O pinheiro questiona por que foi escolhido para ser cortado e enfeitado, enquanto os outros permaneceram no pinhal. À medida que é cortado, sente que perde força. É levado para ser decorado com presentes e iluminado, percebendo que se tornou diferente dos outros pinheiros.

1. Eu não entendia por que fui o escolhido entre tantos do pinhal. Mas os meninos sabiam...
– Este é bom! É mesmo bom!
Fiquei vaidosíssimo. Estavam a dizer que eu era bom.
Que era bom, já eu o sabia de cor e salteado, mas que o afirmassem assim tão alto e
bom som era coisa de causar admiração.
Vai daí, começaram a bater-me com um machado pequeno e teimoso que se fartava!
Cada golpe, que ele me dava, arrancava-me um pedacinho de força.
“Não há-de ser nada” – pensei eu, tentando agarrar-me mais e mais à terra que sentia
fugir-me debaixo das raízes. Quando percebi que flutuava no ar, soube que não ia viver por
mais tempo naquele sítio. E não me enganava.
Trouxeram-me para aqui e enfeitaram-me com mil e um presentes: bolas brilhantes, fitas
de cores, levíssimos bonecos que baloiçam nas minhas agulhas verdes de pinheiro vulgar.
Iluminaram-me e todos olham para mim com um estranho ar de festa, de alegria.
Onde vim parar? Por que me admiram assim tanto? Onde está o mistério?
Serei eu, afinal de contas, não um pinheiro vulgar, mas um pinheiro diferente dos meus
irmãos e amigos que ficaram lá longe, dormindo em pé, sossegadinhos, no pinhal onde eu
nasci?
Maria Alberta Menéres, in Livro de Natal (adaptado)
Ficha de Língua Portuguesa 4º ANO
2009 / 2010
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2. Ass. Prof.-__________________ Enc. Ed.- ____________________
Apreciação – _____________ - _____________________________________________________________
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1. Responde atentamente às seguintes perguntas.
1.1. Quem é a autora do texto? De que obra foi retirado?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1.2. O narrador da história é participante ou não participante? Justifica com uma
expressão do texto.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1.3. Em que época do ano se passa a história? Porquê?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1.4. “Cada golpe, que ele me dava, arrancava-me um pedacinho de força”.
Explica por palavras tuas a afirmação.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1.5. Escreve V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações que, de acordo com o texto,
completam a seguinte frase.
O pinheiro...
era vaidoso.
ficou desiludido por não o admirarem.
foi corajoso.
pensava que ia viver sempre no mesmo sítio.
foi enfeitado com presentes, fitas, bolas e bonecos.
Ficha de Língua Portuguesa 4º ANO
2009 / 2010
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3. 1.6. Assinala com X a expressão que torna verdadeira a frase.
O pinheiro percebeu que flutuava no ar porque...
já o tinham arrancado.
estava submerso.
as suas raízes continuavam na terra.
1.7. “Trouxeram-me para aqui e enfeitaram-me...”
Para onde terá sido levado o pinheiro?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1.8. Numera as frases de 1 a 5 de acordo com os acontecimentos do texto, correspondendo
o número 1 ao primeiro acontecimento.
O pinheiro pensou que talvez fosse diferente dos outros pinheiros.
Todos olharam para o pinheiro com alegria.
O pinheiro foi enfeitado.
O pinheiro foi cortado com um machado.
Os meninos gostaram do pinheiro.
2. Classifica os seguintes grupos de palavras, quanto à acentuação:
mistério pinheiro pé
levíssimos pedacinho vulgar
sítio salteado admiração
3. Preenche as etiquetas com palavras da frase seguinte.
Eles cortaram um pinheiro verde.
Nome comum →
Determinante artigo indefinido →
Verbo da 1ª conjugação →
Adjectivo →
Pronome pessoal →
3.1. Classifica morfologicamente as palavras destacadas.

4. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Ordena as palavras e organiza uma frase.
um meninos ao e Os cortaram pinhal pinheiro. foram
_________________________________________________________________________
5. Escreve as palavras que faltam.
Eu cortei o pinheiro com o machado.
Ele _______________ o pinheiro com o machado.
Nós ______________ o pinheiro com o machado.
Vós ______________ o pinheiro com o machado.
Eles ______________ o pinheiro com o machado.
5.1. Que classe de palavras utilizaste para preencher os espaços?
__________________________________________________________________________
5.2. Qual o tempo verbal que utilizaste? Indica o seu infinitivo.
__________________________________________________________________________
5.3. Conjuga o Verbo da frase nos quatro tempos que aprendeste.
Verbo: ________________
6. Cria uma história, tendo em conta as seguintes indicações.
Espaço  Numa pequena aldeia

5. Tempo  Noite de Natal
Personagens  Avó; Três netos
Elementos mágicos  Doze badaladas; Livro de histórias; Baú
_______________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
AUTO-AVALIAÇÃO
Acabei o trabalho S N Hesitei em várias respostas S +/– N
Acabei o trabalho a horas S N Estudei o suficiente para realizar o
trabalho
S +/– N
O trabalho tem boa apresentação S N A ficha era difícil S +/– N
Procurei ajuda nos colegas S N O exercício mais difícil foi o n.º
Pedi, várias vezes, ajuda ao professor S N O exercício mais fácil foi o n.º
Ficha de Matemática 4º ANO
2009 / 2010
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6. Ass. Prof.-__________________ Enc. Ed.- ____________________
Apreciação – ____________ - ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
1. Assinala com um X o conjunto que representa números ordenados numa sequência
crescente.
{ 40 000; 39 012; 39 000; 36 017; 12 026; 10 112; 8 724 }
{ 8 724; 10 112; 12 026; 36 017; 39 000; 39 012; 40 000 }
{ 8 724; 10 112; 12 026; 36 017; 39 012; 39 000; 40 000 }
2. Completa a sequência numérica.
500 000 525 000 675 000
3. Descobre os números vizinhos.
_________ 2 000 000 _________ _________ 7 000 060 _________
_________ 9 769 000 _________ _________ 4 099 099 _________
_________ 8 428 999 _________ _________ 2 666 661 _________
4. Pensa num número que:
 esteja compreendido entre 15 980 e 16000;
 seja ímpar;
 e tenha os algarismos todos diferentes.
5. Assinala com um X o número correcto.
6 dezenas de
milhar e 82
unidades
6 082
34 mil e 13
décimas
34 000, 13 356
centenas e
4 unidades
35 604
60 082 34 013 3 564
60 802 3 401,3 356 004
6. Observa o número 3 908 456, 721 e escreve:
 a parte inteira — ____________________.
 a parte decimal — ___________________.
 o algarismo que representa as centenas de milhar — ___________________.
 o algarismo das unidades — ___________________.
 o algarismo que representa as centésimas — __________________.

7.  o número por ordens — _______________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
 o número por classes —
_______________________________________________
____________________________________________________________________.
6.1. Completa, de acordo com o número do exercício anterior.
O número tem _______ dezenas de milhar. O número tem __________ milhões.
O número tem _______ dezenas. O número tem __________ centenas.
7. Completa.
53.º   Sexagésimo quinto
 Centésimo quarto 109.º 
46.º   Nonagésimo oitavo
8. Efectua as operações.
79 021,02 – 10 742,089 = ___________ 69 948 : 6 = ____________
9. Lê as afirmações e completa com V (Verdadeiro) o F (Falso).
O cilindro só tem superfícies curvas.
Todas as faces do prisma quadrangular são rectângulos.
A pirâmide triangular tem 5 vértices.
A pirâmide quadrangular tem 8 arestas.

