Programa do Dia da Poesia concelhio, atividades de rua organizadas conjuntamente pela Rede de Bibliotecas de Bragança - 20 de março de 2015. Rua Alexandre Herculano, Rua 5 de Outubro, Praça Cavaleiro Ferreira
O documento apresenta a biografia da escritora portuguesa Matilde Rosa Araújo, nascida em 1921 em Lisboa. Detalha sua formação acadêmica e carreira como professora, com foco na literatura infantil. Destaca seus principais livros e prêmios recebidos, incluindo o Grande Prémio de Literatura para Crianças da Fundação Calouste Gulbenkian. Informa também sobre seu falecimento em 2010, deixando um legado importante para a literatura portuguesa.
Matilde Rosa Araújo foi uma escritora portuguesa nascida em 1921 que escreveu mais de 20 livros para crianças e ensinou em várias escolas pelo país. Seus livros mais famosos incluem Os Direitos das Crianças, O Palhaço Verde e O Livro da Tila, e ela recebeu vários prêmios por seu trabalho antes de falecer em 2010.
O projeto "À Sombra das Palavras" envolveu alunos e professores em várias atividades de leitura e escrita como sessões de leitura no Centro Social de São José, workshops com o escritor Pedro Guilherme-Moreira e apresentações públicas de livros.
O documento descreve o programa de atividades para o Mês da Leitura e da Família em março de 2012, incluindo encontros com escritores, horas do conto, iniciativas para incentivar a leitura entre amigos e pais, e uma feira do livro.
O documento descreve a biografia e carreira da escritora portuguesa Maria José Mendes. Ela nasceu em Lisboa em 1939, licenciou-se em Filologia Germânica e trabalhou como tradutora, jornalista e editora. Publicou mais de 80 obras literárias para crianças e jovens.
O documento apresenta excertos de vários poetas portugueses sobre a poesia, incluindo Sophia de Mello Breyner Andresen, Eugénio de Andrade e Fernando Pessoa. Os excertos discutem temas como a escrita poética, a relação entre poeta e leitor, e a natureza da poesia.
O documento apresenta a biografia da escritora portuguesa Matilde Rosa Araújo, nascida em 1921 em Lisboa. Detalha sua formação acadêmica e carreira como professora, com foco na literatura infantil. Destaca seus principais livros e prêmios recebidos, incluindo o Grande Prémio de Literatura para Crianças da Fundação Calouste Gulbenkian. Informa também sobre seu falecimento em 2010, deixando um legado importante para a literatura portuguesa.
Matilde Rosa Araújo foi uma escritora portuguesa nascida em 1921 que escreveu mais de 20 livros para crianças e ensinou em várias escolas pelo país. Seus livros mais famosos incluem Os Direitos das Crianças, O Palhaço Verde e O Livro da Tila, e ela recebeu vários prêmios por seu trabalho antes de falecer em 2010.
O projeto "À Sombra das Palavras" envolveu alunos e professores em várias atividades de leitura e escrita como sessões de leitura no Centro Social de São José, workshops com o escritor Pedro Guilherme-Moreira e apresentações públicas de livros.
O documento descreve o programa de atividades para o Mês da Leitura e da Família em março de 2012, incluindo encontros com escritores, horas do conto, iniciativas para incentivar a leitura entre amigos e pais, e uma feira do livro.
O documento descreve a biografia e carreira da escritora portuguesa Maria José Mendes. Ela nasceu em Lisboa em 1939, licenciou-se em Filologia Germânica e trabalhou como tradutora, jornalista e editora. Publicou mais de 80 obras literárias para crianças e jovens.
O documento apresenta excertos de vários poetas portugueses sobre a poesia, incluindo Sophia de Mello Breyner Andresen, Eugénio de Andrade e Fernando Pessoa. Os excertos discutem temas como a escrita poética, a relação entre poeta e leitor, e a natureza da poesia.
Folha de turma e docentes e AO-AT_Estante ideal-dez2014Biblioteca Torga
A estante ideal da turma deve ter 10 prateleiras para armazenar livros e materiais. A estante ideal de um professor ou assistente deve ter 5 prateleiras para organizar seus itens.
O documento apresenta os resultados da primeira fase do Concurso Nacional de Leitura de 2014/2015 para o Agrupamento de Escolas Miguel Torga. No 3o ciclo do ensino básico, Júlia Pires do 8oA ficou em primeiro lugar, Ana Pinto do 8oA em segundo e Ana Versos do 9oA em terceiro. No ensino secundário, Maria João Brás do 10oA ficou em primeiro, Daniela Fernandes do 10oA em segundo e Rúben Roma do 11oB em terceiro.
