1) O documento é uma matriz de referência para avaliar os alunos em uma prova de língua inglesa; 2) A prova avaliou habilidades como compreensão de condições de produção de textos, localização de informações em textos e coerência/inferências; 3) A matriz lista as questões da prova, as respostas corretas, os valores e as habilidades avaliadas.

1. Escola Estadual ________________________________________
Matriz de Referência
Professor (a):
_________________________________________________________
Disciplina: Língua Inglesa
Data: ___ / ___ / ______ Valor: _______ Bimestre: ____ Turma:
_______
Tópicos: 1. Compreensão das condições de produção do texto escrito de gêneros
textuais diferentes. 2. Localização de informação específica no texto escrito de
gêneros textuais diferentes. 4. Coerência e construção de inferências no
processamento do texto escrito de gêneros diferentes
Nº de alunos
Nº da Questão Valor da
Habilidades que acertaram
questão correta questão
a questão
1.1 – Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral
01 D do texto e estabelecer alguns aspectos de suas
condições de produção
1.1 – Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral
do texto e estabelecer alguns aspectos de suas
02 B
condições de produção (função sócio-comunicativa,
finalidade).
4.1. Inferir o significado de palavras e expressões
03 D desconhecidas com base na temática do texto, no uso
do contexto.
2.3. Identificar e/ou localizar as características básicas
04 B de cada gênero textual, tendo em vista a compreensão
global do texto.
4.1 – Inferir o significado de palavras e expressões
desconhecidas com base na temática do texto, no uso
05 D
do contexto e no conhecimento adquirido de regras
gramaticais
4.1 – Inferir o significado de palavras e expressões
desconhecidas com base na temática do texto, no uso
06 A
do contexto e no conhecimento adquirido de regras
gramaticais
1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na
07 C
compreensão global do texto.
1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na
08 B
compreensão global do texto.
2.1 – Localizar informação específica (scanning), de
09 B
acordo com os objetivos de leitura dos gêneros textuais.