Ministerio da educacao e cultura. 2
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O documento discute como o uso da informática na sala de aula pode promover a inclusão digital dos alunos e a igualdade de condições no processo de ensino-aprendizagem. Embora as tecnologias não substituam o professor, elas podem modificar algumas de suas funções, permitindo aulas mais interativas com recursos multimídia. O aluno do futuro será cada vez mais participativo, construindo seu próprio conhecimento com tecnologia, enquanto o professor deve estar capacitado a introduzir a informática no cotidiano escolar.
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Projeto de ensino de Português como Segunda Língua para alunos deficinetes auditivos, utilizando as TIC. Conclusão da primeira fase do Curso Introdução à Educação Digital.
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O projeto visa utilizar ferramentas tecnológicas para incentivar a leitura e escrita dos alunos, tendo como objetivos específicos fazer com que os alunos conheçam e dominem essas ferramentas em seu cotidiano escolar e utilizem recursos como digitação, formatação e correção após a leitura de textos para produzir seus próprios escritos de forma digital.
Apresentando os cursos 2014
Os documentos descrevem quatro cursos de educação digital com objetivos de capacitar professores e gestores escolares no uso de tecnologias digitais para apoiar o ensino e aprendizagem. Os cursos abordam introdução a educação digital, tecnologias na educação, elaboração de projetos e redes de aprendizagem.
Ativ1 4 hernilde-luziano
Os recursos tecnológicos como kits multimídia, laboratórios de informática e textos impressos podem ajudar os professores a construir competências pedagógicas e facilitar seu trabalho ao contextualizar atividades diárias.
Projeto isabel linux
O documento discute a importância do laboratório de informática na educação, com objetivos de desenvolver autonomia e reflexão no uso de computadores, propiciar interação entre alunos, e ensinar respeito a diferentes pontos de vista. As aulas ocorrem de forma teórica e prática no laboratório.
Atividade2 7larissa maria_carmo
O projeto visa criar blogs nas escolas municipais de Uberaba para divulgar seus trabalhos e atividades, servir como ferramenta pedagógica, e desenvolver habilidades com tecnologia. Oficinas ensinarão professores e alunos a criar blogs para compartilhar experiências. O projeto avaliará a participação das escolas nos anos de 2010-2011.
Apres projeto professorasec410
O documento descreve um projeto para levar tecnologias da informação e comunicação (TICs) para a sala de aula de uma escola, com o objetivo de facilitar o aprendizado dos alunos e o trabalho dos professores. Recursos como computadores, projetores e impressoras serão organizados em um laboratório de informática para que as crianças possam complementar atividades escolares, enquanto os professores participarão de oficinas sobre o uso pedagógico das TICs.
Atividade3regianeribeiroroque
O documento discute o uso do computador na educação para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Ele descreve como o computador pode ser usado como um recurso pedagógico útil pelo professor em sala de aula, como simulações, jogos e aprendizagem por descoberta. Também destaca que escolas devem preparar estudantes para o mundo digital e o poder público deve fornecer acesso a computadores nas escolas públicas.
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Competes POIEs
O documento discute os objetivos de um programa de informática educativa, incluindo tornar o computador um facilitador da aprendizagem, desenvolver habilidades no uso de ferramentas tecnológicas, e adquirir competências para projetos educacionais usando novas tecnologias de informação.
Projeto Parlendas
Este documento descreve um plano de aula para ensinar estudantes do 1o ano do ensino fundamental a usar tecnologias de informação e comunicação. As atividades incluem falar parlendas em forma de música e gravá-las em vídeo, digitar parlendas no computador, e procurar imagens na internet para ilustrar as parlendas. A aula será conduzida em sala de aula e na sala de informática da escola.
Tecnologia na educação.