Obras da Fase distrital do CNL, 20 abril 2016, AlfândegaBiblioteca Torga
Obras selecionadas para a prova distrital da 10.ª edição do Concurso Nacional de Leitura, 3.º ciclo e secundário - 2.ª Fase, Biblioteca Municipal de Alfândega da Fé, 20 de abril de 2016
O documento discute os direitos de autor e a propriedade intelectual, definindo seus conceitos e regulamentos legais. Explica que a violação desses direitos constitui crime e responsabilidade civil e disciplinar. Enfatiza a importância do respeito pela criação alheia e do uso ético da informação.
O documento apresenta informações sobre vários parques e reservas naturais em Portugal, incluindo o Parque Nacional Peneda-Gerês, o Parque Natural de Montesinho, a Reserva Natural da Berlenga e a Paisagem Protegida da Albufeira do Azibo. Detalha as espécies de flora e fauna encontradas em cada localidade, assim como aspectos geográficos e históricos relevantes.
O documento discute a importância da poesia na escola e fornece sugestões para trabalhar com poesia em sala de aula, como despertar o prazer pela leitura poética, compreender a linguagem poética e estimular a criação de poemas pelos alunos. O texto também apresenta dois poemas para serem lidos e analisados com as crianças.
O poema descreve a dificuldade de escolher entre opções contraditórias no dia a dia, como ter chuva ou sol, ficar no chão ou subir nos aires, guardar dinheiro ou comprar doces. A pessoa que fala no poema vive escolhendo o tempo todo entre "isto ou aquilo" sem saber o que é melhor.
Este documento apresenta um resumo da quinta fase do Curso de Pedagogia da UNERJ sobre o projeto "Decida Decifrando" desenvolvido por acadêmicas sob a orientação de professores. O projeto usou a literatura infantil e informática aplicada à educação para explorar o poema "Ou isto ou aquilo" de Cecília Meireles que trata da dificuldade de escolhas na vida diária.
O documento discute a identidade brasileira e como características físicas como cor de cabelo, tipo de cabelo e cor de pele revelam a diversidade cultural e os possíveis ancestrais de origem africana ou europeia de um indivíduo, que poderiam ter vivido melhor em climas quentes ou frios. O documento incentiva a auto-reflexão sobre estas características físicas e seus possíveis significados culturais.
O poema descreve a dificuldade de escolher entre opções opostas em várias situações da vida, como ter chuva ou sol, ficar no chão ou subir nos ares, guardar dinheiro ou comprar doces. A pessoa que fala no poema vive escolhendo o dia todo entre "isto ou aquilo", sem saber o que é melhor.
Zeca Perpétuo está doente e revela a Da Luarmina que sua doença é um castigo por não ter cumprido o pedido do pai de levar comida e água à mulher que o pai amava. Luarmina confessa então que ela era essa mulher, surpreendendo Zeca. Após esta revelação, a vida de Zeca começa a se esvair conforme ele adormece.
Este projeto visa ensinar poesia para alunos de uma escola municipal de maneira integrada e prática através de leituras, interpretações, atividades em grupo, pesquisas e a produção de um sarau poético no final para avaliação.
O poema descreve a necessidade de destruir objetos luxuosos como baixelas de ouro, colares e estátuas, quebrar espelhos e cristais. A destruição é comparada a escolhas binárias no dia a dia, como ter sol ou chuva, usar luva ou anel, ficar no chão ou subir aos ares. A escolha constante entre opostos ao longo do dia é apresentada como penosa.
Cada personagem tem suas próprias características e origens diferentes, mas quando se encontram se divertem juntos e aprendem uns com os outros. Apesar das diferenças, a amizade os une.
O documento discute a importância da poesia na educação escolar. Em três frases ou menos, o resumo é:
A poesia deve fazer parte do currículo escolar por estimular a criatividade, sensibilidade e prazer pela leitura enquanto contribui para o desenvolvimento da linguagem e ampliação cultural dos estudantes. O texto também fornece exemplos de atividades que podem ser realizadas em sala de aula com poemas, como a produção de cadernos e galerias poéticas.
O documento discute como a poesia pode desenvolver leitores críticos e cidadãos mais sensíveis através da descoberta da expressão de sentimentos e desejos por meio das palavras. Não objetiva tornar os alunos em escritores, mas despertar o gosto pela leitura.
