Este documento estabelece as regras e normas para a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura 2019/2020 em Vila Nova de Gaia, incluindo os objetivos de estimular a leitura e competências de expressão, os níveis de ensino envolvidos, as obras a concurso, as etapas da prova escrita e oral, e os prémios.
Este documento apresenta o regulamento da segunda fase do Concurso Nacional de Leitura 2011/2012 no Distrito de Braga, que irá ocorrer em 23 de abril de 2012 na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva. Participarão 222 alunos do 3o Ciclo e Ensino Secundário que serão avaliados em provas escrita e oral para selecionar um vencedor de cada categoria. O regulamento descreve os objetivos, condições de participação, júri, provas e critérios de seleção dos finalistas.
Regulamento concurso nacional leitura 2016 fina lRisoleta Montez
Este regulamento descreve as regras da prova distrital do Concurso Nacional de Leitura 2015/2016 em Tomar, incluindo a data, local, objetivos, obras selecionadas, júri, provas escrita e oral, e apuramento dos vencedores.
Este documento descreve o regulamento de um concurso de poesia e poesia visual para jovens entre os Açores e a Madeira. O concurso tem como objetivos promover a poesia, a criatividade e o intercâmbio entre as ilhas. Os participantes podem submeter um trabalho para cada categoria e serão avaliados por um júri. Os vencedores receberão prémios como viagens e materiais criativos.
Este documento descreve as regras e etapas da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, incluindo três fases de competição: 1) eliminatórias nas escolas, 2) finais distritais, e 3) final nacional. Os vencedores receberão prémios como certificados e apoio financeiro.
O documento descreve o regulamento do II Concurso Regional "Palavras com História" promovido pela Rede Regional de Bibliotecas Escolares dos Açores. O concurso tem como tema "A Liberdade" e é destinado a alunos do ensino básico das escolas públicas dos Açores. Os participantes devem enviar contos individuais de até 4 páginas sobre o tema proposto. Os trabalhos serão avaliados por um júri e os vencedores receberão prémios como tablets e livros.
Este documento descreve um projeto de concurso ortográfico para estudantes do ensino médio chamado "Ortografando" implementado em escolas do estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. O projeto visa melhorar a proficiência em língua portuguesa dos estudantes por meio de atividades lúdicas de soletração de palavras. O concurso será realizado em três etapas a nível de escola, município e estado para selecionar os melhores competidores.
Lista dos vencedores do ii concurso regional palavras com históriaEbimontargil Pte
A Rede Regional de Bibliotecas Escolares promoveu o concurso "Palavras com História" para alunos do ensino básico. Trezentos e nove alunos de todas as ilhas da região, exceto Graciosa, participaram. Os melhores trabalhos de cada escalão receberam prémios, incluindo o 1o lugar de Inês Martins do 3oF da EBI de Rabo de Peixe no 1o escalão.
Este documento estabelece as regras e normas para a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura 2019/2020 em Vila Nova de Gaia, incluindo os objetivos de estimular a leitura e competências de expressão, os níveis de ensino envolvidos, as obras a concurso, as etapas da prova escrita e oral, e os prémios.
Este documento apresenta o regulamento da segunda fase do Concurso Nacional de Leitura 2011/2012 no Distrito de Braga, que irá ocorrer em 23 de abril de 2012 na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva. Participarão 222 alunos do 3o Ciclo e Ensino Secundário que serão avaliados em provas escrita e oral para selecionar um vencedor de cada categoria. O regulamento descreve os objetivos, condições de participação, júri, provas e critérios de seleção dos finalistas.
Regulamento concurso nacional leitura 2016 fina lRisoleta Montez
Este regulamento descreve as regras da prova distrital do Concurso Nacional de Leitura 2015/2016 em Tomar, incluindo a data, local, objetivos, obras selecionadas, júri, provas escrita e oral, e apuramento dos vencedores.
Este documento descreve o regulamento de um concurso de poesia e poesia visual para jovens entre os Açores e a Madeira. O concurso tem como objetivos promover a poesia, a criatividade e o intercâmbio entre as ilhas. Os participantes podem submeter um trabalho para cada categoria e serão avaliados por um júri. Os vencedores receberão prémios como viagens e materiais criativos.
Este documento descreve as regras e etapas da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, incluindo três fases de competição: 1) eliminatórias nas escolas, 2) finais distritais, e 3) final nacional. Os vencedores receberão prémios como certificados e apoio financeiro.
O documento descreve o regulamento do II Concurso Regional "Palavras com História" promovido pela Rede Regional de Bibliotecas Escolares dos Açores. O concurso tem como tema "A Liberdade" e é destinado a alunos do ensino básico das escolas públicas dos Açores. Os participantes devem enviar contos individuais de até 4 páginas sobre o tema proposto. Os trabalhos serão avaliados por um júri e os vencedores receberão prémios como tablets e livros.
