SlideShare uma empresa Scribd logo
AUTENTICIDADE   e   TRANSPARÊNCIA   na   REDE r e inventando   o  d ebate sobre   o   o utro   que   e u   também   s ou António Teixeira (Universidade Aberta, PT)
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],/15
/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],[object Object],/15
AUTENTICIDADE E TRANSPARÊNCIA NA REDE r einventando o  d ebate sobre  o  o utro que  e u  também  s ou ,[object Object],[object Object],/15

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Autênticação e Transparência na Rede: Reinventando o Debate sobre o Outro que Eu também Sou

Juventude e os Meios de Comunicação
Juventude e os Meios de ComunicaçãoJuventude e os Meios de Comunicação
Juventude e os Meios de Comunicação
Bernadetecebs .
 
Hoax e suas consequências na internet
Hoax e suas consequências na internetHoax e suas consequências na internet
Hoax e suas consequências na internet
Davi Glaser
 
2008 08 27 Rede Catolica Sao Paulo
2008 08 27 Rede Catolica Sao Paulo2008 08 27 Rede Catolica Sao Paulo
2008 08 27 Rede Catolica Sao Paulo
srlm
 
Internet das Coisas: que desafios?
Internet das Coisas: que desafios?Internet das Coisas: que desafios?
Internet das Coisas: que desafios?
Cecília Tomás
 
A Reconfiguração do Jornalismo Investigativo e a Influência do Hacktivismo, d...
A Reconfiguração do Jornalismo Investigativo e a Influência do Hacktivismo, d...A Reconfiguração do Jornalismo Investigativo e a Influência do Hacktivismo, d...
A Reconfiguração do Jornalismo Investigativo e a Influência do Hacktivismo, d...
Ruy De Queiroz
 
Ficha tic-dr4
Ficha tic-dr4Ficha tic-dr4
Ficha tic-dr4
karlnf
 
Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...
Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...
Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...
Cíntia Dal Bello
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
heliocosta
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
heliocosta
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
heliocosta
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
heliocosta
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
heliocosta
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
heliocosta
 
Redes Sociais e os Novos Paradigmas da Comunicação no Ciberespaço
Redes Sociais e os Novos Paradigmas da Comunicação no CiberespaçoRedes Sociais e os Novos Paradigmas da Comunicação no Ciberespaço
Redes Sociais e os Novos Paradigmas da Comunicação no Ciberespaço
Joyce Prestes
 
Guia pratica estrategias_taticas_seguranca_digital_feminista
Guia pratica estrategias_taticas_seguranca_digital_feministaGuia pratica estrategias_taticas_seguranca_digital_feminista
Guia pratica estrategias_taticas_seguranca_digital_feminista
nataliabarud
 
Trabalho deep web_tutorial
Trabalho deep web_tutorialTrabalho deep web_tutorial
Trabalho deep web_tutorial
Rosan Tavares
 
Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...
Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...
Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...
Victoria Siqueira
 
2008 05 20 Belo Horizonte 2003 Compat
2008 05 20 Belo Horizonte   2003 Compat2008 05 20 Belo Horizonte   2003 Compat
2008 05 20 Belo Horizonte 2003 Compat
srlm
 
O dom da palavra nas mídias sociais
O dom da palavra nas mídias sociaisO dom da palavra nas mídias sociais
O dom da palavra nas mídias sociais
Fernanda Naves Martins
 
Gabriel monteiro
Gabriel monteiroGabriel monteiro
Gabriel monteiro
Carlos Elson Cunha
 

Semelhante a Autênticação e Transparência na Rede: Reinventando o Debate sobre o Outro que Eu também Sou (20)

Juventude e os Meios de Comunicação
Juventude e os Meios de ComunicaçãoJuventude e os Meios de Comunicação
Juventude e os Meios de Comunicação
 
Hoax e suas consequências na internet
Hoax e suas consequências na internetHoax e suas consequências na internet
Hoax e suas consequências na internet
 
2008 08 27 Rede Catolica Sao Paulo
2008 08 27 Rede Catolica Sao Paulo2008 08 27 Rede Catolica Sao Paulo
2008 08 27 Rede Catolica Sao Paulo
 
Internet das Coisas: que desafios?
Internet das Coisas: que desafios?Internet das Coisas: que desafios?
Internet das Coisas: que desafios?
 
A Reconfiguração do Jornalismo Investigativo e a Influência do Hacktivismo, d...
A Reconfiguração do Jornalismo Investigativo e a Influência do Hacktivismo, d...A Reconfiguração do Jornalismo Investigativo e a Influência do Hacktivismo, d...
A Reconfiguração do Jornalismo Investigativo e a Influência do Hacktivismo, d...
 
