Apresentação semana leitura_2012

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Apresentação semana leitura_2012

  1. 1. Agrupamento de Escolas de Sobreira Escola E. B. 2, 3 de Sobreira
  2. 2. PROGRAMA
  3. 3. MATERIAIS DE DIVULGAÇÃO
  4. 4. OUTROS MATERIAIS
  5. 5.  Concurso de Leitura de Português; Concurso de Leitura de Inglês; Concurso de Leitura de Francês “Virelangues”; Encontro com a escritora Candida da Luz; Sessão de escrita criativa; “Voluntários de leitura”; Dramatizações pelo Clube de Teatro; Encontro com o Centro de Dia de Recarei; Visita de estudo (alunos do Clube de Teatro); “Contos para as famílias”; Contadores de histórias do 6ºA – contos do mundo com valores; Leitura do dia – contos com valores. ACTIVIDADES REALIZADAS
  6. 6. Tertúlia com números – turma de 3º ano da EB1 de Calvário nº 2 Tertúlia com números – 9º C FOTOGRAFIAS LEGENDADAS
  7. 7. Encontro com a escritora Cândida da Luz – apresentação da obraA areia e o mar Visita de estudo – Os alunos do Clube de Teatro foram assistir à peça “Uma aventura de Ulisses”, no Teatro Rivoli do Porto FOTOGRAFIAS LEGENDADAS
  8. 8. Dramatizações, pelo Clube de Teatro, das peças “Falha de cálculo”e “Triângulo amoroso”. Participaram todas as turmas de 2º ciclo e osutentes do Centro de Dia de Recarei. Concurso de Leitura – alunos do 3º ano. FOTOGRAFIAS LEGENDADAS
  9. 9. Na atividade “Voluntários de Leitura” dois alunos por turma leram um conto a colegas deoutras turmas. Os contos relacionavam-se com o tema “Cooperação / Solidariedade”. FOTOGRAFIAS LEGENDADAS
  10. 10. Pormenor da decoração da Semana da Leitura – PBX. Pormenor da decoração da Semana da Leitura – entrada da escola. FOTOGRAFIAS LEGENDADAS
  11. 11. Painel para a Semana da Leitura, elaborado na disciplina de Oficina de Artes. FOTOGRAFIAS LEGENDADAS
  12. 12. Sessão de escrita criativa com o jornalista Rui Barbosa BatistaTexto vencedor Ao virar da esquina o perigo espreita-nos… Era o último dia de aulas e Margarida, uma rapariga alta, de olhos do maisprofundo azul e cabelo loiro, estava estranhamente nervosa, quase se conseguia ver osuor a escorrer-lhe pela testa. Quando, finalmente, soou o toque da campainha, saltei do meu lugar nastraseiras de uma pequena sala de aula toda pintada de bege com os cortinados do maisbonito azul, dirigi-me o mais rapidamente possível à Margarida e perguntei-lhe: -Que se passa? -Nada. Só estou um pouco cansada- respondeu-me secamente. Não convencida com a resposta e, ao mesmo tempo, preocupada com ela,decidi segui-la até casa. Passámos por montes de ruas estreitas cheias de curvas que cheiravam a umamistura de cigarro e terra húmida tal como quando as primeiras chuvas caem. A cadacurva, a Margarida apressava mais o passo e quanto mais eu me concentrava naperseguição silenciosa, mais desorientada ficava. “Para onde é que ela vai?”- pensava eusurpreendida. TRABALHOS DOS ALUNOS
  13. 13. Margarida parou bruscamente, atrás de uma casa velha e abandonada, e euparei também. Só consegui perceber um pouco da conversa que ela teve com um homemalto, magro, todo tatuado e cheio de piercings, mas pelo que consegui ouvir, apercebi-meque ela ia transportar droga para o Brasil. Entretanto, o homem saiu da casa e desapareceu por uma ruela sem deixarrasto. Aproximei-me de Margarida, empurrei-a contra a parede húmida e fria. Desta forma,ela não recusaria ouvir-me: - Tu és doida ou o quê?! Vais transportar droga, sabes que isso pode arruinar atua vida?!- gritei furiosamente. - Não te preocupes, eu apenas vim até aqui, com receio que o homem mefizesse mal, vim desmarcar tudo. Eu não quero meter-me neste esquema do tráfico dedroga, pois sei exatamente que tudo acabaria mal – replicou com muita calma. TRABALHOS DOS ALUNOS
  14. 14. Dito isto, resolvemos voltar para casa da Margarida, porque afinal ela estava tãonervosa quanto eu, embora não aparentasse. Falámos com os pais dela que forambastante compreensivos e nos deram a segurança que nos faltava. A ajuda deles foiduplamente preciosa. Quando ligaram para a polícia a relatar os factos, não só nossentimos aliviadas do peso que trazíamos, como achámos importante a divulgação,através dos meios de comunicação, da descrição do traficante, para alertar outras jovens.Finalmente, pudemos ficar descansadas, dado que a polícia organizou uma buscacerrada, tendo detido este perigoso traficante, ao fim de três dias. Assim, o nosso último dia de aulas serviu de exemplo para aquilo que nuncadevemos fazer, ou seja, conversar com estranhos sem a presença de um adulto no qualpossamos confiar. Sofia Gomes da Rocha nº17 6ºE TRABALHOS DOS ALUNOS
  15. 15. Os contos s elecionados para a ativ idade “V oluntários de Leitura” foram muito interes s antes . Gostei da turma que nos recebeu (“Voluntários de Leitura”).A participação no Concurso de Ortografia ajudou-me aescrever melhor. A leitura de contos sobre a Solidariedade fez-nos pensar, na turma, em valores importantes para a nossa formação. COMENTÁRIOS FINAIS

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