Este documento descreve um projeto de concurso ortográfico para estudantes do ensino médio chamado "Ortografando" implementado em escolas do estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. O projeto visa melhorar a proficiência em língua portuguesa dos estudantes por meio de atividades lúdicas de soletração de palavras. O concurso será realizado em três etapas a nível de escola, município e estado para selecionar os melhores competidores.
Lista dos vencedores do ii concurso regional palavras com históriaEbimontargil Pte
A Rede Regional de Bibliotecas Escolares promoveu o concurso "Palavras com História" para alunos do ensino básico. Trezentos e nove alunos de todas as ilhas da região, exceto Graciosa, participaram. Os melhores trabalhos de cada escalão receberam prémios, incluindo o 1o lugar de Inês Martins do 3oF da EBI de Rabo de Peixe no 1o escalão.
Este documento apresenta o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, que inclui três fases para estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. As escolas podem inscrever-se entre outubro de 2012 e janeiro de 2013 e selecionar três finalistas de cada nível para as finais distritais. Os vencedores destas finais participarão na final nacional organizada pelo júri nacional.
Este documento apresenta o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, que inclui três fases para estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. A primeira fase ocorre nas escolas, a segunda em finais distritais e a terceira em uma final nacional, com prêmios para os vencedores de cada nível.
Este documento apresenta o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, que inclui três fases para estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. Nas escolas, serão selecionados finalistas para as provas distritais, onde serão escolhidos os vencedores de cada distrito. Estes participarão na final nacional, onde serão atribuídos prémios aos três primeiros de cada categoria.
Este documento apresenta o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, descrevendo suas três fases, objetivos, calendarização, condições de participação, categorias, inscrições, júris e prémios. O concurso visa estimular a leitura e competências de expressão oral e escrita entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário.
Ler+ 2010 Regulamento+Aviso+Lista ObrasJoão Guerra
O documento descreve as regras de um concurso literário promovido por um grupo de português para alunos dos 7o ao 12o anos. As equipas de dois alunos devem inscrever-se até 12 de fevereiro e serão testadas em domínios literários e de linguística. As melhores equipas avançam para finais com prémios.
Este regulamento descreve as regras do IV Concurso Regional "Palavras com História" promovido pela Rede Regional de Bibliotecas Escolares dos Açores. O tema deste ano é "O Arco-Íris" e o concurso é aberto a alunos do ensino básico das escolas públicas dos Açores. Os participantes devem enviar contos individuais de até 3 páginas sobre o tema. Os trabalhos serão avaliados e selecionados primeiro na escola e depois regionalmente, com prémios para os 3 melhores de cada categoria.
Este documento estabelece as regras e normas para a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura 2019 em Vila Nova de Gaia. O concurso visa estimular hábitos de leitura entre crianças e jovens através de provas escritas e orais sobre obras literárias específicas para cada nível de ensino. Serão selecionados três vencedores por nível que receberão certificados e prémios.
Este documento define o regulamento do Concurso de Ortografia 2016/2017 organizado pelas bibliotecas escolares em colaboração com os professores de Português. O concurso visa promover o uso correto da língua portuguesa e valorizar a ortografia, e é aberto a alunos de diferentes escalões etários. O regulamento descreve as fases, provas, prémios e critérios de classificação do concurso.
Este regulamento descreve as regras da prova distrital do Concurso Nacional de Leitura 2012 em Viana do Castelo e Valença. Os participantes serão avaliados em provas escrita e oral sobre duas obras selecionadas para cada nível de ensino. Os dois melhores de cada categoria (3o ciclo e secundário) se classificarão para a fase final do concurso nacional.
O documento descreve as regras e etapas do 45o Concurso Internacional de Redação de Cartas promovido pela União Postal Universal. O concurso tem como objetivo melhorar a alfabetização de crianças e adolescentes por meio da redação de cartas. Estudantes de escolas públicas e privadas brasileiras podem participar enviando cartas sobre o tema proposto, passando por etapas escolares, estaduais e nacionais, com vencedores recebendo prêmios em cada nível.
O documento descreve o regulamento da quinta edição do Campeonato Nacional de Literacia 3Di, uma iniciativa da Porto Editora para promover a literacia em Português, Matemática, Ciência e Inglês entre alunos do 2o e 3o ciclo do ensino básico. O concurso consiste em três fases - local, distrital e final nacional - com provas online sobre diferentes áreas do conhecimento. Os vencedores recebem prémios e certificados de participação.
