Newsletter 2

1. nós e a escola, de olho posto no futuronós e a escola, de olho posto no futuronós e a escola, de olho posto no futuronós e a escola, de olho posto no futuro
Associações de Pais e Encarregados de Educação de Escolas
de Aveiro (apee.eA) estão a realizar um "seminário de
reflexão prospetiva" - "nós e a escola de olho posto no
futuro". A primeira sessão decorreu a 28NOV13 no edifício
da Assembleia Municipal (Newsletter 01, de 27NOV13).
Esta será a 2ª sessão do Seminário e decorrerá na
comunidade educativa onde se insere a EB2,3 de S.
Bernardo. Terá como especialista convidado o prof. Eduardo
Anselmo de Castro, que nos ajudará a refletir sobre o tema
“Território; Competitividade; Funcionamento e
Organização” e responder às questões que identifiquemos e
decidamos colocar.
Algumas pistas:
.Funcionará bem e estará bem organizado – ou seja, será
Competitivo –, o Território que temos hoje em Aveiro?
.E, se assim não for, como haveria de ser, para o ser?
.Como é que será tudo isso, daqui a 5 e 10 anos?
.De que modo podemos nós Encarregados de Educação
podemos começar, desde já, a tentar que assim seja?
De facto, o território de que nós – Encarregados de
Educação de uma Escola do Agrupamento – nos servimos
não parece ser competitivo. O povoamento é disperso ou
linear; não existem centralidades com os equipamentos,
os serviços e as atividades que lhes confiram alguma
autossuficiência; as redes de infra-estruturas ainda não
estão completas e nalguns casos não são seguras, sendo
que os espaços públicos ainda não são aprazíveis.
Depois, a utilização ou os serviços prestados, nalgumas
delas – na Rede Viária, p.e. –, não são bons, sendo nalguns
casos insuficientes ou inexistentes (os transportes públicos,
p.e.).
SE M I N Á R I O [I N T R O D U Ç Ã O ]
Caderno I
1 Seminário [introdução]
2 Seminário [programa]
(...)De facto, o território
de que nós –
Encarregados de
Educação de uma
Escola do
Agrupamento – nos
servimos não parece
ser competitivo. (...)
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02
07 JAN14

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Assim, como Encarregados de Educação, interrogamo-nos:
.Será que, daqui a 5 ou 10 anos, o meu filho já não poderá
continuar a ir a pé para a escola, que então será outra mais
longe de casa?
.Será que, nessa altura, terei de ser eu a leva-lo de carro a
essa nova escola?
.E como é que, então, poderei garantir-lhe a prática da
natação, da música ou do bailado, que ambiciona, sem que
eu interrompa o meu trabalho (coisa que temo não me seja
possível) à hora de, a partir da nova escola, o levar aos
locais dessas atividades?
Tendo em conta estas perguntas, talvez fosse útil refletirmos
sobre o “padrão” de deslocações a que os Alunos e
Encarregados de Educação estão obrigados neste momento,
em cada uma das escolas dos agrupamentos, identificando
(i) tempos, distâncias e número de deslocações; (ii) modos e
meios de deslocação; (iii) sua razão de ser (para a escola; da
escola para casa, ou da escola para outras atividades).
Isso permitiria aos Encarregados de Educação que hoje têm
filhos numa Escola Básica, antever (eventuais) dificuldades
que poderão ter daqui a 5 anos.
Permitiria, também, a todos nós – Encarregados de
Educação, Cidadão e Dirigentes Autárquicos – identificar a
tipologia de problemas que se antevêem e adotar propostas
de solução.
09JAN14
Escola EB 2,3 de S. Bernardo
Rua Dr. José Girão Pereira
Território Competitividade; funcionamento e organização
presidentes Presidência de Conselho Geral e Direção de Escola
especialista Prof. Doutor Eduardo Anselmo de Castro
moderador a indicar
horário [1ªp] 21h00 > 21h30
[intervalo] 21h30 > 22h00
[2ªp] 22h00 > 22h30
SE M I N Á R I O [P R O G R A M A ]
(... )Isso permitiria aos
Encarregados de
Educação que hoje
têm filhos numa Escola
Básica, antever
(eventuais) dificuldades
que poderão ter daqui
a 5 anos. (...)