O documento explica as operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros, apresentando exemplos numéricos para ilustrar cada uma delas. As regras são: na adição, o sinal do resultado depende dos sinais dos números; na subtração, subtrair é o mesmo que adicionar o oposto; na multiplicação e divisão, o sinal do resultado depende dos sinais dos fatores.
O documento apresenta três poemas infantis de Vinícius de Moraes que descrevem o relógio, o gato e o elefantinho, respectivamente. Os poemas usam linguagem simples para explorar temas como o passar do tempo, os movimentos de um gato e o medo de um elefantinho.
Folha de turma e docentes e AO-AT_Estante ideal-dez2014Biblioteca Torga
A estante ideal da turma deve ter 10 prateleiras para armazenar livros e materiais. A estante ideal de um professor ou assistente deve ter 5 prateleiras para organizar seus itens.
O documento apresenta os resultados da primeira fase do Concurso Nacional de Leitura de 2014/2015 para o Agrupamento de Escolas Miguel Torga. No 3o ciclo do ensino básico, Júlia Pires do 8oA ficou em primeiro lugar, Ana Pinto do 8oA em segundo e Ana Versos do 9oA em terceiro. No ensino secundário, Maria João Brás do 10oA ficou em primeiro, Daniela Fernandes do 10oA em segundo e Rúben Roma do 11oB em terceiro.
Obras da Fase distrital do CNL, 20 abril 2016, AlfândegaBiblioteca Torga
Obras selecionadas para a prova distrital da 10.ª edição do Concurso Nacional de Leitura, 3.º ciclo e secundário - 2.ª Fase, Biblioteca Municipal de Alfândega da Fé, 20 de abril de 2016
O documento discute os direitos de autor e a propriedade intelectual, definindo seus conceitos e regulamentos legais. Explica que a violação desses direitos constitui crime e responsabilidade civil e disciplinar. Enfatiza a importância do respeito pela criação alheia e do uso ético da informação.
O documento apresenta informações sobre vários parques e reservas naturais em Portugal, incluindo o Parque Nacional Peneda-Gerês, o Parque Natural de Montesinho, a Reserva Natural da Berlenga e a Paisagem Protegida da Albufeira do Azibo. Detalha as espécies de flora e fauna encontradas em cada localidade, assim como aspectos geográficos e históricos relevantes.
O documento discute a importância da poesia na escola e fornece sugestões para trabalhar com poesia em sala de aula, como despertar o prazer pela leitura poética, compreender a linguagem poética e estimular a criação de poemas pelos alunos. O texto também apresenta dois poemas para serem lidos e analisados com as crianças.
O poema descreve a dificuldade de escolher entre opções contraditórias no dia a dia, como ter chuva ou sol, ficar no chão ou subir nos aires, guardar dinheiro ou comprar doces. A pessoa que fala no poema vive escolhendo o tempo todo entre "isto ou aquilo" sem saber o que é melhor.
Este documento apresenta um resumo da quinta fase do Curso de Pedagogia da UNERJ sobre o projeto "Decida Decifrando" desenvolvido por acadêmicas sob a orientação de professores. O projeto usou a literatura infantil e informática aplicada à educação para explorar o poema "Ou isto ou aquilo" de Cecília Meireles que trata da dificuldade de escolhas na vida diária.
O documento discute a identidade brasileira e como características físicas como cor de cabelo, tipo de cabelo e cor de pele revelam a diversidade cultural e os possíveis ancestrais de origem africana ou europeia de um indivíduo, que poderiam ter vivido melhor em climas quentes ou frios. O documento incentiva a auto-reflexão sobre estas características físicas e seus possíveis significados culturais.
O poema descreve a dificuldade de escolher entre opções opostas em várias situações da vida, como ter chuva ou sol, ficar no chão ou subir nos ares, guardar dinheiro ou comprar doces. A pessoa que fala no poema vive escolhendo o dia todo entre "isto ou aquilo", sem saber o que é melhor.
Zeca Perpétuo está doente e revela a Da Luarmina que sua doença é um castigo por não ter cumprido o pedido do pai de levar comida e água à mulher que o pai amava. Luarmina confessa então que ela era essa mulher, surpreendendo Zeca. Após esta revelação, a vida de Zeca começa a se esvair conforme ele adormece.
Este projeto visa ensinar poesia para alunos de uma escola municipal de maneira integrada e prática através de leituras, interpretações, atividades em grupo, pesquisas e a produção de um sarau poético no final para avaliação.