O documento fornece informações sobre o Concurso Internacional de Redação de Cartas organizado pelos Correios do Brasil. O concurso ocorre em quatro etapas (escolar, estadual, nacional e internacional) e tem como objetivo melhorar a alfabetização dos estudantes através da arte da redação de cartas. Os vencedores recebem prêmios em dinheiro e a oportunidade de representar o Brasil na etapa internacional na Suíça.
Este documento descreve o regulamento de um concurso de poesia promovido por uma biblioteca escolar, com prêmios para os vencedores de cada ciclo escolar. Os poemas devem ter como tema o mar e ser entregues de forma anônima até 29 de janeiro. Um júri escolherá os vencedores baseado em critérios como ortografia, vocabulário, criatividade e coerência.
Regulamento concurso interno de leitura 2013Paula Sousa
Este documento descreve o regulamento de um concurso interno de leitura para alunos dos 1o e 2o ciclos. O objetivo é estimular a leitura entre os alunos. O concurso terá provas em três fases para avaliar os conhecimentos literários dos participantes.
Este documento descreve o regulamento do 8o Concurso Nacional de Leitura 2014-2015 promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso visa estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo do Agrupamento de Escolas Gomes Monteiro. O regulamento define as etapas da fase escolar do concurso, incluindo inscrições, leitura das obras selecionadas, prova em Janeiro e prémios.
Este documento regulamenta a primeira fase do Concurso Nacional de Leitura na escola ESAS, que selecionará os três melhores candidatos de cada nível de ensino para representar a escola na fase distrital. Os alunos farão uma prova escrita sobre três obras literárias e serão avaliados por um júri docente. Os três melhores classificados de cada nível avançarão na competição.
Este regulamento define as regras do Concurso de Ortografia 2013/2014 organizado pelas bibliotecas escolares em colaboração com os professores de Português. O concurso visa promover a correção ortográfica e é aberto a todos os alunos, exceto do 1o ano, decorrendo em 3 fases entre Novembro de 2013 e Março de 2014. Os vencedores de cada escalão receberão um prémio.
Este regulamento estabelece as regras para o Concurso de Leitura de 2012/2013 na escola, com o objetivo de promover a leitura entre os alunos de forma lúdica. O concurso está aberto a alunos de 4 ciclos diferentes e será organizado em duas fases, com provas sobre obras selecionadas. Os melhores classificados receberão prémios como tablets, livros e certificados.
This document provides an overview and comparison of EndNote and EndNote Web bibliographic management software. Both tools help organize references and citations and integrate with word processing to automatically generate bibliographies. EndNote is installed on a personal computer while EndNote Web is browser-based. Key differences are that EndNote Web is free while EndNote requires purchase, and EndNote allows for more customization and storage of full text files. The document demonstrates how to set up accounts, build libraries by direct exporting, manual importing, and entering references manually, and use Cite While You Write functionality in Microsoft Word.
El documento habla sobre la tipografía y el color en la señalización de espacios comunes. Explica que la tipografía cumple una función lingüística y semántica al representar sonidos y aportar significados complementarios, y que el color está ligado a la forma y expresa un carácter, por lo que ciertas formas van mejor con algunos colores que otros.
O documento apresenta o manual de identidade visual da Espaço Eletro, empresa de iluminação e materiais elétricos. Nele são definidos os elementos visuais da marca como o logotipo, cores, tipografia e regras de aplicação para manter a uniformidade visual. Inclui também a metodologia do projeto, análise semântica, painel conceitual, memória descritiva e especificações técnicas.
Este documento apresenta o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, que inclui três fases para estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. As escolas podem inscrever-se entre outubro de 2012 e janeiro de 2013 e selecionar três finalistas de cada nível para as finais distritais. Os vencedores destas finais participarão na final nacional organizada pelo júri nacional.
Este documento apresenta o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, que inclui três fases para estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. A primeira fase ocorre nas escolas, a segunda em finais distritais e a terceira em uma final nacional, com prêmios para os vencedores de cada nível.
Este documento apresenta o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, que inclui três fases para estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. Nas escolas, serão selecionados finalistas para as provas distritais, onde serão escolhidos os vencedores de cada distrito. Estes participarão na final nacional, onde serão atribuídos prémios aos três primeiros de cada categoria.
Este documento apresenta o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, descrevendo suas três fases, objetivos, calendarização, condições de participação, categorias, inscrições, júris e prémios. O concurso visa estimular a leitura e competências de expressão oral e escrita entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário.
Ler+ 2010 Regulamento+Aviso+Lista ObrasJoão Guerra
O documento descreve as regras de um concurso literário promovido por um grupo de português para alunos dos 7o ao 12o anos. As equipas de dois alunos devem inscrever-se até 12 de fevereiro e serão testadas em domínios literários e de linguística. As melhores equipas avançam para finais com prémios.
