Nome: _________________________________________ Data: _____________

O Segredo do Rio
Miguel Sousa Tavares

Continua a leitura da história de “ – Pois bem, vou contar-te” até “
onde o rapaz tentava agarrá-la”.

Agora, responde às seguintes questões:
“Ah, isso é a história da minha vida” – disse o peixe.
1. Afinal qual era a história do peixe?
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2. Como é que o peixe aprendeu a língua das pessoas?
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3. Quais são os dois adjectivos que o rapaz utiliza para caracterizar o
peixe?
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4. Retira do texto a seguinte informação:
Espécie do peixe: __________________ Tamanho: ______________
Alimentação:______________________ Habitat:________________
5. Agora, faz uma pesquisa sobre o tipo de peixe de que fala a
história e preenche o seu Bilhete de Identidade.
Origem (data e local): _________________________________________________

Carpa
6. Qual foi o acordo que o menino fez com o peixe?
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7. Faz um resumo do parágrafo que começa com “o rapaz ficou em
silêncio” até ao último parágrafo que trabalhaste na sala.
Não te esqueças de:
1º Reler os parágrafos;
2º Retirar a ideia principal de cada parágrafo;
3º Suprimir palavras ou frases menos importantes e os pormenores;
4º Organizar as ideias essências de cada parágrafo num texto coerente

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O segredo do rio 5

  • 1.
    Nome: _________________________________________ Data:_____________ O Segredo do Rio Miguel Sousa Tavares Continua a leitura da história de “ – Pois bem, vou contar-te” até “ onde o rapaz tentava agarrá-la”. Agora, responde às seguintes questões: “Ah, isso é a história da minha vida” – disse o peixe. 1. Afinal qual era a história do peixe? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Como é que o peixe aprendeu a língua das pessoas? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Quais são os dois adjectivos que o rapaz utiliza para caracterizar o peixe? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Retira do texto a seguinte informação: Espécie do peixe: __________________ Tamanho: ______________ Alimentação:______________________ Habitat:________________
  • 2.
    5. Agora, fazuma pesquisa sobre o tipo de peixe de que fala a história e preenche o seu Bilhete de Identidade.
  • 3.
    Origem (data elocal): _________________________________________________ Carpa
  • 4.
    6. Qual foio acordo que o menino fez com o peixe? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 7. Faz um resumo do parágrafo que começa com “o rapaz ficou em silêncio” até ao último parágrafo que trabalhaste na sala. Não te esqueças de: 1º Reler os parágrafos; 2º Retirar a ideia principal de cada parágrafo; 3º Suprimir palavras ou frases menos importantes e os pormenores; 4º Organizar as ideias essências de cada parágrafo num texto coerente _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________