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REGULAMENTO DO CONCURSO DE ORTOGRAFIA 2013/2014
As bibliotecas escolares, em colaboração com os docentes de Português, lançam o Concurso de
Ortografia 2013/2014.
Serve o presente regulamento para definir os objetivos do concurso e esclarecer a comunidade sobre os
procedimentos de implementação a adotar.





1.º
(Objetivos)
Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa, para comunicar de formar adequada e para
estruturar o pensamento próprio;
Valorizar a correção ortográfica;
Realizar atividades de forma autónoma e crítica.

2.º
(Condições de admissão)
Este concurso destina-se a todos os alunos do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, à exceção dos
alunos do 1º ano do ensino básico e da educação pré-escolar.

3.º
(Escalões)
Os alunos serão agrupados em 4 escalões, correspondentes ao nível de ensino em que se encontram.
1.º escalão – 1º Ciclo (alunos de 2º, 3º e 4º anos)
2.º escalão – 2º Ciclo (alunos de 5º e 6º anos)
3.º escalão – 3º Ciclo (alunos de 7º, 8º e 9º anos), PIEF e CEF
4.º escalão – ensino secundário (alunos de 10º, 11º e 12º anos) e cursos profissionais

4.º
(Divulgação do concurso)
O anúncio do concurso será feito no blogue e página de Facebook das Bibliotecas Escolares e através de
cartazes distribuídos pela escola.

5.º
(Prazos e processo)
O concurso decorre em 3 fases:
 1ª Fase – novembro e dezembro de 2013;
A 1ª fase realiza-se em sala de aula e nela participam todos os alunos da turma.
Passarão à 2ª fase todos os participantes que na primeira tenham dado 3 ou menos erros.
 2ª Fase – janeiro e fevereiro de 2014
A 2ª fase realiza-se na Biblioteca, durante um intervalo, mediante calendarização afixada
atempadamente, e será disputada pelo conjunto formado pelos alunos das várias turmas apurados na
1ª fase.
 3ª Fase – março 2014 (Semana da Leitura)
A 3ª fase realiza-se na Biblioteca, durante a Semana da Leitura 2014, e será disputada apenas pelo
conjunto formado pelos 10 melhores alunos de cada escalão apurados na fase anterior.
6º
(Natureza da prova)
O concurso será realizado através de uma prova constituída por exercícios de ortografia e de
enriquecimento vocabular – exercícios de acentuação, caça ao erro, preenchimento de textos lacunares.






7º
(Condições de realização da prova)
A prova será resolvida individualmente e sem qualquer consulta aos outros participantes.
A prova deverá, obrigatoriamente, ser redigida a tinta azul ou preta.
Não serão autorizados dicionários, gramáticas, nem quais quer outros livros ou elementos de
consulta.
Não será permitido o uso de corretor.

8º
(Fator de exclusão)
Qualquer tentativa de fraude ou de colaboração com outro concorrente implicará a eliminação do
concorrente.

9º
(Ordenação dos concorrentes)
Vence o aluno de cada escalão com melhor classificação na prova.

10º
(Desempate)
Quando cada aluno tiver terminado a prova deverá alertar o professor para esse facto. De seguida, o
docente procederá ao registo, no enunciado da prova, do tempo utilizado pelo aluno e imediatamente
recolherá a prova. Este aspeto é importante, porque em caso de empate será utilizado o elemento
tempo.

11º
(Prémios)
Os alunos vencedores de cada escalão receberão um prémio (a designar).
Todos os concorrentes receberão um certificado de participação.

12º
(Entrada em vigor)
Este Regulamento entra em vigor imediatamente após a sua publicação.

Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, 3 de outubro de 2013

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Regulamento do Concurso de Ortografia 2013

  • 1. REGULAMENTO DO CONCURSO DE ORTOGRAFIA 2013/2014 As bibliotecas escolares, em colaboração com os docentes de Português, lançam o Concurso de Ortografia 2013/2014. Serve o presente regulamento para definir os objetivos do concurso e esclarecer a comunidade sobre os procedimentos de implementação a adotar.    1.º (Objetivos) Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa, para comunicar de formar adequada e para estruturar o pensamento próprio; Valorizar a correção ortográfica; Realizar atividades de forma autónoma e crítica. 2.º (Condições de admissão) Este concurso destina-se a todos os alunos do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, à exceção dos alunos do 1º ano do ensino básico e da educação pré-escolar. 3.º (Escalões) Os alunos serão agrupados em 4 escalões, correspondentes ao nível de ensino em que se encontram. 1.º escalão – 1º Ciclo (alunos de 2º, 3º e 4º anos) 2.º escalão – 2º Ciclo (alunos de 5º e 6º anos) 3.º escalão – 3º Ciclo (alunos de 7º, 8º e 9º anos), PIEF e CEF 4.º escalão – ensino secundário (alunos de 10º, 11º e 12º anos) e cursos profissionais 4.º (Divulgação do concurso) O anúncio do concurso será feito no blogue e página de Facebook das Bibliotecas Escolares e através de cartazes distribuídos pela escola. 5.º (Prazos e processo) O concurso decorre em 3 fases:  1ª Fase – novembro e dezembro de 2013; A 1ª fase realiza-se em sala de aula e nela participam todos os alunos da turma. Passarão à 2ª fase todos os participantes que na primeira tenham dado 3 ou menos erros.  2ª Fase – janeiro e fevereiro de 2014 A 2ª fase realiza-se na Biblioteca, durante um intervalo, mediante calendarização afixada atempadamente, e será disputada pelo conjunto formado pelos alunos das várias turmas apurados na 1ª fase.  3ª Fase – março 2014 (Semana da Leitura) A 3ª fase realiza-se na Biblioteca, durante a Semana da Leitura 2014, e será disputada apenas pelo conjunto formado pelos 10 melhores alunos de cada escalão apurados na fase anterior.
  • 2. 6º (Natureza da prova) O concurso será realizado através de uma prova constituída por exercícios de ortografia e de enriquecimento vocabular – exercícios de acentuação, caça ao erro, preenchimento de textos lacunares.     7º (Condições de realização da prova) A prova será resolvida individualmente e sem qualquer consulta aos outros participantes. A prova deverá, obrigatoriamente, ser redigida a tinta azul ou preta. Não serão autorizados dicionários, gramáticas, nem quais quer outros livros ou elementos de consulta. Não será permitido o uso de corretor. 8º (Fator de exclusão) Qualquer tentativa de fraude ou de colaboração com outro concorrente implicará a eliminação do concorrente. 9º (Ordenação dos concorrentes) Vence o aluno de cada escalão com melhor classificação na prova. 10º (Desempate) Quando cada aluno tiver terminado a prova deverá alertar o professor para esse facto. De seguida, o docente procederá ao registo, no enunciado da prova, do tempo utilizado pelo aluno e imediatamente recolherá a prova. Este aspeto é importante, porque em caso de empate será utilizado o elemento tempo. 11º (Prémios) Os alunos vencedores de cada escalão receberão um prémio (a designar). Todos os concorrentes receberão um certificado de participação. 12º (Entrada em vigor) Este Regulamento entra em vigor imediatamente após a sua publicação. Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, 3 de outubro de 2013