Este regulamento descreve as regras do IV Concurso Regional "Palavras com História" promovido pela Rede Regional de Bibliotecas Escolares dos Açores. O tema deste ano é "O Arco-Íris" e o concurso é aberto a alunos do ensino básico das escolas públicas dos Açores. Os participantes devem enviar contos individuais de até 3 páginas sobre o tema. Os trabalhos serão avaliados e selecionados primeiro na escola e depois regionalmente, com prémios para os 3 melhores de cada categoria.
Este documento estabelece as regras e normas para a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura 2019 em Vila Nova de Gaia. O concurso visa estimular hábitos de leitura entre crianças e jovens através de provas escritas e orais sobre obras literárias específicas para cada nível de ensino. Serão selecionados três vencedores por nível que receberão certificados e prémios.
Este documento define o regulamento do Concurso de Ortografia 2016/2017 organizado pelas bibliotecas escolares em colaboração com os professores de Português. O concurso visa promover o uso correto da língua portuguesa e valorizar a ortografia, e é aberto a alunos de diferentes escalões etários. O regulamento descreve as fases, provas, prémios e critérios de classificação do concurso.
Este regulamento descreve as regras da prova distrital do Concurso Nacional de Leitura 2012 em Viana do Castelo e Valença. Os participantes serão avaliados em provas escrita e oral sobre duas obras selecionadas para cada nível de ensino. Os dois melhores de cada categoria (3o ciclo e secundário) se classificarão para a fase final do concurso nacional.
O documento descreve as regras e etapas do 45o Concurso Internacional de Redação de Cartas promovido pela União Postal Universal. O concurso tem como objetivo melhorar a alfabetização de crianças e adolescentes por meio da redação de cartas. Estudantes de escolas públicas e privadas brasileiras podem participar enviando cartas sobre o tema proposto, passando por etapas escolares, estaduais e nacionais, com vencedores recebendo prêmios em cada nível.
O documento descreve o regulamento da quinta edição do Campeonato Nacional de Literacia 3Di, uma iniciativa da Porto Editora para promover a literacia em Português, Matemática, Ciência e Inglês entre alunos do 2o e 3o ciclo do ensino básico. O concurso consiste em três fases - local, distrital e final nacional - com provas online sobre diferentes áreas do conhecimento. Os vencedores recebem prémios e certificados de participação.
O documento fornece informações sobre o Concurso Internacional de Redação de Cartas organizado pelos Correios do Brasil. O concurso ocorre em quatro etapas (escolar, estadual, nacional e internacional) e tem como objetivo melhorar a alfabetização dos estudantes através da arte da redação de cartas. Os vencedores recebem prêmios em dinheiro e a oportunidade de representar o Brasil na etapa internacional na Suíça.
Este documento descreve o regulamento de um concurso de poesia promovido por uma biblioteca escolar, com prêmios para os vencedores de cada ciclo escolar. Os poemas devem ter como tema o mar e ser entregues de forma anônima até 29 de janeiro. Um júri escolherá os vencedores baseado em critérios como ortografia, vocabulário, criatividade e coerência.
Regulamento concurso interno de leitura 2013Paula Sousa
Este documento descreve o regulamento de um concurso interno de leitura para alunos dos 1o e 2o ciclos. O objetivo é estimular a leitura entre os alunos. O concurso terá provas em três fases para avaliar os conhecimentos literários dos participantes.
Este documento descreve o regulamento do 8o Concurso Nacional de Leitura 2014-2015 promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso visa estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo do Agrupamento de Escolas Gomes Monteiro. O regulamento define as etapas da fase escolar do concurso, incluindo inscrições, leitura das obras selecionadas, prova em Janeiro e prémios.
Este documento regulamenta a primeira fase do Concurso Nacional de Leitura na escola ESAS, que selecionará os três melhores candidatos de cada nível de ensino para representar a escola na fase distrital. Os alunos farão uma prova escrita sobre três obras literárias e serão avaliados por um júri docente. Os três melhores classificados de cada nível avançarão na competição.
Este regulamento define as regras do Concurso de Ortografia 2013/2014 organizado pelas bibliotecas escolares em colaboração com os professores de Português. O concurso visa promover a correção ortográfica e é aberto a todos os alunos, exceto do 1o ano, decorrendo em 3 fases entre Novembro de 2013 e Março de 2014. Os vencedores de cada escalão receberão um prémio.
Este regulamento estabelece as regras para o Concurso de Leitura de 2012/2013 na escola, com o objetivo de promover a leitura entre os alunos de forma lúdica. O concurso está aberto a alunos de 4 ciclos diferentes e será organizado em duas fases, com provas sobre obras selecionadas. Os melhores classificados receberão prémios como tablets, livros e certificados.