Ficha tic-dr4
Ficha tic-dr4Ficha tic-dr4
Ficha tic-dr4
 
Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...
Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...
Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1 Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
Ficha tic-dr4-hélio.doc--1
 
Redes Sociais e os Novos Paradigmas da Comunicação no Ciberespaço
Redes Sociais e os Novos Paradigmas da Comunicação no CiberespaçoRedes Sociais e os Novos Paradigmas da Comunicação no Ciberespaço
Redes Sociais e os Novos Paradigmas da Comunicação no Ciberespaço
 
Guia pratica estrategias_taticas_seguranca_digital_feminista
Guia pratica estrategias_taticas_seguranca_digital_feministaGuia pratica estrategias_taticas_seguranca_digital_feminista
Guia pratica estrategias_taticas_seguranca_digital_feminista
 
Trabalho deep web_tutorial
Trabalho deep web_tutorialTrabalho deep web_tutorial
Trabalho deep web_tutorial
 
Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...
Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...
Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...
 
2008 05 20 Belo Horizonte 2003 Compat
2008 05 20 Belo Horizonte   2003 Compat2008 05 20 Belo Horizonte   2003 Compat
2008 05 20 Belo Horizonte 2003 Compat
 
O dom da palavra nas mídias sociais
O dom da palavra nas mídias sociaisO dom da palavra nas mídias sociais
O dom da palavra nas mídias sociais
 
Gabriel monteiro
Gabriel monteiroGabriel monteiro
Gabriel monteiro
 

Mais de Mestrado em Pedagogia do eLearning

myMPeL7 -Joao Pinto- o Projeto REviver na Rede-
myMPeL7 -Joao Pinto- o Projeto REviver na Rede-myMPeL7 -Joao Pinto- o Projeto REviver na Rede-
myMPeL7 -Joao Pinto- o Projeto REviver na Rede-
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REAmyMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
PKmyMPeL- Joana Caparica - ON-OFF Aprender nas redes sociais
PKmyMPeL- Joana Caparica - ON-OFF Aprender nas redes sociaisPKmyMPeL- Joana Caparica - ON-OFF Aprender nas redes sociais
PKmyMPeL- Joana Caparica - ON-OFF Aprender nas redes sociais
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
PKmyMPeL- Fatima Almeida - Contributo Mapas Conceituais para Avaliação em eLe...
PKmyMPeL- Fatima Almeida - Contributo Mapas Conceituais para Avaliação em eLe...PKmyMPeL- Fatima Almeida - Contributo Mapas Conceituais para Avaliação em eLe...
PKmyMPeL- Fatima Almeida - Contributo Mapas Conceituais para Avaliação em eLe...
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
PKmyMPeL-Paulo Almeida-Cidadania dos Jovens na rede:novo problema educacional?
PKmyMPeL-Paulo Almeida-Cidadania dos Jovens na rede:novo problema educacional?PKmyMPeL-Paulo Almeida-Cidadania dos Jovens na rede:novo problema educacional?
PKmyMPeL-Paulo Almeida-Cidadania dos Jovens na rede:novo problema educacional?
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
Programa Conferência myMPeL´7
Programa Conferência myMPeL´7Programa Conferência myMPeL´7
Programa Conferência myMPeL´7
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
Mympel2018 draft v2
Mympel2018 draft v2Mympel2018 draft v2
myMPeL2018 draft v2
myMPeL2018 draft v2myMPeL2018 draft v2
Premio universia mpel_lead2013
Premio universia mpel_lead2013Premio universia mpel_lead2013
Premio universia mpel_lead2013
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
Cartaz workshop cafvir_lead_mpel
Cartaz workshop cafvir_lead_mpelCartaz workshop cafvir_lead_mpel
Cartaz workshop cafvir_lead_mpel
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
myMPeL2012_gonçalocarvalheiro
myMPeL2012_gonçalocarvalheiromyMPeL2012_gonçalocarvalheiro
myMPeL2012_gonçalocarvalheiro
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
mypel2012 teresacardoso
mypel2012 teresacardosomypel2012 teresacardoso
mypel2012 teresacardoso
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
Mypel2012 juliatomaz
Mypel2012 juliatomazMypel2012 juliatomaz
mympel2012_ruipascoa
mympel2012_ruipascoamympel2012_ruipascoa
Mympel2012 sergiolagoa
Mympel2012 sergiolagoaMympel2012 sergiolagoa
Mympel2012 sergiolagoa
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
Mympel2012 joaobrogueira
Mympel2012 joaobrogueiraMympel2012 joaobrogueira
Mympel2012 joaobrogueira
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
myMpel2012 josemota
myMpel2012 josemotamyMpel2012 josemota
myMPeL2012_antonio_teixeira
myMPeL2012_antonio_teixeiramyMPeL2012_antonio_teixeira
myMPeL2012_antonio_teixeira
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
myMPeL2012_cartaz
myMPeL2012_cartazmyMPeL2012_cartaz

