SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
As minhas memórias da Escola
   Preparatória Júlio Dinis
Dia que foi dia ou a entrada para a
           escola preparatória
  Era um dia de Novembro chuvoso … entrei no
corredor, já grupos de raparigas conversavam e riam
alto.
  Como a maior parte de todas, eu era a primeira vez
que ia à escola preparatória por isso não conhecia
ninguém. Então, encostei-me a um canto, vendo as
outras divertindo-se. Entretanto, soou a sineta,
anunciando a todas nós que a hora de entrada nas salas
de aula respectivas era chegada.
  Entrei e sentei-me na primeira carteira de vago que
encontrei. Momentos depois, a chegou a professora de
português, deu-nos as boas vindas e conversou
Quando tocou para a saída já todas nós nos conhecíamos
através dos diálogos travados entre professora e alunas, por
isso brincámos todas juntas, mas mesmo todas, sem excepção.
Reparei, então, que conhecia embora de vista uma das minhas
colegas de turma, morava no Calvário e até foi com a que mais
simpatizei. Viria mais tarde a ser a minha companheira
inseparável. A esse respeito recordo aqui uma frase de uma
outra colega de turma, a Maria Antónia, que quando nos via
juntas exclamava:
     - Olhem as inseparáveis, vocês andam sempre juntas.
     Quando chegou a hora da despedida, todas pronunciámos
um “Até amanhã” risonho.
     Já não éramos aquelas raparigas tímidas que falavam com
receio, mas sim verdadeiras camaradas, prontas a ajudarem-se
umas às outras nos transes mais difíceis.
     E aquele dia chuvoso tornou-se num lindo dia cheio de sol.
                                                Fátima (11 anos)
Reportagem da visita de estudo ao Museu
             Soares dos Reis
           Dia 25 de Fevereiro
 Hoje nem parece um dia de Fevereiro, o sol que ainda
ontem estava escondido resolveu aparecer para nos
saudar e nos seguir ao longo da nossa visita.
 Acompanhavam-nos a Srª Drª Rosélia (professora de
Francês) e a Srª Drª Amélia (professora de Moral).
 Depois de percorrermos diversas salas onde pudemos
admirar verdadeiras obras de artes plásticas, entrámos
na sala onde estava a “Flor Agreste” e o esboço do
“Conde Ferreira” de Soares dos Reis. Os nossos olhos
ao verem a primeira, ficaram extasiados de tanta
beleza e perfeição. A seguir, fomos à sala onde está o
“Desterrado”, “Senhora Inglesa” e “História”.
O Desterrado, sentado numa rocha, nu, saudoso da
Pátria distante, triste… Esta escultura parece que nos
contagiou e sentimo-nos, também, tristes. Fomos
andando sempre até que chegámos à sala das damas
de companhia de D. Amélia e à sala de audiências
desta. Então, aí, pudemos reconhecer móveis usados
naqueles tempos e mais coisas todas dignas da nossa
admiração.
  Quando chegou a hora de nos virmos embora,
ficamos desgostosas de nos termos de separar daquele
magnífico museu, mas a ordem estava dada e não
tivemos senão que obedecer.
  Atravessámos as ruas movimentadas do Porto,
sempre cantando, até que as casas, as ruas e por fim a
nossa escola nos avisou que estávamos em Gondomar.
                                        Fátima (12 anos)
Reportagem sobre o passeio escolar do
         ano lectivo 69/70
   Eram 8h e 30m, todas nós íamos apetrechadas com
lanches saborosos.
      Entrámos para a camioneta e dentro de cinco
