O documento discute as mudanças necessárias na educação para modernizá-la, incluindo o uso da tecnologia da informação. A pedagogia tradicional é criticada por ser centrada no professor e nos livros. A tecnologia permite novas abordagens interativas e colaborativas, além de qualificar os professores. A educação a distância também é analisada, desde os seus primórdios até o uso atual da internet, que facilita o acesso universal ao conhecimento.

1. Mudanças de Paradigmas na Educação

2. Modelo de Escola Tradicional

3. O professor fala sozinho

4. Estudo formal

5. Livros... muitos livros ....

6. O que fazer para modernizar?

7. O impacto da tecnologia da informação na vida social

8. Sonhos... Interatividade: participação e intervenção

9. Sonhos... Bidirecionalidade

10. Sonhos... Permutabilidade - Potencialidade

11. A pedagogia reluta em valorizar as tecnologias

12. As tecnologias permitem novas experimentações e explorações.

13. A tecnologia na educação promove uma qualificação e um aperfeiçoamento dos professores. O contrário favorece um isolamento da escola com o mundo exterior.

14. Metodologia de tecnologia: Escolas e ferramentas modernas, novos equipamentos e tecnologias, um olhar digital.

15. A mensagem não é mais emitida, não é mais um mundo fechado, paralisado, imutável, intocável, sagrado...

16. É um mundo aberto, modificável, na medida em que responde às solicitações daquele que a consulta.

17. O receptor é convidado à livre - criação

18. Valoriza a possibilidade de diálogo e a colaboração.

19. Educação a Distância

20. O início da educação a distância foi por intermédio dos serviços postais através de ferrovias.

21. Mais tarde utilizou os serviços postais aéreos e rodoviários.

22. Em seguida foram usadas redes de rádio e televisão na propagação da educação.

23. A educação teve ao seu uso toda uma gama de tecnologias, das mais baratas às mais dispendiosas e cada uma com sua particularidade.

24. A última geração do ensino a distância tem acesso a um computador e a internet.

25. Facilidades na transmissão de instruções.

26. Qualquer lugar para estudo

29. Qualquer pessoa pode estudar

31. Acesso as melhores pesquisas em diversas áreas do conhecimento.

32. Outras Contribuições: Os estudantes desenvolvem habilidades intelectuais com maior interesse e concentração; Há um estímulo na busca de informações sobre assuntos variados e relações entre as informações adquiridas; Maior cooperação entre os alunos.

33. Com o uso da informática pela sociedade, a escola é obrigada a repensar os seus paradigmas educacionais e buscar na tecnologia a solução de seus velhos problemas.

34. AUTORA: Marilena Monteiro Jardim