O documento descreve um seminário para pais e encarregados de educação sobre o futuro das escolas e comunidades educativas. O seminário discute tópicos como sociedade, território, famílias, estudantes e escola. Tem como objetivo refletir sobre o papel dos pais e melhorar o desempenho deles como encarregados de educação. O documento convida os pais a participarem ativamente no seminário e em discussões sobre como preparar melhor as crianças e comunidades para o futuro.

1. nós e a escola, de olho posto no futuronós e a escola, de olho posto no futuronós e a escola, de olho posto no futuronós e a escola, de olho posto no futuro
Seminário de Reflexão Prospetiva;
extratos do ponto de situação
O seminário procura colocar os pais perante a necessidade
de refletirem sobre o seu desempenho enquanto
encarregados de educação, centrando isso no que eles,
com a ajuda dos especialistas envolvidos, consideram que
serão as oportunidades e problemas das comunidades
educativas daqui a cinco e dez anos, e o que é que, em
função disso, cada um deles e outrem podem fazer para que
tudo seja melhor.
De cada uma das sessões do roteiro temático estabelecido
resultaram(algumas) convicções e (muitas) interrogações
que, colocadas a terceiros, foram servindo para alargar o
debate e que, em conjunto com as respostas obtidas, serão
sistematizadas num "Resumo Técnico do Seminário" a
debater no Painel e Sessão de Encerramento a realizar em
17MAI14.
No Painel de Encerramento, tendo em conta o (essencial) do
Resumo Técnico – os membros da mesa, com o especial
contributo dos especialistas envolvidos e a participação das
associações de pais –, elaborar-se-ão as Conclusões e
Recomendações do Seminário, centradas nas (i)
convicções a implementar, nas (ii) interrogações a
aprofundar, e, também, no (iii) papel e modo como uma
nova fase deste(s) Seminário(s) pode ser útil aqui, e junto
doutrem.
P R E S S U P O S T O SCaderno I
Seminário de Reflexão Prospetiva;
extratos do ponto de situação
1 Pressupostos
2 Temáticas
3 Alcance
4 Expetativas
"O seminário procura
colocar os pais perante
a necessidade de
refletirem sobre o seu
desempenho enquanto
encarregados de
educação (...)"
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04
31 MAR14
T E M Á T I C A S [I]
Até à data [MAR14] abordaram-se as temáticas que seguem:
s01 Sociedade
Propostas Para Uma Sociedade Mais Inteligente
s02 Território
Competitividade; funcionamento e organização
s03 Famílias
Famílias & Estudantes; Como serão?
s04 Estudantes
Estudantes & Escola; Quem serão?
s05 Escola
Escola & Comunidades; Desafios e Apostas

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A iniciativa envolveu (diretamente e até ao momento –
MAR14), sete associações de pais da cidade e respetivos
dirigentes (cerca de cinquenta), mais de quatrocentos
encarregados de educação, cem professores e vinte
dirigentes escolares. Envolveu, também, mais de uma
dezena de investigadores e docentes universitários,
alguns empresários. Contou com a colaboração de uma
fundação e da mesa da assembleia municipal,
suscitando mais de uma dezena de intervenções na rádio e
muitas outras presenças na comunicação social.
AL C A N C E
EX P E T A T I V A
Considerando-se virtuoso este "outro modo de ser
encarregado de educação", julga-se decisivo,
● promover a avaliação, e o eventual reconhecimento
público, das virtualidades desta iniciativa e, doutras do
mesmo tipo, visando, designadamente, a (progressiva)
corresponsabilização, dos encarregados de educação e
famílias no sucesso do processo educativo, quer do seu
educando, quer das comunidades a que pertencem;
● identificar as apostas coletivas consensualizadas,
elencando as exequíveis, bem como os parceiros e os meios
de as concretizar;
● suscitar o aprofundamento cívico e científico do
processo, garantindo-o desburocratizado, independente e
comprometido com a ponderação e melhoria do
desempenho dos pais e dos encarregados de educação, e
testando-o noutros contextos.
Neste quadro, o modo como decorra, quer o Painel e
Sessão de Encerramento [17MAIO2014], quer o apoio
científico necessário à produção das Conclusões e
Recomendações do Seminário, parecem ser muito
importantes para a concretização (do essencial) das (ditas)
expetativas.
T E M Á T I C A S [II ]
Estão, entretanto, previstas mais as que seguem:
s06 Cidadania
Transições & Saídas; Conhecimento, Saber e Cidadania
s07 Comunidades
Comunidades; Qualificadas e Felizes
s08 Atividades
a vida; o trabalho, a cultura e o lazer

3. apee eAapee eAapee eAapee eA
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03ABR14
Escola Secundária Jaime Magalhães Lima
Rua Padre José M. Taborda - Esgueira
Cidadania Transições e Saídas;
Conhecimento, Saber e Cidadania
presidentes Direção do Agrupamento de Escolas,
Dr.a Helena Libório
especialista Prof. Doutor Carlos Jalali
apresentado por Pompílio Souto, do stS
moderador(a) Associação de Pais de acolhimento
horário [1ªp] 21h00 > 21h30
[intervalo] 21h30 > 21h45
[2ªp] 21h45 > 23h00
Como cidadão; como pai ou como encarregado de
educação, parece-nos que seria bom para todos nós,
que não deixasse de se envolver nesta iniciativa.
Pode fazê-lo participando em qualquer uma das Sessões
(ainda) previstas (e há, pelo menos três). Pode fazê-lo,
também, transmitindo à associação de pais da escola do seu
filho (ou da que seja a mais próxima de si) o que pensa que
serão as coisas boas e más que farão a vida dos
encarregados de educação daqui a cinco e dez anos. Pode,
ainda, fazê-lo pensando nisso, organizando-se para preparar
desde já o que julga que deve ser feito para que, nessa
altura, tudo seja melhor não só para si, mas também para
os demais cidadãos.
Finalmente – dado que, de um modo geral se reconhece –
ser virtuosa a ideia e útil o modo como vem sendo levada à
prática –, parece todos nos devíamos empenhar para lhe dar
seguimento.
Por que não começar a organizar, desde já, uma nova
fase destes Seminários?
D E S A F I O
" Como cidadão; como
pai ou como
encarregado de
educação, parece-nos
que seria bom para
todos nós, que não
deixasse de se
envolver nesta
iniciativa."
SE M I N Á R I O [P R O G R A M A ]

4. apee eAapee eAapee eAapee eA
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Caderno II
Recortes de Imprensa
Público, 28MAR2014