minutos começámos a gritar:
  - Está na hora! Está na Hora!
  - Já passa da hora!...
  Enfim, lá partimos, foi-nos distribuído o itinerário o
que nem pudemos acabar de ler, pois começámos a
cantar. Não minto se disser que algumas meninas nem
sequer puseram os olhos naquele papelinho com letras
tal era a nossa alegria! Por isso ele foi guardado como
preciosa relíquia.
A cantar chegámos a S. João da Madeira.
   Dentro de poucos minutos pusemo-nos a caminho da
próxima paragem que seria em Oliveira de Azeméis no parque
de La Salete. Avistámos neste parque uma paisagem
maravilhosa que ficámos esquecidas a admirá-la. Passeamos
por lá e …. Voltámos à camioneta, desta vez, com destino a
Aveiro.
     Sempre a cantar, cheias de boa satisfação, chegámos a
Aveiro onde demorávamos cerca de duas horas. Lá
almoçámos. Era quem mais queria despachar os alimentos do
saco para fora , oferecendo uns aos outros, não fossemos
chegar a casa com alguma coisa!
      Depois visitámos a Barra e a Costa Nova com o seu lindo
farol, mas aonde não pudemos subir .
       O parque de Aveiro com o seu lago, com as suas árvores
frondosas parecia que nos diziam:
    - Admira melhor estas águas tingida de verde, dá um
passeio de barco e admira tudo quanto te rodeia. Já reparaste
em quantos tons de verde há aqui?
O tempo passava , tivemos que deixar o parque
com grande tristeza.
  Em Espinho, onde parámos de novo, aproveitámos
para comer qualquer coisa.
  Chegámos ao Porto, era já noite.
  Ao atravessarmos o rio, pela ponte D. Luís,
pudemos ver a luz da iluminação pública reflectir
para o rio um tom cor de tijolo que misturado com o
preto que àquela hora já se notava, tornava o rio
Douro belo e o espectáculo ainda mais belo.
  Chegámos a Gondomar por volta das 20 horas e 30
minutos, sempre cantando, embora todas já
estivéssemos roucas.
É assim, mocidade nunca se cansa e sempre o
seu olhar reflecte alegria e juventude.
  É pena que a mocidade passe com o decorrer
dos anos.
  É assim, tudo o que é belo passa, também
aquele dia maravilhoso, tanto em
camaradagem, convívio e paisagens, passou.
( Fátima, 12 anos)
FESTA FINAL DE ANO
     Nove de Junho, realizava-se na Escola Industrial e
Comercial de Gondomar, com a colaboração da
Escola Preparatória Júlio Dinis, a festa do final do ano
lectivo de 1969/70.
      Dias antes, tinha sido convidada para recitar
uma poesia da minha autoria, à minha escolha.
Aconselhada pela Drª Adelina Natércia (professora de
História), escolhi uma poesia que tinha feito na aula
de Português e que tinha vindo no “Cruzeiro” da
escola.
      Recebi aplausos calorosos que foram para mim
as maiores graças do ano.
      Contente e aplaudida, vim para casa feliz.
Participação no jornal da Escola Industrial e Comercial
de Gondomar, onde o 2º ano tinha algumas aulas.
Desilusão
  Também lembro, hoje, aquele dia menos feliz, mas
próprio do tempo em que se vivia, em que eu levei
calças para a escola. Ia felicíssima. Custou-me tanto
convencer o meu pai a deixar-me comprá-las, mas
finalmente conseguira.
    No entanto, numa das aulas uma funcionária
chama-me ao Diretor, Carlos Moreira. Por que seria?
    O Diretor não achava próprio uma menina vestir
calças. Em casa tudo bem. Na escola, não! Toda a
felicidade caiu por terra.
Escola é

