, Scopus e WOS (em 2006)

37. Comentários de leitores neste artigo http://www.bio-diglib.com/content/3/1/7/comments

39. [Bib_virtual] Peer-review on-line? Será o fim dos feudos? ‏ De: bib_virtual-bounces@ibict.br em nome de Cicero Silva (ciceroinaciodasilva@gmail.com) Enviada: quinta-feira, 9 de abril de 2009 20:00:21 - Para: [email_address] Revista Leonardo (MIT Press) e a Universidade do Maine adotam novo sistema de peer-review baseado na avaliação não só de pares, mas on-line de todos interessados nos assuntos, através de sistemas eletrônicos de votação, comentários e anotações. Vejam um dos primeiros exemplos, um livro que é todo comentado on-line (peer review) a ser publicado pela MIT Press: http://lab.softwarestudies.com/2008/05/mit-autoriza-o-uso-de-blog-para-reviso.html Cicero AVALIAÇÃO/comentários ABAIXO DOS ORIGINAIS SUBMETIDOS – AVALIAÇÃO FEITA ON-LINE PELOS PARES LEITORES E NÃO SOMENTE PELOS REFEREES

40. http://www.myjove.com/index.stt What is JoVE? Journal of Visualized Experiments (JoVE) is a video journal for biological research. Video publications will be indexed in MEDLINE/ Pubmed Back in 2006 we wrote enthusiastically about the first issue of the online Journal of Visualized Experiments — the aim of which is to publish video films of experimental work to help apply laboratory protocols. A "YouTube for test tubes", as it was then called . Since then JoVE has published more than 200 videos of laboratory procedures. Now (says Nature, 4 Sept, p 13), the content of JoVE will be indexed in the MEDLINE base and thus available through the PubMed search engine. An interesting policy move from the side of the National Library of Medicine , because it means that the video format is now being endorsed on a par with text articles as an acknowledged form of publication (cf. how NLM last year began to endorse blogs as publications, see earlier post here ).

42. 2006: textos pelo PDA ou celular http://webinsider.uol.com.br/index. php /2006/01/24/ textos-do-webinsider-em-pdas-e-celulares-via-hands /

43. Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Avaliadores com sérias restrições ao modelo on-line Mesmo fluxo da versão impressa com raras exceções

44. Editores respeitam restrições pois grande parte dos mais conceituados avaliadores preferem modelo tradicional

45. Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Leitores “ 1.0” pesquisam baixam imprimem

46. Há leitores “2.0” de periódicos “1.0” e o contrário também é verdadeiro pertencemos à geração “interface”

47. Periódicos “ 2.0” ou Periódicos eletrônicos ”1.0” on-line ? Como mudar? disposição interesse infra-estrutura [a web 3.0 vem aí...]

48. 04 Upgrade de “1.0” para “2.0”

49. Ser “ 2.0” upgrade 1.0 p/ 2.0

50. Twitter - Slideshare

51. Maslow web 2.0 http://www.ducttapemarketing.com/blog/2008/06/09/the-hierarchy-of-social-marketing/

52. http://blog.bib20.com/2008/06/19/piramide-de-maslow-para-o-interesse-pelas-ferramentas-web-20/

53. 05 Blog e Wiki

54. Blogs se afirmam como meios de comunicação científica Web logs ou blogs são as mais recentes ferramentas que cientistas estão usando para comunicar suas idéias com outros cientistas e com o público em geral. Nos últimos anos tem aumentado progressivamente o número de blogs voltados para as ciências. Fonte: Newsletter BVS 087 27/fevereiro/2009 http://espacio.bvsalud.org/boletim.php?newsletter=20090227&newsLang=pt&newsName=Ne wsletter%20BVS%20087%2027/fevereiro/2009&articleId=02171933200950

55. http://blogs.nature.com/

56. [Bib_virtual] Os 24 blogs de ciência no Brasil ‏ De: bib_virtual-bounces@ibict.br em nome de [email_address] Enviada: quinta-feira, 9 de abril de 2009 8:54:25 - Para: Bib_virtual@ibict.br Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de ciência vira braço nacional do portal americano ScienceBlogs Em agosto do ano passado, dois jovens biólogos formados pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo resolveram montar um pequeno portal reunindo blogs sobre ciência. Nascia o Lablogatórios , que rapidamente chegou à marca de 24 blogs abrigados debaixo de seu guarda- chuva. No último dia 17, o condomínio de blogs sobre ciência do Brasil mudou de nome e ganhou um amplitude internacional em sua trajetória: virou o braço brasileiro do ScienceBlogs , uma rede com mais de 60 blogs de ciência em inglês criada nos Estados Unidos em 2006 que faz parte do Seed Media Group, também dono da revista Seed, de divulgação científica . A audiência de todos os blogs do ScienceBlogs Brasil ainda é modesta, mas crescente, segundo seus administradores. Está na casa dos 150 mil visitantes por mês , que navegam por cerca de 250 mil páginas .