8. O paralelepípedo tem o mesmo número de faces que o cubo.
10. No quadro estão indicadas as alturas das quatro meninas da figura. Escreve, em cada
placa, o nome da menina, de acordo com a sua altura.
11. Completa.
7 m = ___________ dm 12,1 dm = __________ m 0,74 hm = _________ cm
7 m = ___________ cm 121 mm = _________ dm 8,07 m = _________ dm
7 Km = __________ dm 4 dam = ___________ Km 0,09 Km = ________ m
12. Escreve o nome do sólido que cada objecto te faz lembrar:
_____________ _____________ _____________ _____________
13. Observa os vários sólidos geométricos com superfícies planas e completa a tabela:
SÓLIDOS
NOME
CUBO PARALEPÍPEDO PIRÂMIDE
Nomes Alturas
Joana 1,28 m
Laura 13,9 dm
Marta 123 cm
Rita 1,34 m

9. TRIANGULAR CONE
Número de
faces
Número de
vértices
Nome da figura da
base
14. Lê com atenção.
A família Antunes tem seis pessoas.
Madalena, a mãe, tem 35 anos.
A Cláudia tem menos 20 anos que a mãe.
A avó Carolina tem o quádruplo da idade da neta Cláudia.
O José tem a terça parte da idade da irmã Cláudia.
O Pedro tem o dobro da idade do José.
João, o pai, tem o quádruplo da idade do filho Pedro.
14.1. Observa o gráfico de idades dos membros da família Antunes. Escreve a quem
corresponde cada uma das barras.
14.2. Em que ano nasceu o pai?
R.: _______________________________________________________________________
14.3. Que idade terá a Cláudia em 2020?
R.: _______________________________________________________________________

10. 14. O Diogo tem um livro de História de Portugal com 180 páginas. Já leu a décima parte
das páginas. Quantas páginas já leu? E quantas lhe faltam ler?
R.: _______________________________________________________________________
15. A Elisa está a fazer um colar com contas brancas e contas pretas, seguindo sempre
um esquema inventado por ela. Uma parte do colar está dentro da caixa da figura.
Desenha ou descreve a parte do colar que está dentro da caixa.
Boa Sorte!...
Ass. Prof.-__________________ Enc. Ed.- ____________________
Apreciação – ____________ - ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
1. Observa a figura.
AUTO-AVALIAÇÃO
Acabei o trabalho S N Hesitei em várias respostas S +/– N
Acabei o trabalho a horas S N Estudei o suficiente para realizar o
trabalho
S +/– N
O trabalho tem boa apresentação S N A ficha era difícil S +/– N
Procurei ajuda nos colegas S N O exercício mais difícil foi o n.º
Pedi, várias vezes, ajuda ao professor S N O exercício mais fácil foi o n.º
Ficha de Estudo do Meio 4º ANO
2009 / 2010
Nome: __________________________________________________ _____/____/____

11. 1.1. Que parte do esqueleto humano representa a
figura?
__________________________________________
1.2. Para além da que indicaste, que outras partes
constituem o esqueleto humano?
__________________________________________
__________________________________________
1.3. Legenda a figura.
1 
2 
3 
4 
5 
6 
2. Completa.
Os ossos desempenham as funções de ________________ e de _______________ do
nosso corpo.
Os ossos do crânio protegem o ______________________.
As costelas protegem os _______________________ e o ____________________.
A união entre dois ossos chama-se __________________.
3. Como se chamam os cordões esbranquiçados que ligam os músculos aos ossos?
__________________________________________________________________________
4. O coração e o estômago são músculos involuntários. Porquê?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Escreve o nome das camadas que constituem a pele.
__________________________________________________________________________
6. Sublinha as afirmações que estão correctas.
13
2
6
4
5

12. Protejo a floresta quando...
 não faço fogueiras no interior das matas.
 não lanço foguetes dentro das matas.
 não limpo o mato à volta das árvores.
 não queimo lixo perto das árvores.
7. Indica duas instituições que existem na tua comunidade.
__________________________________________________________________________
8. Escreve o nome de três povos que habitaram a Península Ibérica.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
9. Os Romanos deixaram vestígios da sua presença na Península Ibérica. Indica três
desses vestígios.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
10. Completa o texto.
O governo do Condado Portucalense, que pertencia ao Reino de
_________________________, foi entregue a um cavaleiro cristão chamado
_____________________ pelo rei ____________________, como recompensa pela ajuda
prestada na luta contra os ____________________.
11. Pinta, no mapa, o Condado Portucalense.
12. De qual desses reinos fazia parte o Condado
Portucalense?
___________________________________________
___________________________________________
13. Qual era o maior objectivo do Conde D. Henrique?
__________________________________________________________________________