  ... o lugar que se faz amigos.

  Não se trata só de prédios, salas, quadros,

  Programas, horários, conceitos...

  Escola é sobretudo, gente

  Gente que trabalha, que estuda

  Que alegra, se conhece, se estima.



  O Diretor é gente,

  O coordenador é gente,

  O professor é gente,

  O aluno é gente,
E a escola será cada vez melhor

Na medida em que cada um se comporte

Como colega, amigo, irmão.

Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”

Nada de conviver com as pessoas e depois,

Descobrir que não tem amizade a ninguém.


Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

É também criar laços de amizade, É criar ambiente de
camaradagem,
Ora é lógico...

Numa escola assim vai ser  fácil: Estudar, trabalhar, crescer,



Fazer amigos, educar-se, ser feliz



É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.

(Paulo Freire)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (16)

Eugenio andrade 4
Eugenio andrade 4Eugenio andrade 4
Eugenio andrade 4
 
Eugenio andrade 4
Eugenio andrade 4Eugenio andrade 4
Eugenio andrade 4
 
A ultima viagem_de_taxi
A ultima viagem_de_taxiA ultima viagem_de_taxi
A ultima viagem_de_taxi
 
Aúltimaviagemdetaxi
AúltimaviagemdetaxiAúltimaviagemdetaxi
Aúltimaviagemdetaxi
 
Taxi curitibano
Taxi curitibanoTaxi curitibano
Taxi curitibano
 
Amiga lata amigo rio
Amiga lata amigo rioAmiga lata amigo rio
Amiga lata amigo rio
 
IN DESIGN: Revista Exclusive
IN DESIGN: Revista ExclusiveIN DESIGN: Revista Exclusive
IN DESIGN: Revista Exclusive
 
A última viagem taxi
A última viagem taxiA última viagem taxi
A última viagem taxi
 
A Truta Mocha
A Truta MochaA Truta Mocha
A Truta Mocha
 
A última viagem de táxi
A última viagem de táxiA última viagem de táxi
A última viagem de táxi
 
Aler+poesia
Aler+poesiaAler+poesia
Aler+poesia
 
OFICINA DE POEMAS (POWER POINT, WORD E INTERNET)
OFICINA DE POEMAS (POWER POINT, WORD E INTERNET)OFICINA DE POEMAS (POWER POINT, WORD E INTERNET)
OFICINA DE POEMAS (POWER POINT, WORD E INTERNET)
 
Taxi curitibano
Taxi curitibanoTaxi curitibano
Taxi curitibano
 
Livro de poesia 7 d
Livro de poesia 7 dLivro de poesia 7 d
Livro de poesia 7 d
 
A gotinha medrosa[1]
A gotinha medrosa[1]A gotinha medrosa[1]
A gotinha medrosa[1]
 
Poesia Seomara 1989
Poesia Seomara 1989Poesia Seomara 1989
Poesia Seomara 1989
 

Destaque

Ian Doig CV 2016
Ian Doig CV 2016Ian Doig CV 2016
Ian Doig CV 2016Ian Doig
 
Anomalías congénitas del sistema nervioso central
Anomalías congénitas del sistema nervioso centralAnomalías congénitas del sistema nervioso central
Anomalías congénitas del sistema nervioso centralRocio Baide
 
Relacion de libros_usados_en_cada_materia
Relacion de libros_usados_en_cada_materiaRelacion de libros_usados_en_cada_materia
Relacion de libros_usados_en_cada_materiapedropedritopedrote
 
LEÇON 11 – Mes pensées in-signifiantes me montrent un monde in-signifiant.
LEÇON 11 – Mes pensées in-signifiantes me montrent un monde in-signifiant.LEÇON 11 – Mes pensées in-signifiantes me montrent un monde in-signifiant.
LEÇON 11 – Mes pensées in-signifiantes me montrent un monde in-signifiant.Pierrot Caron
 
Costo - Efectividad del Tratamiento Preventivo con Citrato de Potasio para la...
Costo - Efectividad del Tratamiento Preventivo con Citrato de Potasio para la...Costo - Efectividad del Tratamiento Preventivo con Citrato de Potasio para la...
Costo - Efectividad del Tratamiento Preventivo con Citrato de Potasio para la...nomascalculos
 
Evaluación Expo Educa
Evaluación Expo EducaEvaluación Expo Educa
Evaluación Expo Educaanitadalmas
 
Michael haddad pa forest insight
Michael haddad pa forest insightMichael haddad pa forest insight
Michael haddad pa forest insightMichael Haddad PA
 
Una Gran Batalla en las Piedras
Una Gran Batalla en las PiedrasUna Gran Batalla en las Piedras
Una Gran Batalla en las Piedrasanitadalmas
 
Establishing a responsive and equitable health workforce post conflict & post...
Establishing a responsive and equitable health workforce post conflict & post...Establishing a responsive and equitable health workforce post conflict & post...
Establishing a responsive and equitable health workforce post conflict & post...ReBUILD for Resilience
 