This document provides an overview and comparison of EndNote and EndNote Web bibliographic management software. Both tools help organize references and citations and integrate with word processing to automatically generate bibliographies. EndNote is installed on a personal computer while EndNote Web is browser-based. Key differences are that EndNote Web is free while EndNote requires purchase, and EndNote allows for more customization and storage of full text files. The document demonstrates how to set up accounts, build libraries by direct exporting, manual importing, and entering references manually, and use Cite While You Write functionality in Microsoft Word.
El documento habla sobre la tipografía y el color en la señalización de espacios comunes. Explica que la tipografía cumple una función lingüística y semántica al representar sonidos y aportar significados complementarios, y que el color está ligado a la forma y expresa un carácter, por lo que ciertas formas van mejor con algunos colores que otros.
O documento apresenta o manual de identidade visual da Espaço Eletro, empresa de iluminação e materiais elétricos. Nele são definidos os elementos visuais da marca como o logotipo, cores, tipografia e regras de aplicação para manter a uniformidade visual. Inclui também a metodologia do projeto, análise semântica, painel conceitual, memória descritiva e especificações técnicas.
O protagonismo hegemônico de assis chateaubriandBarreto
O documento descreve a trajetória de Francisco de Assis Chateaubriand como o primeiro empresário brasileiro a construir um grupo de comunicação de dimensão nacional baseado em um discurso hegemônico que mesclava interesses pessoais e forte participação política. Chateaubriand usava seu império midiático para promover um capitalismo nacional dependente e justificar o domínio das elites conservadoras, influenciado pelo fascismo. Sua atuação foi fundamental para a urbanização e industrialização inicial do Brasil.
La señalética es una actividad de diseño gráfico que desarrolla sistemas de comunicación visual mediante señales o símbolos para guiar a personas en espacios públicos. Se diferencia de la señalización en que esta regula el tráfico en exteriores usando códigos normalizados, mientras la señalética identifica y facilita servicios en interiores. Los pictogramas son elementos gráficos que aportan información de forma visual para públicos heterogéneos, siendo preferible presentarlos sin texto para ser más comprens
Este documento descreve o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, incluindo o calendário de três fases, objetivos, inscrições, coordenação e competências dos júris de cada fase.
Este documento descreve o regulamento para a 7a edição do Concurso Nacional de Leitura no Agrupamento de Escolas António Granjo. O concurso tem como objetivo promover a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. O regulamento define as etapas do concurso na fase escolar, as obras selecionadas, a composição do júri e os prémios.
O documento descreve as fases do VII Concurso Nacional de Leitura de 2012/2013, incluindo a obra selecionada para o 3o ciclo ("A Biblioteca Mágica"), o júri, e as três fases do concurso: escolas, bibliotecas municipais e final nacional. Também fornece detalhes sobre a primeira fase na escola EB Soares dos Reis.
Este documento descreve o regulamento para a 7a edição do Concurso Nacional de Leitura 2012-2013 promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso visa estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. O regulamento define as etapas do concurso na fase escolar, as obras selecionadas, a composição do júri e os prémios para os vencedores.
I. O Concurso Nacional de Leitura 2013-2014 decorre entre Outubro de 2013 e Junho de 2014, com o objetivo de promover o prazer de ler entre alunos do 3o Ciclo e Secundário.
II. A competição desenrola-se em três fases: escola, distrital e nacional, com provas de seleção e apuramento de vencedores em cada etapa.
III. As regras detalham os prazos, jurados, obras a ler e prémios em cada fase do concurso.
I. O Concurso Nacional de Leitura 2013-2014 decorre entre Outubro de 2013 e Junho de 2014, com o objetivo de promover o prazer de ler entre alunos do 3o Ciclo e Secundário.
II. A competição desenrola-se em três fases: escola, distrital e nacional, com provas de seleção e apuramento de vencedores em cada etapa.
III. As regras detalham os prazos, jurados, obras a ler e prémios em cada fase do concurso.
I. O Concurso Nacional de Leitura 2013-2014 decorre entre Outubro de 2013 e Junho de 2014, com o objetivo de promover o prazer de ler entre alunos do 3o Ciclo e Secundário.
II. A competição desenrola-se em três fases: escola, distrital e nacional, com provas de seleção e apuramento de vencedores em cada etapa.
III. As regras detalham os prazos, jurados, obras a ler e prémios em cada fase do concurso.
Regulamento Concurso Nacional de Leitura _prova concelhia 2020_2021bibliotecasmp
1) Este regulamento estabelece as regras da prova concelhia de Alcobaça do Concurso Nacional de Leitura 2020/2021.
