A tecnologia e a educação estão cada vez mais interligadas. A tecnologia beneficia o processo de ensino-aprendizagem, tornando-o mais dinâmico com recursos como rádio, TV e computadores. As novas gerações buscam informações rapidamente e a educação a distância facilita o acesso ao ensino em mais regiões.

1. Tecnologia
na
Educação

2. Atualmente e, no futuro, cada vez mais a tecnologia e a
educação caminham lado a lado.
Há algum tempo giz, lousa e os livros didáticos eram
suficientes para sanar as dúvidas dos alunos.
Atualmente a educação é muito beneficiada pelas
inovações tecnológicas, pois a cada invenção o
educador tem a oportunidade de utilizar novos recursos
para tornar o processo ensino/aprendizagem ainda
mais dinâmico.
As novas gerações buscam cada vez mais informações, e
eles querem que isso aconteça de forma rápida.

3. Os cursos presenciais e a educação a distância
tem facilitado cada vez mais o acesso ao ensino,
possibilitando alcançar regiões onde antes seria
impossível alguém estudar. Pensada na
educação, a tecnologia e que torna possível a
transmissão e aperfeiçoamento do conhecimento.

4. . Isto porque podemos incluir
qualquer forma de tecnologia
no processo
educacional, incluindo meios
de comunicação ,como
rádio, tv e cinema, além da
própria fala e escrita.

5. Com base nesse novos desafios , as novas
tecnologias, precisam ser incorporadas pela escola
pública, objetivando formas de comunicação e aprendizagem _
bem mais acessíveis a linguagem de novas gerações, e que
garanta a universalização do acesso , principalmente das
camadas populares a computadores e ao universo da tecnologia
digital.Ademais, aplicação das tecnologias na educação não
deve ser vista como um fim em si mesmo, mais como
instrumento pedagógico em beneficio da aprendizagem no
âmbito escolar.

6. Nesse sentido, a inserção das TICs no
âmbito educacional acarreta não só novas
possibilidades de cunho metodológico,
mas, acima de tudo, uma transformação
social nos papéis e nas funções destes dois
atores sociais (professor e aluno). Ambos,
agora, exercem um papel ativo na
construção da aprendizagem, o que alça o
discente à condição de construtor social e,
por conseguinte, insere a autonomia do
aluno na construção do conhecimento
digital.

7. PROFESSORA: Dalva de Souza Castro