Discussion on Leadership #8 (2)
Discussion on Leadership #8 (2)Discussion on Leadership #8 (2)
Discussion on Leadership #8 (2)James Powell
 
Tecnicas de evaluacion
Tecnicas de evaluacionTecnicas de evaluacion
Tecnicas de evaluacionAngie Lara
 
Prueba de sociales y ciudadania mayo 17 de 2016
Prueba de sociales y ciudadania mayo 17 de 2016Prueba de sociales y ciudadania mayo 17 de 2016
Prueba de sociales y ciudadania mayo 17 de 2016ORLANDO FLOREZ PRADA
 
Planificacion por escenarios_alejandrosalevsky
Planificacion por escenarios_alejandrosalevskyPlanificacion por escenarios_alejandrosalevsky
Planificacion por escenarios_alejandrosalevskyaprendiendosobrefinanzas
 

Destaque (19)

Ian Doig CV 2016
Ian Doig CV 2016Ian Doig CV 2016
Ian Doig CV 2016
 
Protiargumenti
ProtiargumentiProtiargumenti
Protiargumenti
 
Anomalías congénitas del sistema nervioso central
Anomalías congénitas del sistema nervioso centralAnomalías congénitas del sistema nervioso central
Anomalías congénitas del sistema nervioso central
 
Relacion de libros_usados_en_cada_materia
Relacion de libros_usados_en_cada_materiaRelacion de libros_usados_en_cada_materia
Relacion de libros_usados_en_cada_materia
 
Hideout 125
Hideout 125Hideout 125
Hideout 125
 
JW2
JW2JW2
JW2
 
LEÇON 11 – Mes pensées in-signifiantes me montrent un monde in-signifiant.
LEÇON 11 – Mes pensées in-signifiantes me montrent un monde in-signifiant.LEÇON 11 – Mes pensées in-signifiantes me montrent un monde in-signifiant.
LEÇON 11 – Mes pensées in-signifiantes me montrent un monde in-signifiant.
 
Costo - Efectividad del Tratamiento Preventivo con Citrato de Potasio para la...
Costo - Efectividad del Tratamiento Preventivo con Citrato de Potasio para la...Costo - Efectividad del Tratamiento Preventivo con Citrato de Potasio para la...
Costo - Efectividad del Tratamiento Preventivo con Citrato de Potasio para la...
 
Evaluación Expo Educa
Evaluación Expo EducaEvaluación Expo Educa
Evaluación Expo Educa
 
Michael haddad pa forest insight
Michael haddad pa forest insightMichael haddad pa forest insight
Michael haddad pa forest insight
 
Una Gran Batalla en las Piedras
Una Gran Batalla en las PiedrasUna Gran Batalla en las Piedras
Una Gran Batalla en las Piedras
 
Día de la paz
Día de la pazDía de la paz
Día de la paz
 
Establishing a responsive and equitable health workforce post conflict & post...
Establishing a responsive and equitable health workforce post conflict & post...Establishing a responsive and equitable health workforce post conflict & post...
Establishing a responsive and equitable health workforce post conflict & post...
 
Biolotipología del delincuente
Biolotipología del delincuenteBiolotipología del delincuente
Biolotipología del delincuente
 
03.06 bonos i (bb)
03.06 bonos i (bb)03.06 bonos i (bb)
03.06 bonos i (bb)
 
Discussion on Leadership #8 (2)
Discussion on Leadership #8 (2)Discussion on Leadership #8 (2)
Discussion on Leadership #8 (2)
 
Tecnicas de evaluacion
Tecnicas de evaluacionTecnicas de evaluacion
Tecnicas de evaluacion
 
Prueba de sociales y ciudadania mayo 17 de 2016
Prueba de sociales y ciudadania mayo 17 de 2016Prueba de sociales y ciudadania mayo 17 de 2016
Prueba de sociales y ciudadania mayo 17 de 2016
 
