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O Que é Projeto De Aprendizagem
- 1. O QUE ÉPROJETO DE APRENDIZAGEM Édio Mazera
- 2. Introdução O queé Projeto de Aprendizagem? Professor Édio mazera EEB Francisco Mazzola / NT
- 3. Tópicos de discussãoO Que é o Projeto de aprendizagem. Como Acontece. Os Papéis. Os Conteúdos. A Avaliação. Referências.
- 4. O Que éo Projeto de aprendizagem? Lançar nossas idéias e ideais de desenvolvimento de autonomia . capacidade de saber fazer escolhas e de posicionar-se . elaborar projetos pessoais e participar enunciativa cooperativamente de projetos coletivos .
- 5. Como Acontece? Consideram-seas dúvidas/indagações vindas das necessidades e interesses do aluno/professor. Partindo geralmente do conhecimento que o aluno/professor já tem. A aprendizagem será construída pelas interações reflexivas através da cooperação.
- 6. Os Papéis Aluno/professorator do projeto de aprendizagem . Os alunos/professores levantam hipóteses, analisam, organizam, selecionam informações, buscam desenvolver.
- 7. Os Conteúdos Osconteúdos são aprendidos, através de meios, onde o desenvolvimento da capacidade de aprender é natural nos questionamentos. Os temas e conteúdos cruzam-se nas diversas atividades construídas/sugeridas para cada aluno e grupo de trabalho.
- 8. A Avaliação Aavaliação ocorre durante todo o processo . Com o uso da Informática, alunos e professores podem avaliar o processo desde seu início. Os registros dos textos de interações e pesquisas realizadas em grupo e/ou individualmente, as imagens, os sons ficam todos arquivados.
- 9.
Notas do Editor
- #2 (Lançar nossas idéias e ideais de desenvolvimento de autonomia, capacidade de saber fazer escolhas e de posicionar-se, elaborar projetos pessoais e participar enunciativa cooperativamente de projetos coletivos, ter discernimento, organizar-se em função de regras eleitas, governar-se, participar da gestão das ações coletivas, estabelecer critérios e eleger princípios éticos, etc. Parâmetros Curriculares Nacionais - 1998), cidadania, sociedade, justiça e liberdade a um alvo que atinja todos envolvidos no processo de aprendizagem, onde estes se percebam co-autores/participantes responsáveis pela construção do conhecimento .