13. 14. Completa as lacunas.
15. Escreve a que séculos pertencem os seguintes anos.
1786 – séc. ______________ 2009 – séc. ______________
396 – séc. _______________ 1143 – séc. ______________
16. Assinala com Verdadeiro (V) ou Falso (F), tendo em conta o que estudaste da 1.ª
Dinastia.
O último rei da 1.ª Dinastia foi D. Fernando.
As pessoas usavam, como moeda, o escudo nas trocas comerciais.
D. Dinis, “O Lavrador”, adoptou medidas para proteger a agricultura.
As cartas de Foral só atribuíam deveres aos habitantes das localidades que as recebessem.
O Clero era a classe mais instruída.
Do casamento de D. Henrique com D. Teresa, nasceu
________________________, o futuro rei de Portugal.
Após a morte de D. Henrique, Afonso Henriques apoderou-se do governo do
Condado, derrotando as tropas de sua mãe, na batalha de
_____________________.
Em _______, no século ______, foi reconhecido rei de Portugal, pelo tratado
de ______________.
D. Afonso Henriques dedicou-se à conquista da independência e ao
_________________ do território, tendo conquistado várias terras aos
______________. Daí, o seu cognome de __________________.
Com D. _______________ (“O Bolonhês”), conquistaram-se as terras do Algarve,
dando a Portugal uma configuração territorial muito semelhante à dos nossos dias.

14. 17. Que época te fazem lembrar as gravuras?
___________________ ______________ ___________
18. Quem descobriu o caminho marítimo para a Índia?
__________________________________________________________________________
19. Quem foi o poeta português que contou a viagem de Vasco da Gama? Em que livro?
__________________________________________________________________________________
20. A partir de 1580 e durante sessenta anos, Portugal esteve sob o domínio de Castela.
Pinta no friso cronológico, o período correspondente a esse domínio.
21.Observa a Tabela Cronológica que se segue:
TABELA CRONOLÓGICA 5.1 – Qual era o regime político que
existia antes de 1910?
R.___________________________
_____________________________
_____________________________
Anos Acontecimentos
1910 Implantação da República
1926 Instauração da ditadura
1974 Revolução que instaura, de novo, a
democracia
22. Escreve o nome da Revolução que pôs fim à ditadura em Portugal.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
23. Lê o seguinte texto...
“ Quando se proclamou a República, foi adoptada “ A
Portuguesa”
como sua legítima expressão musical, tendo o presidente
da
Assembleia Nacional considerado que “ A portuguesa ” era o
hino
nacional.

15. 23.1. Completa a frase ...
• No dia 5 de _________________, às 11 horas da manhã, foi proclamada a
_______________ em Portugal.
24. Diz quem escreveu o hino “ A Portuguesa” e quem fez a música.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
25. Faz a correspondência correcta.
Restauração da Independência   10 de Junho
Dia da Liberdade   1 de Dezembro
Dia de Portugal, de Camões e das   25 de Abril
Comunidades portuguesas
Implantação da Republica   5 de Outubro
Dia do Trabalhador   1 de Maio
Boa Sorte!...
AUTO-AVALIAÇÃO
Acabei o trabalho S N Hesitei em várias respostas S +/– N
Acabei o trabalho a horas S N Estudei o suficiente para realizar o trabalho S +/– N
O trabalho tem boa apresentação S N A ficha era difícil S +/– N
Procurei ajuda nos colegas S N O exercício mais difícil foi o n.º
Pedi, várias vezes, ajuda ao professor S N O exercício mais fácil foi o n.º

16. Nome: _____________________________________
Data: ____________ Professor: _________________
Encarregado de Educação: ______________________