O documento discute como os estudos do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio têm fornecido subsídios para melhorar a qualidade do ensino médio e refletir sobre as práticas curriculares atuais. Embora haja um longo caminho pela frente para alcançar as práticas orientadas para a formação humana integral definidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais, os educadores estão comprometidos nessa luta para colher bons frutos no futuro.

1. Pacto Nacional pelo
Fortalecimento do
Ensino Médio
Escola estadual “Patriarca da
independência”
Orientadora: Silvana Rodrigues Pinto Verciano

2. REFLEXÃO
Os estudos dos cadernos teóricos do Pacto Nacional
pelo Fortalecimento do E.M tem nos dado subsídios
para promover melhoria da qualidade do Ensino
Médio, bem como refletirmos sobre as nossas
práticas curriculares que estivemos desenvolvendo
até o presente momento. Sabemos que para
alcançarmos as práticas efetivas com foco na
formação humana integral, conforme apontado nas
DCNEM, há um longo caminho a ser percorrido, no
entanto nós estamos engajados nessa luta
preparando a terra para colhermos os bons frutos
em um futuro próximo.

3. Ensinar não é transferir conhecimento,
mas criar as possibilidades para a sua
própria produção ou a sua construção.
( Paulo Freire)