57. Apontado como o blog de maior influência no planeta o Pharyngula - feito pelo biólogo renomado Paul Myers, da Universidade de Minnesota, sobre evolução e desenvolvimento, semanalmente, tem suas páginas vistas meio milhão de vezes por milhares de internautas. A revista científica Nature , uma das mais prestigiadas do mundo defende a idéia de que o jornalismo científico está em declínio, sobretudo depois da crise econômica em setembro do ano passado e que estão em ascensão os blogs de ciência e as ações de divulgação científica das universidades, institutos de pesquisa e agência de fomento a pesquisa. A Nature , em editorial publicado na mesma edição , recomenda aos cientistas um olhar mais contemporâneo sobre o tradicional jornalismo científico e também sobre os novíssimos blogs de ciência. Os cientistas estão totalmente aptos a atingir mais pessoas do que nunca, mas apenas se eles abraçarem a mesma tecnologia que eles desenvolveram. Obs.: A interface gráfica da Internet, o www , foi inventada e aprimorada por cientistas num dos templos da pesquisa mundial, o Centro Europeu de Pesquisas Nucleares (Cern). ver noticia completa em: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/? art =5528& bd =2& pg =1& lg

58. Nota: Tudo indica que a maior parte dos documentos de amanhã, seus estoques e sua disseminação serão digitais. A grande indagação é como serão os profissionais da informação de amanhã ou se estarão preparados por aprendizado para harmonizar esta gestão de documentos para facilitar a vida dos seus usuários. Fonte: "Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de ciência vira braço nacional do portal americano ScienceBlogs reporta Marcos Pivetta para a Edição Online da Pesquisa FAPESP de 08/04/2009 no TWITTER acesse www.twitter.com/aldoibct tb. postado no http://avoantes.blogspot.com/

59. http://kuramoto.blog.br/

60. Blog Eloy Rodrigues – Portugal http://cibertecario02.blogspot.com/

61. Wiki - Uso da Web 2.0 em cursos http://oficina-seer.wikidot.com/

62. Wiki - Web 2.0 na sala de aula http://editora.wikidot.com/

63. 06 RSS

64. RSS feeds (notícias) em RSS R eally S imple S yndication ferramenta que distribui notícias sem usar e-mail versões mais recentes dos sistemas já ferramenta RSS

65. 07 Compartilhamento

66. ... mas se informação é poder, compartilhar informação não é perder poder? Web 2.0 = compartilhamento

67. http://nepo.com.br/2008/10/22/compartilhar-e-perder-poder/ Blog do Carlos Nepomuceno Nepôsts: rascunhos compartilhados

68. INFORMAÇÃO é / ou era poder? quem detinha a informação, tinha o poder não compartilhando aumentava o seu domínio sobre determinada área ou assunto A informação, de certa forma, não circulava e você passava a ter um valor acumulado ( Carlos Nepomuceno )

69. INFORMAÇÃO é / ou era poder? a visão antiga de colocar na gaveta, pelo contrário, ao invés de ser um símbolo de poder, é uma perda de status, pois rapidamente aquela informação tende a perder cada vez mais o valor Compartilhar e estar no centro do compartilhamento, nos leva não mais a perder, mas a ganhar o tempo todo, no ritmo que a rede exige ( Carlos Nepomuceno )

70. colaborador inteligente é aquele que está o tempo todo colocando o seu conhecimento à prova e evoluindo-o com o que há de mais novo naquele campo, não deixando que aquilo que ele sabe perca o valor. ( Carlos Nepomuceno )

71. Compartilhamento share – social bookmarking D el.icio.us Twitter Facebook ... http://www.addthis.com

72. BOOKMARK & SHARE possibilidade do leitor adicionar aos seus favoritos, enviar e-mail a quem queira ou adicionar nosso(s) portal(ais) em sites de favoritos como Del.icio.us e muitos outros observem como revistas do portal CAPES já incluíram este logo nas suas páginas utilize o AddThis , serviço gratuito http://www.addthis.com

74. http://www.del.icio.us.com Compartilhar favoritos

76. 08 DOI - Handle

77. DOI D igital O bject I dentifier http://dx.doi.org/ HANDLE http://handle.net

78. Dicas DOI: Digital Object Identifier http://www.doi.org Informações + importantes: http://seer.ibict.br/index.php?option=com_content&task=view&i d=277& Itemid =120 http://www.doi.org/infokit/0607DOIFAQs.pdf Utilizar agência CROSSREF p/ obtenção do DOI http://www.crossref.org/ http://www.crossref.org/01company/join_crossref.html http://www.crossref.org/help/CrossRef_Help.htm Taxas: http://www.crossref.org/02publishers/20pub_fees.html#annual Informações: http://www.crossref.org/01company/15doi_info.html Demo: http://www.crossref.org/09demo/index.html Formulário: http://www.crossref.org/webDeposit/

79. Pesquisa no próprio Journal pelo DOI

80. Uso do radical http//:dx.doi.org/

81. DOI no Currículo Lattes

82. Incluir DOI no final da referência

85. copia

86. cola

87. Inclui radical link

88. link

89. 09 Direitos Autorais

90. Direitos Autorais licenças C reative C ommons + movimento Acesso Aberto à comunicação científica consulte: http://kuramoto.blog.br/

91. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/deed.pt

92. Licenças Creative Commons Creative Commons : seja criativo! http://biblio.crube.net/?p=600 apresentações em Flash que foram usadas no V Fórum Internacional de Software Livre, no debate Creative Commons É uma apresentação bem didática do que é esse movimento http:// mirrors.creativecommons.org/getcreative/br / http:// mirrors.creativecommons.org/reticulum_rex/br /

95. “ [...] é irônico que pela primeira vez na história as tecnologias da informação criaram a possibilidade da comunidade global, mas fazê-la acontecer, de fato, exige atos do c o r a ç ã o h u m a n o ” (Richard McDermott - Knowing in community) SKYPE: suelybcs Grata pela atenção! http://slideshare.net/suelybcs Ciberteclando com Suelybcs http://suelybcs.wordpress.com http://twitter.com/suelybcs http://delicious.com/suelybcs MSN: suelybcs@hotmail.com