![O menino que_aprendeu_a_ler[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/omeninoqueaprendeualer1-110728144124-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
MÓDULO II - DIA “D” – NA HORA “H”
- 1. MÓDULO II DIA “D”– NA HORA “H”
- 2. 2 Avaliação tem múltiplosolhares
- 3. 3 Olhares internos Olhares externos
- 4. 4 Na escola, tudoe todos devem avaliar todos todos tudo Todos devem utilizar os dados da avaliação....
- 5. 1/2/2013 5 Olhar da autoridade
- 6.
- 7.
- 8. 1/2/2013 8 Olhar sobre a mudança
- 9. 9 Olhar objetivo sobreos resultados
- 10. 1/2/2013 10 Olhar sobre o desenvolvimento
- 11. 1/2/2013 11 Olhar reflexivo.....
- 12. 1/2/2013 12 Olhar crítico....
- 13. 1/2/2013 13 Olhar interpretativo e conclusivo....
- 14. 1/2/2013 14 Olhar holístico.....
- 15. 1/2/2013 15 Olhar resignificativo...
- 16. 1/2/2013 16 Olhar da Responsabilização...
- 17. 1/2/2013 17 Olhar sobre os saberes de aprender e ensinar...
- 18. 1/2/2013 18 Olhar sobre o sentido do ensinar e aprender..
- 19. 1/2/2013 19
- 20. Ensinar o alunoa distinguir.... 1 - As linhas verdes parecem tortas?
- 21. Saber elaborar questões educativas.... 2-Este conjunto de círculos forma um túnel ou um cone?
- 22. Saber elaborar questões interessantes.... 3 - O livro está com as folhas para cima ou para baixo?
- 23. Saber exercitar a percepção... 4 - Que bichos você vê?
- 24. Saber explorar a atenção.... 5 - Quantas pernas este elefante parece ter?
- 25. Saber explorar opensamento prospectivo... 6 -Para que lado a mola está se movendo?
- 26. Saber criar desafios... 7 -Esta placa está certa?
- 27. Saber estimular decisões... 8 - Afinal, os pontos são pretos ou brancos?
- 28. Saber motivar aoavaliar... 9 - A figura está viva?!
- 33. ANTES DO DIA04 DE JULHO 2011 2011 2012?