Planificacion por escenarios_alejandrosalevsky
Planificacion por escenarios_alejandrosalevskyPlanificacion por escenarios_alejandrosalevsky
Planificacion por escenarios_alejandrosalevsky
 

Semelhante a Memórias da Escola Preparatória Júlio Dinis

Semelhante a Memórias da Escola Preparatória Júlio Dinis (20)

Memorial descritivo perim 20102013(2b) (1)
Memorial descritivo perim 20102013(2b) (1)Memorial descritivo perim 20102013(2b) (1)
Memorial descritivo perim 20102013(2b) (1)
 
Boletim BE Praia Março 2010
Boletim BE Praia Março 2010Boletim BE Praia Março 2010
Boletim BE Praia Março 2010
 
OLP e TAL
OLP e TALOLP e TAL
OLP e TAL
 
OLP e TAL
OLP e TALOLP e TAL
OLP e TAL
 
Jornal 49 3º período
Jornal 49   3º períodoJornal 49   3º período
Jornal 49 3º período
 
Nascente do saber - jornal escolar, 2.º periodo
Nascente do saber - jornal escolar, 2.º periodoNascente do saber - jornal escolar, 2.º periodo
Nascente do saber - jornal escolar, 2.º periodo
 
Apresentação semana leitura_2012
Apresentação semana leitura_2012Apresentação semana leitura_2012
Apresentação semana leitura_2012
 
Olimpíada categoria poesias (5º e 6º ano)
Olimpíada categoria  poesias (5º e 6º ano)Olimpíada categoria  poesias (5º e 6º ano)
Olimpíada categoria poesias (5º e 6º ano)
 
Aula sobre memórias
Aula sobre memóriasAula sobre memórias
Aula sobre memórias
 
História a várias mãos
História a várias mãosHistória a várias mãos
História a várias mãos
 
Encontro com a escritora Rosa Duarte
Encontro com a escritora Rosa Duarte Encontro com a escritora Rosa Duarte
Encontro com a escritora Rosa Duarte
 
Edelweiss
EdelweissEdelweiss
Edelweiss
 
Livro 4ºa
Livro 4ºaLivro 4ºa
Livro 4ºa
 
Chapéu de Palha
Chapéu de PalhaChapéu de Palha
Chapéu de Palha
 
Dona Licinha conto1
Dona Licinha    conto1Dona Licinha    conto1
Dona Licinha conto1
 
O Diário de Juliana
O Diário de JulianaO Diário de Juliana
O Diário de Juliana
 
Anabela Mimoso
Anabela Mimoso  Anabela Mimoso
Anabela Mimoso
 
Edelweiss
EdelweissEdelweiss
Edelweiss
 
Edelweiss
EdelweissEdelweiss
Edelweiss
 
1 revista etc 2010-2011
1  revista etc 2010-20111  revista etc 2010-2011
1 revista etc 2010-2011
 

Mais de Maria Gomes

Salazar e os judeus
Salazar e os judeusSalazar e os judeus
Salazar e os judeusMaria Gomes
 
À descoberta do Foral de Gondomar webquest
À descoberta do Foral de Gondomar webquestÀ descoberta do Foral de Gondomar webquest
À descoberta do Foral de Gondomar webquestMaria Gomes
 
Foral de Gondomar 1515
Foral de Gondomar 1515Foral de Gondomar 1515
Foral de Gondomar 1515Maria Gomes
 
Foral de Gondomar 1515
Foral de Gondomar 1515Foral de Gondomar 1515
Foral de Gondomar 1515Maria Gomes
 
Foral de Gondomar
Foral de GondomarForal de Gondomar
Foral de GondomarMaria Gomes
 
Dança renascentista
Dança renascentista  Dança renascentista
Dança renascentista Maria Gomes
 
Música da època dos DEscobrimentos
Música da època dos DEscobrimentosMúsica da època dos DEscobrimentos
Música da època dos DEscobrimentosMaria Gomes
 
Trajesépocadescobrimentos
TrajesépocadescobrimentosTrajesépocadescobrimentos
TrajesépocadescobrimentosMaria Gomes
 