2) A prova consiste em duas fases - uma prova escrita e uma prova oral - para avaliar os conhecimentos dos alunos sobre as obras selecionadas.
3) No final, os dois alunos mais pontuados em cada nível de ensino representarão o concelho na fase intermunicipal.
Este documento descreve o regulamento para a 9a edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal no ano letivo de 2014/2015, que inclui três fases de competição entre alunos do 3o ciclo do ensino básico e ensino secundário para estimular o hábito da leitura. A primeira fase ocorre nas escolas, a segunda nas bibliotecas municipais e a terceira é a final nacional.
Este documento descreve o regulamento da 8a edição do Concurso Nacional de Leitura 2013-2014 promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso visa estimular a leitura e competências de expressão entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. O regulamento define as fases do concurso na escola, as obras selecionadas, a composição do júri e os prémios.
Este documento estabelece as regras e normas para a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura 2019/2020 em Vila Nova de Gaia, incluindo os objetivos de estimular a leitura e competências de expressão, os níveis de ensino envolvidos, as obras a concurso, as etapas da prova escrita e oral, e os prémios.
Este documento define o regulamento de um concurso de ortografia para alunos do 1o ciclo, descrevendo seus objetivos, participantes, fases, provas e prémios. O concurso visa promover o uso correto da língua portuguesa e valorizar a ortografia, sendo dividido em três escalões e fases entre novembro de 2020 e março de 2021.
Este documento descreve o regulamento do Concurso Nacional de Leitura 2021/2022 promovido por uma Comissão Organizadora. O concurso tem como objetivo estimular o gosto pela leitura entre alunos dos três ciclos do ensino básico através de provas de leitura e compreensão de obras selecionadas. O regulamento define as fases do concurso ao nível da escola, município e nacional, assim como a constituição dos júris e categorias de participantes.
Este regulamento descreve as regras de um campeonato de ortografia organizado pelo Agrupamento de Escolas de Prado. O campeonato terá três fases eliminatórias com provas de ditado e caça a erros ortográficos para selecionar os melhores alunos do 2o, 3o ciclos e secundário. Os vencedores receberão certificados e prémios e os resultados serão anunciados antes do final do ano letivo.
Este documento define o regulamento do Concurso de Ortografia 2018/2019 organizado pelas bibliotecas escolares em colaboração com os docentes do 1o ciclo. O concurso decorre em 3 fases entre novembro e março, destinando-se a alunos do 2o ao 4o ano. A prova avalia a ortografia e vocabulário através de exercícios. Os vencedores recebem prémios e certificados de participação.
Este documento descreve o regulamento do I Festival de Curtas do Enriquecimento Curricular de 2014 em São José dos Campos. O festival tem como objetivo promover a criação de curtas-metragens por alunos do 7o e 9o ano sobre temas relacionados à cidade. O regulamento define as etapas de inscrição, produção, seleção e premiação dos curtas, além dos critérios e cronograma do concurso.
Este documento define o regulamento do Concurso de Ortografia 2019/2020 organizado pelas bibliotecas escolares em colaboração com os professores do 1o ciclo. O concurso decorre em 3 fases entre novembro de 2019 e março de 2020 e destina-se a alunos dos 2o, 3o e 4o anos com o objetivo de promover a correta utilização da língua portuguesa.
Este documento descreve o regulamento da 11a edição do Concurso Nacional de Leitura, incluindo o calendário, objetivos, fases e regras de participação. O concurso decorrerá entre outubro de 2016 e julho de 2017 e será organizado em três fases - escolas, bibliotecas municipais e final nacional - com o objetivo de estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário.
Semelhante a Normas de participação CNL - 2.ª fase 2014, distrito de Bragança (20)
Obras da Fase distrital do CNL, 20 abril 2016, AlfândegaBiblioteca Torga
Obras selecionadas para a prova distrital da 10.ª edição do Concurso Nacional de Leitura, 3.º ciclo e secundário - 2.ª Fase, Biblioteca Municipal de Alfândega da Fé, 20 de abril de 2016
Pedra Filosofal: As Pedras e as Palavras (maio 2015)Biblioteca Torga
O documento discute as relações entre pedras e diferentes aspectos da cultura e da sociedade, como literatura, religião, linguagem e saúde. Aborda como pedras aparecem em poemas, na Bíblia, em nomes próprios, palavras da língua portuguesa e conceitos médicos. Também menciona o uso histórico de pedras para contar e fazer cálculos matemáticos.