O documento descreve um projeto de tecnologia na educação em uma escola no Brasil com os objetivos de proporcionar aos alunos a interação com multimídias como recurso pedagógico, desenvolver conhecimentos básicos de informática e ampliar a capacidade de domínio de novas tecnologias. A metodologia envolve os alunos usando jogos educacionais e ferramentas de computador para estimular novas formas de pensar e construir conhecimento. Recursos como computadores, softwares educacionais e internet serão utiliz
TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
O documento descreve um programa de formação continuada para professores sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação. O programa inclui cursos sobre infraestrutura tecnológica nas escolas, formação de professores, e disponibilização de conteúdos educacionais digitais. O documento detalha um curso de 120 horas sobre como ensinar e aprender com as TIC, com objetivos, cronograma e avaliação.
Tecnologias Na EducaçãO 100h
O documento convida professores a refletirem sobre o papel da tecnologia na educação e na sociedade e como integrá-la em suas práticas pedagógicas de maneira efetiva. Ele discute como as TICs podem ser usadas para promover aprendizagem significativa e situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos, como projetos, trabalho colaborativo e construção do conhecimento. O documento é dividido em quatro unidades que abordam essas questões e fornecem exemplos de como integrar internet,
Informática na educação
O documento discute a importância da tecnologia, especificamente computadores, na educação. Ele explica que os computadores devem ser usados como recursos adicionais para melhorar a aprendizagem dos alunos e motivá-los. Os professores precisam saber como usar as potencialidades educacionais dos computadores e alternar atividades tradicionais com atividades que usam a tecnologia.
Informática na educação
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Dom Bosco
Este documento resume um curso de inclusão digital para professores. O curso visa familiarizar os professores com computadores e internet para que possam utilizar essas ferramentas de forma significativa em suas práticas pedagógicas. Durante o curso, os professores irão assistir vídeos, debater como a tecnologia afeta suas vidas e escolas, e produzir um texto reflexivo sobre a evolução tecnológica.
Ojetivos projeto tepa
O projeto TEP@Cuba tem como objetivo promover o uso educativo das tecnologias de informação e comunicação nas escolas de Cuba. A oficina de formação irá ensinar professores a integrar as TIC no currículo de modo a tornar as aulas mais motivadoras. Os professores aprenderão a usar ferramentas digitais como Moodle e a produzir materiais para alunos com necessidades especiais.
Ativ7 3 marilene
O documento discute como as tecnologias podem ajudar os professores de língua portuguesa a trabalhar a escrita com os alunos, mostrando que existem diferentes formas e momentos para usar a escrita dependendo do contexto. O objetivo é ajudar os alunos a reconhecerem quando usar linguagem culta ou coloquial.
Plano de aula__blog__linux_digital
Este documento apresenta um plano de aula para ensinar inglês usando ferramentas digitais como blogs. O objetivo é motivar os alunos a aprender inglês mostrando sua utilidade no mundo moderno e promovendo a inclusão digital. Os alunos irão pesquisar letras de música e textos em inglês e postá-los no blog da escola para praticar o conteúdo ensinado e interagir uns com os outros.
Slide ana márcia
Este documento descreve um projeto para apresentar a barra de ferramentas educativa Edubar para professores de uma escola estadual em Delmiro Gouveia, Alagoas. O objetivo é estimular a curiosidade sobre o Edubar e facilitar o acesso a aplicativos educacionais do Linux para diversificar o uso do computador em atividades com alunos. A autora espera que os professores aprendam a utilizar o Linux e o Edubar em suas práticas pedagógicas, principalmente os vídeos da TV Escola.
Apresentação1
Este documento descreve um programa de formação continuada para professores sobre tecnologia educacional com 100 horas de carga horária, divididas entre momentos presenciais e a distância. O curso objetiva oferecer subsídios teórico-práticos sobre o uso de TIC no ensino e aprendizagem, e é composto por 4 unidades abordando diferentes temas como internet e mídias digitais.