Instauraçãodo liberalismo
Instauraçãodo liberalismoInstauraçãodo liberalismo
Instauraçãodo liberalismoMaria Gomes
 
Conflito israelo-árabe: subsídios para a sua compreensão
Conflito israelo-árabe: subsídios para a sua compreensãoConflito israelo-árabe: subsídios para a sua compreensão
Conflito israelo-árabe: subsídios para a sua compreensãoMaria Gomes
 
Sociedade medieval14
Sociedade medieval14Sociedade medieval14
Sociedade medieval14Maria Gomes
 
Jogo domínio senhoria
Jogo domínio senhoriaJogo domínio senhoria
Jogo domínio senhoriaMaria Gomes
 
Domínio senhorial14a
Domínio senhorial14aDomínio senhorial14a
Domínio senhorial14aMaria Gomes
 
Crença na imortalidade
Crença na imortalidadeCrença na imortalidade
Crença na imortalidadeMaria Gomes
 
Antigo egito14geo
Antigo egito14geoAntigo egito14geo
Antigo egito14geoMaria Gomes
 
Resumo neolítico
Resumo neolíticoResumo neolítico
Resumo neolíticoMaria Gomes
 
Resumopaleolítico
ResumopaleolíticoResumopaleolítico
ResumopaleolíticoMaria Gomes
 
Resumopaleolítico
ResumopaleolíticoResumopaleolítico
ResumopaleolíticoMaria Gomes
 
Revolução soviética – ficha de trabalho e correção
Revolução soviética – ficha de trabalho  e correçãoRevolução soviética – ficha de trabalho  e correção
Revolução soviética – ficha de trabalho e correçãoMaria Gomes
 
REVOLUÇÃO SOVIÉTICA - ficha de trabalho
REVOLUÇÃO SOVIÉTICA - ficha de trabalhoREVOLUÇÃO SOVIÉTICA - ficha de trabalho
REVOLUÇÃO SOVIÉTICA - ficha de trabalhoMaria Gomes
 

Mais de Maria Gomes (20)

Salazar e os judeus
Salazar e os judeusSalazar e os judeus
Salazar e os judeus
 
À descoberta do Foral de Gondomar webquest
À descoberta do Foral de Gondomar webquestÀ descoberta do Foral de Gondomar webquest
À descoberta do Foral de Gondomar webquest
 
Foral de Gondomar 1515
Foral de Gondomar 1515Foral de Gondomar 1515
Foral de Gondomar 1515
 
Foral de Gondomar 1515
Foral de Gondomar 1515Foral de Gondomar 1515
Foral de Gondomar 1515
 
Foral de Gondomar
Foral de GondomarForal de Gondomar
Foral de Gondomar
 
Dança renascentista
Dança renascentista  Dança renascentista
Dança renascentista
 
Música da època dos DEscobrimentos
Música da època dos DEscobrimentosMúsica da època dos DEscobrimentos
Música da època dos DEscobrimentos
 
Trajesépocadescobrimentos
TrajesépocadescobrimentosTrajesépocadescobrimentos
Trajesépocadescobrimentos
 
Instauraçãodo liberalismo
Instauraçãodo liberalismoInstauraçãodo liberalismo
Instauraçãodo liberalismo
 
Conflito israelo-árabe: subsídios para a sua compreensão
Conflito israelo-árabe: subsídios para a sua compreensãoConflito israelo-árabe: subsídios para a sua compreensão
Conflito israelo-árabe: subsídios para a sua compreensão
 
Sociedade medieval14
Sociedade medieval14Sociedade medieval14
Sociedade medieval14
 
Jogo domínio senhoria
Jogo domínio senhoriaJogo domínio senhoria
Jogo domínio senhoria
 
Domínio senhorial14a
Domínio senhorial14aDomínio senhorial14a
Domínio senhorial14a
 
Crença na imortalidade
Crença na imortalidadeCrença na imortalidade
Crença na imortalidade
 