Mais de Mestrado em Pedagogia do eLearning (20)

myMPeL7 -Joao Pinto- o Projeto REviver na Rede-
myMPeL7 -Joao Pinto- o Projeto REviver na Rede-myMPeL7 -Joao Pinto- o Projeto REviver na Rede-
myMPeL7 -Joao Pinto- o Projeto REviver na Rede-
 
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REAmyMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
 
PKmyMPeL- Joana Caparica - ON-OFF Aprender nas redes sociais
PKmyMPeL- Joana Caparica - ON-OFF Aprender nas redes sociaisPKmyMPeL- Joana Caparica - ON-OFF Aprender nas redes sociais
PKmyMPeL- Joana Caparica - ON-OFF Aprender nas redes sociais
 
PKmyMPeL- Fatima Almeida - Contributo Mapas Conceituais para Avaliação em eLe...
PKmyMPeL- Fatima Almeida - Contributo Mapas Conceituais para Avaliação em eLe...PKmyMPeL- Fatima Almeida - Contributo Mapas Conceituais para Avaliação em eLe...
PKmyMPeL- Fatima Almeida - Contributo Mapas Conceituais para Avaliação em eLe...
 
PKmyMPeL-Paulo Almeida-Cidadania dos Jovens na rede:novo problema educacional?
PKmyMPeL-Paulo Almeida-Cidadania dos Jovens na rede:novo problema educacional?PKmyMPeL-Paulo Almeida-Cidadania dos Jovens na rede:novo problema educacional?
PKmyMPeL-Paulo Almeida-Cidadania dos Jovens na rede:novo problema educacional?
 
Programa Conferência myMPeL´7
Programa Conferência myMPeL´7Programa Conferência myMPeL´7
Programa Conferência myMPeL´7
 
Mympel2018 draft v2
Mympel2018 draft v2Mympel2018 draft v2
Mympel2018 draft v2
 
myMPeL2018 draft v2
myMPeL2018 draft v2myMPeL2018 draft v2
myMPeL2018 draft v2
 
Almoço no dia da Conferência myMPeL
Almoço no dia da Conferência myMPeLAlmoço no dia da Conferência myMPeL
Almoço no dia da Conferência myMPeL
 
Premio universia mpel_lead2013
Premio universia mpel_lead2013Premio universia mpel_lead2013
Premio universia mpel_lead2013
 
Cartaz workshop cafvir_lead_mpel
Cartaz workshop cafvir_lead_mpelCartaz workshop cafvir_lead_mpel
Cartaz workshop cafvir_lead_mpel
 
myMPeL2012_gonçalocarvalheiro
myMPeL2012_gonçalocarvalheiromyMPeL2012_gonçalocarvalheiro
myMPeL2012_gonçalocarvalheiro
 
mypel2012 teresacardoso
mypel2012 teresacardosomypel2012 teresacardoso
mypel2012 teresacardoso
 
Mypel2012 juliatomaz
Mypel2012 juliatomazMypel2012 juliatomaz
Mypel2012 juliatomaz
 
mympel2012_ruipascoa
mympel2012_ruipascoamympel2012_ruipascoa
mympel2012_ruipascoa
 
Mympel2012 sergiolagoa
Mympel2012 sergiolagoaMympel2012 sergiolagoa
Mympel2012 sergiolagoa
 
Mympel2012 joaobrogueira
Mympel2012 joaobrogueiraMympel2012 joaobrogueira
Mympel2012 joaobrogueira
 
myMpel2012 josemota
myMpel2012 josemotamyMpel2012 josemota
myMpel2012 josemota
 
myMPeL2012_antonio_teixeira
myMPeL2012_antonio_teixeiramyMPeL2012_antonio_teixeira
myMPeL2012_antonio_teixeira
 
myMPeL2012_cartaz
myMPeL2012_cartazmyMPeL2012_cartaz
myMPeL2012_cartaz
 

Último

UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
Manuais Formação
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Acrópole - História & Educação
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdfArundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Ana Da Silva Ponce
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdfos-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
GiselaAlves15
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
WelidaFreitas1
 
Biologia - Jogos da memória genetico.pdf
Biologia - Jogos da memória genetico.pdfBiologia - Jogos da memória genetico.pdf
Biologia - Jogos da memória genetico.pdf
Ana Da Silva Ponce
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Mary Alvarenga
 
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdflivro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
MariaFatima425285
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Luana Neres
 

Último (20)

UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdfArundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdfos-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
 
Biologia - Jogos da memória genetico.pdf
Biologia - Jogos da memória genetico.pdfBiologia - Jogos da memória genetico.pdf
Biologia - Jogos da memória genetico.pdf
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
 
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdflivro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
 

Autênticação e Transparência na Rede: Reinventando o Debate sobre o Outro que Eu também Sou

  • 1. AUTENTICIDADE e TRANSPARÊNCIA na REDE r e inventando o d ebate sobre o o utro que e u também s ou António Teixeira (Universidade Aberta, PT)
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. /15
  • 13.
  • 14.
  • 15.