Practica de laboratorio no
Este documento presenta un experimento para determinar si un suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se describe el procedimiento para observar una muestra de suelo al microscopio y agregarle agua y agua oxigenada. Los resultados muestran que la muestra contiene diferentes partículas como cuarzos y cristales, y que cambia de masa y color al calentarse y mezclarse. Basado en estas observaciones, la conclusión es que el suelo es efectivamente una mezcla heterogénea, confirmando la hipótesis plante
Ejemplooooooooo
Este documento presenta un índice de varios artículos de entretenimiento, incluyendo entrevistas sobre temas como turismo, cine, deportes, radio, empleo, salud mental y ciberacoso. También incluye secciones sobre historia de vida y un espacio para el lector.
Windows server
O documento descreve os passos para instalar o Windows Server em uma máquina virtual no VMware, incluindo selecionar a opção "Typical" no setup, criar uma nova máquina virtual, escolher o sistema operacional Windows, alocar recursos de hardware e formatar e instalar o sistema operacional.
165809 vitamins
The document discusses vitamins, which are organic nutrients required in small quantities for biochemical functions and proper metabolism. It categorizes vitamins into two types - fat-soluble vitamins like A, D, E, and K that can be stored in the body, and water-soluble vitamins like the B vitamins and C that are not stored and must be replenished daily. It provides details on the physiological importance, deficiency symptoms, potential excess effects, and dietary sources of each vitamin.
Organización e importancia de la capacitación
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Inf. Pedagógica - Prof. Lis
O documento discute o conceito de informática pedagógica e sua evolução no Brasil. Aborda como a informática pode ser usada para apoiar o processo de ensino-aprendizagem de forma a estimular a criatividade dos alunos, não substituindo o professor. Também destaca desafios atuais como a necessidade de formação de professores e mudanças nos paradigmas educacionais para integrar plenamente a tecnologia.
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Projeto Inovar com CQM
Este documento descreve um projeto interdisciplinar que visa motivar estudantes do ensino fundamental e médio a aprender ciências, química e matemática de forma dinâmica e interessante usando ferramentas digitais como blogs e vídeos. O projeto será implementado uma vez a cada 15 dias no laboratório de informática da escola e durará o ano todo.
EDUCAÇÃO DIGITAL
1) O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado, que inclui cursos para professores sobre educação digital.
2) Um dos cursos é o Curso de Introdução à Educação Digital de 40 horas, que ensina sobre tecnologias digitais e como usá-las na prática pedagógica.
3) O curso é dividido em nove unidades e inclui atividades presenciais e a distância para familiarizar professores com computadores e internet.
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Todas as diretrizes que nortearão o curso, foram apresentadas aos professores das escolas públicas estaduais no dia 19 de março de 2010.
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Exercicio impress
O documento descreve um projeto para incentivar o uso do laboratório de informática por professores na Escola Estadual Adelaide Medeiros através de capacitação dos professores, criação de blogs por disciplina e e-mails para professores e alunos, apresentação de vídeos motivacionais, e palestras para a comunidade escolar sobre inclusão digital.
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Ministerio da educacao e cultura. 2
- 1. Ministério da Educação e Cultura Programa Nacional de Tecnologia Educacional Proinfo Integrado Curso de Introdução à Educação Digital Projeto: O uso da Informática na sala de aula
- 2. Objetivo Geral *Determinar as ações que serão desenvolvidas na sala de informática .
- 3. Objetivos Específicos: *Promover a inclusão digital dos alunos . *Promover a igualdade de condições e a inclusão digital motivando o processo ensino e aprendizagem .
- 4. A função da escola e do papel do professor *As tecnologias de comunicação não substituem o professor , mas modificam algumas de suas funções.
- 5. *O professor deverá usar a máquina como um recurso para tornar uma aula diferenciada com hipertextos fascinantes, telas coloridas e interfaces preparadas para construção do saber.
- 6. *O estudante do futuro será cada vez mais interativo e participará da construção do próprio saber utilizando a tecnologia .
- 7. *As atividades que o professor transmitem para os alunos podem ser deixadas no banco de dados.
- 8. *O blog revolucionou a comunicação na internet e uma interatividade definida pela comunicação que se dá entre o autor e seus leitores.
- 10. O professor deve estar habilitado e capacitado para introduzir a informática no seu cotidiano escolar.