Programa do Dia da Poesia concelhio, atividades de rua organizadas conjuntamente pela Rede de Bibliotecas de Bragança - 20 de março de 2015. Rua Alexandre Herculano, Rua 5 de Outubro, Praça Cavaleiro Ferreira
O documento apresenta os resultados da primeira fase do Concurso Nacional de Leitura de 2014/2015 para o Agrupamento de Escolas Miguel Torga. No 3o ciclo do ensino básico, Júlia Pires do 8oA ficou em primeiro lugar, Ana Pinto do 8oA em segundo e Ana Versos do 9oA em terceiro. No ensino secundário, Maria João Brás do 10oA ficou em primeiro, Daniela Fernandes do 10oA em segundo e Rúben Roma do 11oB em terceiro.
Folha de turma e docentes e AO-AT_Estante ideal-dez2014Biblioteca Torga
A estante ideal da turma deve ter 10 prateleiras para armazenar livros e materiais. A estante ideal de um professor ou assistente deve ter 5 prateleiras para organizar seus itens.
Este documento fornece um guia do utilizador da biblioteca escolar Miguel Torga, descrevendo suas atividades ao longo do ano letivo para promover a literacia, incluindo eventos específicos por mês. Também lista os serviços disponíveis na biblioteca como empréstimos, uso de computadores e pesquisa no acervo.
Este documento fornece um guia do utilizador da biblioteca escolar Miguel Torga, descrevendo suas atividades ao longo do ano letivo para promover a literacia, incluindo eventos específicos por mês. Também lista os serviços disponíveis na biblioteca como empréstimos, uso de computadores e pesquisa no acervo.
Este documento descreve o Prémio de Tradução para o Ensino Secundário de 2015 organizado pela Universidade Católica Portuguesa. O prémio visa premiar as melhores traduções de textos de línguas estrangeiras para português feitas por alunos do ensino secundário. O documento explica o processo de seleção, júri e datas importantes para o concurso.
O documento discute os direitos de autor e a propriedade intelectual, definindo seus conceitos e regulamentos legais. Explica que a violação desses direitos constitui crime e responsabilidade civil e disciplinar. Enfatiza a importância do respeito pela criação alheia e do uso ético da informação.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
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Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Normas de participação CNL - 2.ª fase 2014, distrito de Bragança
1. CONCURSO NACIONAL DE LEITURA
8ª EDIÇÃO
2.ª FASE DISTRITAL - BRAGANÇA
BIBLIOTECA MUNICIPAL DE MACEDO DE CAVALEIROS
NORMAS DE PARTICIPAÇÃO
Ano letivo 2013/ 2014
2. Normas de participação no CNL 2013/2014 – Fase Distrital (Bragança/Macedo de Cavaleiros)
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1
As presentes normas estabelecem as regras gerais da 2ª fase do Concurso Nacional de
Leitura 2013/ 2014, a realizar no Centro Cultural de Macedo de Cavaleiros no dia 8 de
maio de 2014.
Artigo 1º
Condições de participação
1. Para poderem participar os concorrentes comprometem-se a respeitar as presentes
normas de participação.
2. Os alunos e os seus acompanhantes comprometem-se a cumprir o programa
apresentado no Anexo 1 destas normas.
3. A organização reserva-se o direito de conferir, sempre que considere necessário, o
nome dos concorrentes, bem como a escola que frequentam.
4. Os alunos que faltem ou compareçam depois do início da prova escrita não serão
admitidos a concurso, independentemente dos motivos apresentados.
5. A Câmara Municipal de Macedo de Cavaleiros não assume qualquer
responsabilidade no que respeita ao almoço e transporte dos concorrentes e
respetivos acompanhantes.
Artigo 2º
Júri
1. O Júri é constituído por 3 elementos:
a) Presidente
Paula Cristina Valente (Técnica Superior de Biblioteca e Documentação da Câmara
Municipal de Macedo de Cavaleiros)
b) Vogais
Francisco José Correia (Professor de português/francês do Ensino Secundário e
tradutor)
Ana Maria Fernandes Pires Pereira (Professora do Ensino Básico, escritora e
ilustradora)
2. O Júri é soberano e das suas decisões não cabe recurso.
3. Os casos omissos nestas normas serão resolvidos pelos membros do Júri.
3. Normas de participação no CNL 2013/2014 – Fase Distrital (Bragança/Macedo de Cavaleiros)
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Artigo 3º
Apuramento dos finalistas
1. Para apuramento dos finalistas da fase distrital do Concurso Nacional de Leitura
2013/2014, proceder-se-á à realização de duas provas: uma escrita e outra oral. Os
procedimentos serão os mesmos para as duas categorias de participantes (3.º Ciclo e
Ensino Secundário).
2. A realização da prova escrita será efetuada em simultâneo, pelas duas categorias de
participantes, tendo caráter eliminatório, isto é, serão selecionados para a prova oral
os cinco alunos mais pontuados de cada categoria.