Antigo egito14geo
Antigo egito14geoAntigo egito14geo
Antigo egito14geo
 
Resumo neolítico
Resumo neolíticoResumo neolítico
Resumo neolítico
 
Resumopaleolítico
ResumopaleolíticoResumopaleolítico
Resumopaleolítico
 
Resumopaleolítico
ResumopaleolíticoResumopaleolítico
Resumopaleolítico
 
Revolução soviética – ficha de trabalho e correção
Revolução soviética – ficha de trabalho  e correçãoRevolução soviética – ficha de trabalho  e correção
Revolução soviética – ficha de trabalho e correção
 
REVOLUÇÃO SOVIÉTICA - ficha de trabalho
REVOLUÇÃO SOVIÉTICA - ficha de trabalhoREVOLUÇÃO SOVIÉTICA - ficha de trabalho
REVOLUÇÃO SOVIÉTICA - ficha de trabalho
 

Último

Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 

Último (20)

Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 

Memórias da Escola Preparatória Júlio Dinis

  • 1. As minhas memórias da Escola Preparatória Júlio Dinis
  • 2.
  • 3. Dia que foi dia ou a entrada para a escola preparatória Era um dia de Novembro chuvoso … entrei no corredor, já grupos de raparigas conversavam e riam alto. Como a maior parte de todas, eu era a primeira vez que ia à escola preparatória por isso não conhecia ninguém. Então, encostei-me a um canto, vendo as outras divertindo-se. Entretanto, soou a sineta, anunciando a todas nós que a hora de entrada nas salas de aula respectivas era chegada. Entrei e sentei-me na primeira carteira de vago que encontrei. Momentos depois, a chegou a professora de português, deu-nos as boas vindas e conversou
  • 4. Quando tocou para a saída já todas nós nos conhecíamos através dos diálogos travados entre professora e alunas, por isso brincámos todas juntas, mas mesmo todas, sem excepção. Reparei, então, que conhecia embora de vista uma das minhas colegas de turma, morava no Calvário e até foi com a que mais simpatizei. Viria mais tarde a ser a minha companheira inseparável. A esse respeito recordo aqui uma frase de uma outra colega de turma, a Maria Antónia, que quando nos via juntas exclamava: - Olhem as inseparáveis, vocês andam sempre juntas. Quando chegou a hora da despedida, todas pronunciámos um “Até amanhã” risonho. Já não éramos aquelas raparigas tímidas que falavam com receio, mas sim verdadeiras camaradas, prontas a ajudarem-se umas às outras nos transes mais difíceis. E aquele dia chuvoso tornou-se num lindo dia cheio de sol. Fátima (11 anos)
  • 5.
  • 6. Reportagem da visita de estudo ao Museu Soares dos Reis Dia 25 de Fevereiro Hoje nem parece um dia de Fevereiro, o sol que ainda ontem estava escondido resolveu aparecer para nos saudar e nos seguir ao longo da nossa visita. Acompanhavam-nos a Srª Drª Rosélia (professora de Francês) e a Srª Drª Amélia (professora de Moral). Depois de percorrermos diversas salas onde pudemos admirar verdadeiras obras de artes plásticas, entrámos na sala onde estava a “Flor Agreste” e o esboço do “Conde Ferreira” de Soares dos Reis. Os nossos olhos ao verem a primeira, ficaram extasiados de tanta beleza e perfeição. A seguir, fomos à sala onde está o “Desterrado”, “Senhora Inglesa” e “História”.
  • 7. O Desterrado, sentado numa rocha, nu, saudoso da Pátria distante, triste… Esta escultura parece que nos contagiou e sentimo-nos, também, tristes. Fomos andando sempre até que chegámos à sala das damas de companhia de D. Amélia e à sala de audiências desta. Então, aí, pudemos reconhecer móveis usados naqueles tempos e mais coisas todas dignas da nossa admiração. Quando chegou a hora de nos virmos embora, ficamos desgostosas de nos termos de separar daquele magnífico museu, mas a ordem estava dada e não tivemos senão que obedecer. Atravessámos as ruas movimentadas do Porto, sempre cantando, até que as casas, as ruas e por fim a nossa escola nos avisou que estávamos em Gondomar. Fátima (12 anos)