O poema descreve a necessidade de destruir objetos luxuosos como baixelas de ouro, colares e estátuas, quebrar espelhos e cristais. A destruição é comparada a escolhas binárias no dia a dia, como ter sol ou chuva, usar luva ou anel, ficar no chão ou subir aos ares. A escolha constante entre opostos ao longo do dia é apresentada como penosa.
Cada personagem tem suas próprias características e origens diferentes, mas quando se encontram se divertem juntos e aprendem uns com os outros. Apesar das diferenças, a amizade os une.
O documento discute a importância da poesia na educação escolar. Em três frases ou menos, o resumo é:
A poesia deve fazer parte do currículo escolar por estimular a criatividade, sensibilidade e prazer pela leitura enquanto contribui para o desenvolvimento da linguagem e ampliação cultural dos estudantes. O texto também fornece exemplos de atividades que podem ser realizadas em sala de aula com poemas, como a produção de cadernos e galerias poéticas.
O documento discute como a poesia pode desenvolver leitores críticos e cidadãos mais sensíveis através da descoberta da expressão de sentimentos e desejos por meio das palavras. Não objetiva tornar os alunos em escritores, mas despertar o gosto pela leitura.
O documento explica as operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros, apresentando exemplos numéricos para ilustrar cada uma delas. As regras são: na adição, o sinal do resultado depende dos sinais dos números; na subtração, subtrair é o mesmo que adicionar o oposto; na multiplicação e divisão, o sinal do resultado depende dos sinais dos fatores.
O documento apresenta três poemas infantis de Vinícius de Moraes que descrevem o relógio, o gato e o elefantinho, respectivamente. Os poemas usam linguagem simples para explorar temas como o passar do tempo, os movimentos de um gato e o medo de um elefantinho.
Pedra Filosofal: As Pedras e as Palavras (maio 2015)Biblioteca Torga
O documento discute as relações entre pedras e diferentes aspectos da cultura e da sociedade, como literatura, religião, linguagem e saúde. Aborda como pedras aparecem em poemas, na Bíblia, em nomes próprios, palavras da língua portuguesa e conceitos médicos. Também menciona o uso histórico de pedras para contar e fazer cálculos matemáticos.
Este documento fornece um guia do utilizador da biblioteca escolar Miguel Torga, descrevendo suas atividades ao longo do ano letivo para promover a literacia, incluindo eventos específicos por mês. Também lista os serviços disponíveis na biblioteca como empréstimos, uso de computadores e pesquisa no acervo.
Este documento fornece um guia do utilizador da biblioteca escolar Miguel Torga, descrevendo suas atividades ao longo do ano letivo para promover a literacia, incluindo eventos específicos por mês. Também lista os serviços disponíveis na biblioteca como empréstimos, uso de computadores e pesquisa no acervo.
Este documento descreve o Prémio de Tradução para o Ensino Secundário de 2015 organizado pela Universidade Católica Portuguesa. O prémio visa premiar as melhores traduções de textos de línguas estrangeiras para português feitas por alunos do ensino secundário. O documento explica o processo de seleção, júri e datas importantes para o concurso.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
1. Município de Bragança | Agrupamentos de Escolas do Concelho | RBB
Andante | Poesia a circular | Agrupamento Miguel Torga
Um Poema para ti | Distribuição de poemas à comunidade | Agrupamento Abade de Baçal
Ler faz Bem | Distribuição de Poemas nas farmácias de Bragança | Agrupamento Emídio Garcia
Instalações artísticas
MANIF Poética | Palavras de Intervenção | Agrupamento Miguel Torga
Quadras à solta| Biblioteca Municipal de Bragança
2. “Andante” – poesia a circular (Agrupamento de Escolas Miguel Torga)
“Um Poema para Ti” – distribuição de poemas à comunidade (Agrupamento de Escolas Abade de Baçal)
“Ler faz bem” – distribuição de poemas nas Farmácias de Bragança (Agrupamento de Escolas Emídio Garcia)
“MANIF Poética” – palavras de intervenção (Agrupamento de Escolas Miguel Torga)
“Quadras à solta” (Biblioteca Municipal de Bragança)
“Palavras do Mundo em Bragança”
T-shirt + T-shirt = Palavras
Árvore da Poesia
Praça da Sé | Rua Alexandre Herculano | Rua da República | Rua Almirante
Reis | Rua 5 de Outubro | Av. João da Cruz | Praça Cavaleiro Ferreira (11h00)