3. Os alunos finalistas do Ensino Secundário serão os primeiros a realizar a prova oral,
seguindo-se-lhes os finalistas do 3º Ciclo.
Artigo 4º
Prova escrita
1. A prova será constituída por questões de escolha múltipla e por uma pergunta aberta
de desenvolvimento, versando o conteúdo das obras selecionadas.
2. A prova escrita será apresentada em enunciado próprio, a ser fornecido pela
organização. A resposta à pergunta de desenvolvimento deverá ser limitada às linhas
disponíveis no enunciado.
3. A prova escrita terá a duração máxima de 30 minutos, não havendo lugar a qualquer
tolerância.
4. No local da realização da prova escrita apenas será permitida a permanência dos
concorrentes e dos membros da organização destacados para esse efeito.
5. Após a conclusão da prova os concorrentes deverão entregá-la ao membro da
organização que lhes for previamente indicado para esse efeito.
6. Em caso de empate, será tomado em consideração o tempo da realização da prova.
Artigo 5º
Prova oral em palco
A prova oral será constituída por três desafios: questões de escolha múltipla,
argumentação e leitura expressiva.
4. Normas de participação no CNL 2013/2014 – Fase Distrital (Bragança/Macedo de Cavaleiros)
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1. Questões de escolha múltipla
a) Cada concorrente escolherá, por ordem da pontuação obtida na prova escrita, um
envelope fechado.
b) Cada concorrente responderá a uma pergunta contida no envelope escolhido.
c) A pergunta incidirá sobre as obras a concurso.
d) O tempo máximo para resposta à questão será de 1 minuto.
2. Argumentação
a) Cada concorrente responderá, por ordem da pontuação obtida na prova escrita,
oralmente e de forma crítica, a uma questão que lhe será colocada, dispondo de
um tempo máximo de 3 minutos.
b) Cada um dos membros do Júri pontuará a prestação dos concorrentes tendo em
conta os seguintes critérios:
⋅ Estruturação e encadeamento lógico de ideias;
⋅ Capacidade argumentativa;
⋅ Correção linguística.
3. Leitura expressiva
a) Cada concorrente escolherá, por ordem da pontuação obtida na prova escrita, um
envelope contendo um excerto de uma das obras a concurso, procedendo de
seguida à respetiva leitura.
b) Cada um dos membros do Júri pontuará a prestação dos concorrentes tendo em
conta os seguintes critérios:
⋅ Audibilidade;
⋅ Percetibilidade;
⋅ Articulação;
⋅ Expressividade;
⋅ Ritmo;
⋅ Postura corporal.
5. Normas de participação no CNL 2013/2014 – Fase Distrital (Bragança/Macedo de Cavaleiros)
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Artigo 6º
Ordenação final
1. A ordenação final dos concorrentes, de cada categoria, resultará do conjunto das
pontuações obtidas nas duas provas (escrita e oral).
2. Em caso de empate, será colocada uma questão aos concorrentes em igualdade de
situação.
3. As respostas serão escritas em folhas de cartolina e proferidas, seguidamente, em voz
alta por cada um dos concorrentes.
4. Se ainda persistir um empate, serão colocadas novas questões até se apurarem os
vencedores.
Artigo 7º
Concorrentes apurados
1. Para a fase final do Concurso Nacional de Leitura será apurado o concorrente mais
pontuado de cada categoria.
2. O segundo e terceiro concorrentes mais pontuados de cada categoria deterão o
estatuto de suplentes para a eventualidade do vencedor não poder comparecer.
Artigo 8º
Prémios
1. Serão atribuídos prémios aos três concorrentes mais pontuados de cada categoria.
2. Todos os concorrentes terão direito a um certificado de participação.
Macedo de Cavaleiros, abril de 2014
6. Normas de participação no CNL 2013/2014 – Fase Distrital (Bragança/Macedo de Cavaleiros)
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Anexo 1
Programa
13h15 Chegada dos concorrentes ao Centro Cultural de Macedo de
Cavaleiros (Rua Eng. Moura Pegado)
Chamada e distribuição dos alunos pelas salas destinadas à
realização da prova escrita
14h00 – 14h30 Realização da prova escrita pelos alunos concorrentes
Visita guiada ao Museu de Arte Sacra para os acompanhantes
dos alunos
14h35 Lanche convívio
15h00 Início da Prova espetáculo (prova oral)
15h10 Início da prova oral para os alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico
16h00 Momento de animação cultural
16h15 Início da prova oral para os alunos do Ensino Secundário
17h05 Momento de animação cultural
17h20 Divulgação dos vencedores e entrega de prémios aos finalistas