  • 8.
  • 9. Reportagem sobre o passeio escolar do ano lectivo 69/70 Eram 8h e 30m, todas nós íamos apetrechadas com lanches saborosos. Entrámos para a camioneta e dentro de cinco minutos começámos a gritar: - Está na hora! Está na Hora! - Já passa da hora!... Enfim, lá partimos, foi-nos distribuído o itinerário o que nem pudemos acabar de ler, pois começámos a cantar. Não minto se disser que algumas meninas nem sequer puseram os olhos naquele papelinho com letras tal era a nossa alegria! Por isso ele foi guardado como preciosa relíquia.
  • 10. A cantar chegámos a S. João da Madeira. Dentro de poucos minutos pusemo-nos a caminho da próxima paragem que seria em Oliveira de Azeméis no parque de La Salete. Avistámos neste parque uma paisagem maravilhosa que ficámos esquecidas a admirá-la. Passeamos por lá e …. Voltámos à camioneta, desta vez, com destino a Aveiro. Sempre a cantar, cheias de boa satisfação, chegámos a Aveiro onde demorávamos cerca de duas horas. Lá almoçámos. Era quem mais queria despachar os alimentos do saco para fora , oferecendo uns aos outros, não fossemos chegar a casa com alguma coisa! Depois visitámos a Barra e a Costa Nova com o seu lindo farol, mas aonde não pudemos subir . O parque de Aveiro com o seu lago, com as suas árvores frondosas parecia que nos diziam: - Admira melhor estas águas tingida de verde, dá um passeio de barco e admira tudo quanto te rodeia. Já reparaste em quantos tons de verde há aqui?
  • 11. O tempo passava , tivemos que deixar o parque com grande tristeza. Em Espinho, onde parámos de novo, aproveitámos para comer qualquer coisa. Chegámos ao Porto, era já noite. Ao atravessarmos o rio, pela ponte D. Luís, pudemos ver a luz da iluminação pública reflectir para o rio um tom cor de tijolo que misturado com o preto que àquela hora já se notava, tornava o rio Douro belo e o espectáculo ainda mais belo. Chegámos a Gondomar por volta das 20 horas e 30 minutos, sempre cantando, embora todas já estivéssemos roucas.
  • 12. É assim, mocidade nunca se cansa e sempre o seu olhar reflecte alegria e juventude. É pena que a mocidade passe com o decorrer dos anos. É assim, tudo o que é belo passa, também aquele dia maravilhoso, tanto em camaradagem, convívio e paisagens, passou. ( Fátima, 12 anos)
  • 13.
  • 14. FESTA FINAL DE ANO Nove de Junho, realizava-se na Escola Industrial e Comercial de Gondomar, com a colaboração da Escola Preparatória Júlio Dinis, a festa do final do ano lectivo de 1969/70. Dias antes, tinha sido convidada para recitar uma poesia da minha autoria, à minha escolha. Aconselhada pela Drª Adelina Natércia (professora de História), escolhi uma poesia que tinha feito na aula de Português e que tinha vindo no “Cruzeiro” da escola. Recebi aplausos calorosos que foram para mim as maiores graças do ano. Contente e aplaudida, vim para casa feliz.
  • 15. Participação no jornal da Escola Industrial e Comercial de Gondomar, onde o 2º ano tinha algumas aulas.
  • 16. Desilusão Também lembro, hoje, aquele dia menos feliz, mas próprio do tempo em que se vivia, em que eu levei calças para a escola. Ia felicíssima. Custou-me tanto convencer o meu pai a deixar-me comprá-las, mas finalmente conseguira. No entanto, numa das aulas uma funcionária chama-me ao Diretor, Carlos Moreira. Por que seria? O Diretor não achava próprio uma menina vestir calças. Em casa tudo bem. Na escola, não! Toda a felicidade caiu por terra.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Escola é ... o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente,
  • 21. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem,
  • 22. Ora é lógico... Numa escola assim vai ser  fácil: Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. (Paulo Freire)